Проектируемые результаты и признаки формирования компетенций.
Компетентностная модель дисциплины
|
Индекс
компетенции
| Проектируемые результаты освоения
дисциплины «Логика» и
индикаторы формирования
компетенций
|
Средства и
технологии
оценки
|
Технологии
формирования
компетенции
| |
| Знания (З)
| Умения (У)
| Навыки (В)
| |
| З.1, 2, 3
| У.1, 2, 3
| В.1, 2, 3
| Тестирование, устный опрос или письменная работа, зачёт.
| 6.1.1-6.1.3
| |
| З.1, 3, 4
| У.1, 3, 4
| В.1, 3, 4
| Тестирование, устный опрос или письменная работа, зачёт.
| 6.1.1-6.1.3
| 4. Объём дисциплины и виды учебной работы в часах и зачётных единицах
Заочная форма обучения
| Вид занятий
| Всего (час./
зач.ед.)
| С е м е с т р ы
| |
|
|
|
| | Всего аудиторных занятий:
|
| | |
| | | Лекции
|
|
|
|
|
| | Практические занятия
|
|
|
|
|
| | Лабораторные работы
| | | | | | | Самостоятельная работа:
|
| | |
| | | Самостоятельное изучение материала дисциплины и подготовка к зачётам
|
|
|
|
|
| | Курсовая работа (проект)
|
|
|
|
|
| | Расчётно-графическая работа
|
|
|
|
|
| | Домашнее задание
|
|
|
|
|
| | Количество часов на экзамен
| | | | | | | Всего по дисциплине
| 144/4
| | | 144/4
| | | Вид аттестации за семестр (зачёт, дифференцированный зачёт, экзамен)
| зач.
|
|
| зач.
|
|
Содержание дисциплины по модулям и видам учебных занятий
Содержание дисциплины по модулям
5.1. Предмет, основные понятия и разновидности логики.
5.2. Понятие и суждение в традиционной формальной логике.
5.3. Силлогистическая теория дедуктивных рассуждений.
5.4. Логика высказываний.
5.5. Теория правдоподобных рассуждений.
5.6. Основы аргументационного процесса.
|
| Содержание модулей
| Форма обучения
| | З
|
|
| |
| Модуль 1. Предмет, основные понятия и разновидности логики.
|
|
|
| | Предмет, разновидности, основные понятия и этапы становления логики. 1.1. Мышление как предмет изучения логики. Объектное и предметное значение логики.Определения логики. 1.2. Понятие о доказательстве, доказательство и интуиция. Разновидности и исторический аспект логики как науки. 1.3. Основные положения и понятия классической формальной логики: истинность (ложность) и принцип бивалентности, признак, знак (значение и смысл), логическое содержание и форма, следование, фактическая истинность и формальная правильность, логический закон, логическая теория.
| Л,С
|
|
| | Семантика и основные законы классической формальной логики.2.1. Семантические категории и логическая форма. 2.2. Законмышления. Принципы (законы) классической формальной логики.
| Л,С
|
|
| |
| Модуль 2. Понятие и суждение в традиционной формальной логике.
|
|
|
| | Понятие (имя) как форма мышления.1.1.Понятие и представление. Логические приемы формирования понятий. Выведение существенных и отличительных признаков. 1.2. Содержание и объем понятия: закон обратного отношения между объемом и содержанием. Общая логическая характеристика понятий. 1.3. Типы и виды отношений между понятиями: несравнимость и сравнимость; совместимость и несовместимость; виды отношений совместимости и несовместимости. Семантика отношений между понятиями (универсум, круговые схемы Эйлера). 1.4. Операции с классами: сложение, вычитание, умножение, дополнение.
| Л,С
|
|
| | Суждение (высказывание), его виды и логическая форма. 2.1. Определение суждения. Суждение и предложение. Виды суждений. 2.2. Структура сложного суждения, виды связок и их выражение в естественном языке. Основные типы отношений (сравнимость, несравнимость) между суждениями.
| Л,С
|
|
| |
| Модуль 3. Силлогистическая теория дедуктивных рассуждений.
|
|
|
| | Особенности аристотелевской и традиционной силлогистики.1.1. Общая характеристика и язык силлогистики. 1.2. Логическая структура категорических высказываний. 1.3. Общая качественно-количественная классификация категорических суждений. 3.4. Модельные схемы и распределённость (нераспределённость) терминов простых категорических высказываний.
| Л,С
|
|
| | Умозаключения позитивной традиционной силлогистики.2.1. Отношения между силлогистическими формулами простых атрибутивных категорических суждений. 2.2. Умозаключения по логическому квадрату. 2.3. Непосредственные дедуктивные преобразования суждений в позитивной силлогистике. 2.4. Общая характеристика и логическая структура простого категорического силлогизма. 2.5. Модельные схемы простого категорического силлогизма. 2.6. Правила простого категорического силлогизма. 2.7. Сложные, сокращённые и сложносокращённые формы простого категорического силлогизма.
| Л,С
|
|
| | Умозаключения негативной традиционной силлогистики. 3.1. Операция терминного отрицания. 3.2. Непосредственные дедуктивные умозаключения преобразованием суждений в негативной силлогистике. 3.3. Негативный категорический силлогизм.
| Л,С
|
|
| |
| Модуль 4. Логика высказываний и предикатов.
|
|
|
| | Классическая логика высказываний.1.1. Общая характеристика и особенности языка классической логики высказываний (КЛВ. 1.2. Пропозициональные связки; образование формул КЛВ. 1.3. Истинностная функция пропозициональных связок. Табличное определение истинности. 1.4. Виды и взаимоотношения формул и схем КЛВ. 1.5. Основные виды дедуктивных рассуждений, выраженные ЯКЛВ.
| Л,С
|
|
| | Классическое исчисление высказываний.2.1. Логический смысл исчислений. 2.2. Классическое натуральное исчисление высказываний. Правила вывода. 2.3. Выводы и доказательства. 2.4. Эвристики натурального исчисления высказываний.
| Л,С
|
|
| |
| Модуль 5. Теория правдоподобных рассуждений.
|
|
|
| | Основы формализации рассуждений с правдоподобным следованием.1.1. Понятие о правдоподобном (вероятностном) рассуждении Индуктивное рассуждение и его виды. 1.2. Фактический и логический смысл вероятности. Классическая (априорная) вероятность. 1.3. Статистическая (апостериорная) вероятность. 1.4. Исчисление условной вероятности.
| Л,С
|
|
| | Разновидности индукции.2.1. Понятие индукции в традиционной и современной логике. 2.2. Классификация видов индукции по характеру следования. 2.3. Индуктивные методы установления причинных связей.
| Л,С
|
|
| | Умозаключения по аналогии. Гипотеза и гипотетико-дедуктивный метод.3.1. Аналогия: виды, приёмы повышения степени вероятности. 3.2. Гипотеза: виды, построение, этапы организации. 3.3. Требования к теоретическому обоснованию гипотез. Гипотетико-дедуктивный метод.
| Л,С
|
|
| |
| Модуль 6. Основы аргументационного процесса.
|
|
|
| | Логические основы аргументации. 1.1. Основы теории аргументации. 1.2. Состав аргументации. Структура аргументационного процесса. 1.3. Доказательство и опровержение в аргументации. 1.4. Правила и логические ошибки в доказательстве и опровержении.
| Л,С
|
|
| | Внелогическая составляющая аргументационного процесса. 2.1. Спор и его виды. 2.2. Тактика спора. 2.3. Софистика. Уловки в полемике и эклектике. 2.4. Прикладное применение внелогической составляющая аргументационного процесса в психология служебной деятельности.
| Л,С
|
|
| Примечание: Л – материал излагается на лекции; С – материал, вынесенный на самостоятельное изучение студентами. Формы обучения: З - заочная
Содержание практических и лабораторных занятий
Содержание практических занятий
Цель практических занятий – закрепление теоретического материала дисциплины, овладение методами решения задач.
|
| Содержание курса практических занятий
| Часы
| | З
|
|
| |
| Модуль 1. Предмет, основные понятия и разновидности логики.
|
|
|
| | 1). Сущность и задачи логики. Логика и другие науки о мышлении. Виды логики. Формальная логика. 2). Соотношение фактической истинности и формально-логической правильности мышления. 3). Понятие логической формы мысли. Грамматическая и логическая форма мысли.
| +
|
|
| |
| Модуль 2. Понятие и суждение в традиционной формальной логике.
|
|
|
| | 1). Понятие как форма мышления. Понятие и представление. Виды понятий. 2). Содержание и объем понятия, закон их обратного отношения. Ограничение и обобщение понятий. 3). Виды отношений между понятиями.
| +
|
|
| |
| 1). Определение понятия. Виды определений. Правила явного определения. Ошибки в определении. Значение определений в научном познании. 2). Деление понятий. Виды деления. Правила деления. Ошибки в делении. Классификация, ее виды.
| +
|
|
| |
| 1). Суждение как вид высказывания. Суждение и предположение. 2). Виды суждений. 3). Понятие модальности, виды модальных суждений.
| +
|
|
| |
| 1). Понятие о логическом законе. Сфера действия законов формальной логики. 2). Сущность, объективные основания и условия применимости закона тождеств, закона противоречия, закона исключённого третьего. Смысл закона достаточного основания. 3). Типичные ошибки и сознательные нарушения в применении законов логики. Паралогизм и софизм.
| +
|
|
| |
| Модуль 3. Силлогистическая теория дедуктивных рассуждений.
|
|
|
| | 1). Понятие и структура умозаключения. 2). Виды непосредственных умозаключений: вывод по логическому квадрату, превращение, обращение, противопоставление предикату (субъекту, субъекту и предикату).
| +
|
|
| | 1). Определение и состав силлогизма. Общие правила и модусы простого категорического силлогизма, их обоснование с помощью круговых схем. 2). Образование сокращённых сложных и сложносокращённых силлогизмов из простых. Энтимема, полисиллогизм, сорит, эпихейрема.
| +
|
|
| |
| Модуль 4. Логика высказываний.
|
|
|
| | 1). Сложное суждение.Структура сложного суждения, виды логических связок (конъюнкция, дизъюнкция, импликация, эквиваленция, отрицание) и их выражение в естественном языке. 2). Истинность сложных суждений. Табличное определение истинности сложных суждений. 3). Законы и дедуктивные рассуждения в классической логике высказываний.
| +
|
|
| | 1). Исчисление высказываний. 2). Правила вывода. Выводы и доказательства.
| +
|
|
| |
| Модуль 5. Теория правдоподобных рассуждений.
|
|
|
| | 1). Определение и основные виды вероятностных умозаключений. 2). Способы повышения достоверности вывода и типичные ошибки вероятностных умозаключений.
| +
|
|
| |
| 1). Логическая структура гипотезы. 2) Основные этапы развития гипотезы.
| +
|
|
| |
| Модуль 6. Основы аргументационного процесса.
|
|
|
| | 1). Теория и практика аргументации. 2). Приемы полемики.
| +
|
|
| |
| 1). Искусство убеждения в коммуникативных ситуациях. 2) Стратегия и тактика спора и полемики.
| +
|
|
|
Содержание лабораторных работ
Не предусмотрено учебным планом.
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
|
Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...
Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.
Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...
|
|
Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка:
а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...
Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...
Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов:
1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха)
2. опухоли большого дуоденального сосочка...
|
|
