Студопедия — Задание №4. Изучите размолочный механизм (20 баллов)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание №4. Изучите размолочный механизм (20 баллов)






Алгоритм выполнения

4.1. Изучите устройство размолочного механизма МС 12-15

  разгрузочное окно   шнек
  предохранительная скоба   регулировочная гайка
  тёрочный барабан   загрузочная воронка

4.2. Составьте алгоритм по подготовке и эксплуатации машин:

I. Перед началом работы:

1. Техническое состояние __________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Санитарное состояние_____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Сборка: __________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

II. Во время работы

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

III. После окончания работы

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.3. С помощью, каких устройств обеспечивается безопасная работа на размолочном механизме

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.4. Заполните пустые ячейки таблицы «Неисправности и способы их устранения при работе с размолочным механизмом»

Таблица №3. Неисправности и способы их устранения при работе с размолочным механизмом

Неисправность Причина Способ устранения
Продукт плохо размалывается    
   
Не обеспечивается мелкий помол    

 

 

Задание №5. Изучите куттер (20 баллов)

Алгоритм выполнения

5.1. Изучите устройство куттера Robot Coupe R 10

   
   
   
   
   
   
   
   

2.2. Составьте алгоритм по подготовке и эксплуатации машин:

I. Перед началом работы:

1. Техническое состояние __________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Санитарное состояние__________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Сборка:_______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II. Во время работы

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

III. После окончания работы

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

5.3. Правила техники безопасности, которые необходимо соблюдать при работе с куттером

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Вывод:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Оцените Вашу работу по пяти бальной системе ______







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 1738. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия