Студопедия — Особенности применения к несовершеннолетним условного осуждения.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Особенности применения к несовершеннолетним условного осуждения.






6. Применение к несовершеннолетним принудительных мер воспитательного воздействия. Принудительные меры воспитательного воздействия и их виды. Порядок применения к несовершеннолетним принудительных мер воспитательного воздействия. Помещение несовершеннолетнего в учебно-воспитательное учреждение закрытого типа.

В результате изучения Темы 16 «Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних» студент должен:

знать: понятие несовершеннолетнего лица; пределы уголовной ответственности несовершеннолетних; правила применения к несовершеннолетним общих и специальных начал назначения наказания; виды, сроки и размеры наказаний, применяемым к несовершеннолетним; порядок исполнения наказаний в отношении несовершеннолетних; особенности освобождении несовершеннолетних от уголовной ответственности и наказания; порядок применения к несовершеннолетним принудительных мер воспитательного воздействия;

уметь: определять возраст лица; раскрывать содержание положений, сформулированных в ст. 88 УК РФ; определять основания применения принудительных мер воспитательного воздействия с учетом различных обстоятельств, характеризующих деяние и личность виновного;

владеть: навыками толкования и применения уголовно-правовых норм, содержащихся в гл. 14 УК РФ.

Вопрос 1. Понятие несовершеннолетнего лица. Глава 14 Уголовного кодекса Российской Федерации посвящена особенностям уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. По законодательству Российской Федерации, лицо признается совершеннолетним по достижению восемнадцати лет. Согласно ч. 1 ст. 87 УК РФ, несовершеннолетними признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось четырнадцать, но не исполнилось восемнадцати лет.

При изучении данной главы необходимо учитывать, что лицо, совершившее преступление, не достигло ни физической, ни психологической зрелости. Для несовершеннолетних лиц характерна повышенная внушаемость и пониженная критичность восприятия. Подростки более импульсивны, они нередко попадают под влияние сверстников, имеющих опыт правонарушений, либо взрослых преступников. Данные психо-физиологические особенности несовершеннолетних учтены законодателем при конструировании главы 14 УК РФ.

Правила определения возраста лица. Как правило, возраст лица определяется на основании документов. Лицо считается достигшим определенного возраста с ноля часов суток, следующих за днем рождения, указанным в официальных документах. При отсутствии у несовершеннолетнего указанных документов (паспорт, свидетельство о рождении, справка о рождении, выданная медицинским учреждением и т. д.) назначается судебно-медицинская экспертиза, устанавливающая возраст несовершеннолетнего лица. Если эксперты не могут указать точный возраст, а называют возможные пределы, лицо считается достигшим минимального возраста, указанного экспертами. При определении возраста лица на основании проведения экспертизы днем рождения лица признается последний день года, установленного экспертизой.

Пределы уголовной ответственности несовершеннолетних. Согласно ч. 1 ст. 20 УК РФ, уголовной ответственности подлежит лицо, достигшее ко времени совершения преступления шестнадцатилетнего возраст. Ч. 2 ст. 20 УК РФ содержит исчерпывающий перечень деяний, ответственность за совершения которых законодатель связывает с достижением четырнадцатилетнего возраста. Таким образом, несовершеннолетние лица достигшие четырнадцати, но не достигшие шестнадцатилетнего возраста несут уголовную ответственность за деяния, характер и значение которых они способны осознавать в полной мере.

Несовершеннолетние в возрасте от шестнадцати до восемнадцати лет подлежат уголовной ответственности за совершение большинства преступлений. Несовершеннолетние не подлежат уголовной ответственности за совершение преступлений, для которых установлен повышенный возраст уголовной ответственности. К таким преступлениям можно отнести деяния, предусмотренные ст. 134, 135, 150, 151 УК РФ, диспозиции которых устанавливают совершеннолетие субъекта. Помимо указанных составов несовершеннолетние лица не могут быть исполнителями должностных и иных преступлений, выполнение которых связано с осуществлением специальной деятельности, и иные отрасли права устанавливают дополнительные требования к субъекту, в том числе специальные требования к возрасту.

Если несовершеннолетний достиг возраста, предусмотренного ч. 1 и 2 ст. 20 УК РФ, но вследствие отставания в психическом развитии, не связанном с психическим расстройством, во время совершения общественно опасного деяния не мог в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими, он не подлежит уголовной ответственности.
Применение положений гл. 14 к лицам в возрасте от восемнадцати до 20 лет. В исключительных случаях суд вправе применить правила о назначении

наказания несовершеннолетним и к лицам, совершившим преступления в возрасте от 18 до 20 лет (статья 96 УК РФ). Такое решение должно быть мотивировано в приговоре наличием исключительных обстоятельств, характеризующих совершенное лицом деяние и его личность.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 761. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия