Студопедия — Участники Конкурса
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Участники Конкурса

(I этап Конкурса НИРС – формальная экспертиза)

Критерии оценки Баллы (от 1 до 5)
актуальность работы, значение исследуемой проблемы  
оригинальность, творческий подход к исследованию проблемы  
глубина исследования проблемы  
законченность раскрытия темы работы  
богатство фактического материала  
Итого Средний показатель

(II этап Конкурса НИРС – существенная экспертиза)

Критерии оценки Максимальное количество баллов 10
Актуальность  
Новизна  
Степень проработки задач  
Практическая значимость работы  
Полнота, точность и ясность изложенного материала  
Публичное выступление (доклад)  
Степень владения материалом (ответы на вопросы)  
Наглядное представление работы (оформление работы, презентация)  
Итого Средний показатель

Положение

О проведении городского конкурса эссе

«Проблемы современности глазами молодежи»

Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет порядок проведения, требования к участникам, критерии и оценки, сроки проведения городского конкурса эссе «Проблемы современности глазами молодежи» (далее Конкурс).

1.2. Организаторами Конкурса являются: Молодежный совет при Главе Администрации города Салехарда, департамент образования Администрации города Салехарда, МКУ «Методический центр развития образования».

1.3. Официальными информационными порталами Конкурса являются официальный сайт департамента образования города Салехарда (http://edu.shd.ru/), в группе Молодежного совета в социальной сети ВКонтакте (http://vk.com/molshd).

 

Цели и задачи Конкурса

Конкурс проводится с целью формирования у молодежи гражданского сознания, социальных инициатив, а также выявления проблем, волнующих учащуюся молодежь города Салехарда.

Задачи конкурса:

¾ поддержка и развитие талантливой молодежи;

¾ развитие социально-творческой активности молодежи, потребности в самосовершенствовании и саморазвитии;

¾ активизация общественной деятельности школьников, создание условий для самореализации и самоутверждения в активной социальной роли;

¾ выявление и развитие духовных, творческих и организаторских потенциалов личности учащейся молодежи;

¾ стимулирование общественно-значимых инициатив, развитие компетенций молодых людей в сфере межкультурной коммуникации.

 

Участники Конкурса

3.1. Участниками Конкурса могут стать обучающиеся 9-11 классов общеобразовательных организаций города Салехарда.

 

4. Сроки, условия и порядок проведения Конкурса

4.1. Конкурс проводится с 21 сентября 2015 года по 26 октября 2015 года.

4.2. Эссе и заявку, в установленной форме, необходимо направить до 20 октября 2015 года в МКУ «Методический центр развития образования» по адресу: г. Салехард, ул. Губкина 1.

4.3. Эссе должно быть написано на одну из следующих тем:

¾ «Легко ли быть молодым в Салехарде?»;

¾ «Портрет современного политика»;

¾ «Интернет-свобода или интернет-зависимость?»;

¾ «Волонтеры - лицо новой России»;

¾ «Современная Россия не читает: миф или реальность?»;

¾ «Потенциал социально-экономического развития города Салехарда»;

¾ «Молодежь и культура»;

¾ «В чужом краю лучше»: как остановить отток молодежи из города?».

4.4. Эссе должно быть оформлено следующим образом:

- объем не должен превышать 3 страницы формата А4;

- шрифт Times New Roman 12 кегль;

- интервал 1,5;

- отступы: слева – 2,5 см., сверху, снизу и справа по 2 см.;

- нумерация страниц внизу посередине;

- написано на русском языке.

4.5. Конкурсные работы должны сопровождаться титульным листом, где указывается:

¾ название Конкурса и тема эссе;

¾ ФИО автора;

¾ возраст автора;

¾ наименование образовательной организации, класс обучения.

4.6. К участию в Конкурсе не допускаются анонимные работы, а также произведения, содержащие нецензурные слова и выражения, призывы вызывающие межнациональную вражду и ненависть.

4.7. Работы, не соответствующие требованиям положения или предоставленные позднее указанного срока, в Конкурсе не участвуют.

 

5. Жюри Конкурса

Для оценки работ и выявления победителей создаётся конкурсное жюри из членов Молодежного совета при Главе Администрации города Салехарда, департамента образования Администрации города Салехарда, МКУ «Методический центр развития образования», а также общественных и политических деятелей города Салехарда.

 

6. Критерии оценки и порядок определения победителей и призеров Конкурса

6.1. Подведение итогов осуществляется с учетом следующих критериев оценки:

¾ оригинальность, аналитический подход;

¾ опора на факты, системность, достоверность излагаемого материала;

¾ логика и убедительность;

¾ общая грамотность.

6.2. По наибольшему количеству баллов, жюри определяет победителей и призёров Конкурса.

¾ Жюри имеет право не присуждать какое-либо место и делить места между участниками (например, два победителя);

 

7. Подведение итогов Конкурса, награждение победителей и призеров

7.1. Победители и призеры Конкурса награждаются грамотами и ценными призами.

7.2. Лучшие работы будут опубликованы в социальной сети «ВКонтакте» в группе Молодежного совета и на сайте департамента образования города Салехарда.

7.3. Авторы лучших эссе будут приглашены для участия в одной из программ городского телевидения «Северный ветер».




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСА НИРС | Состав Наблюдательного совета

Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 292. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия