Студопедия — Условия взаимодействия Сторон
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Условия взаимодействия Сторон

 

1. Прошу зачислить ____________________________________________________

(Фамилия Имя Отчество ученика)

на компьютерные курсы.

 

 

_________ /__________________/

Подпись заказчика Фамилия И.О. заказчика

 

 

«______» «_________________» 201__ г.

Дата (число, месяц, год)


АНКЕТА слушателя компьютерных курсов

1. Сведения об абитуриенте (о будущем ученике)   Фамилия  
Имя  
Отчество  
Дата рождения  
моб. тел.  
e-mail
2. Сведения о родителях Фамилия Имя Отчество матери и/или отца    
моб. тел. матери и/или отца    
3. Домашний адрес     Город/район  
Улица  
Дом  
Квартира  
4. Место учебы и класс   Школа №____  
Класс_____  

Руководитель ЦДО /Е.Е. Щучкина/

Договор о сетевом взаимодействии № ___________

г. Москва «_____»________20___г.

 

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», именуемое в дальнейшем «Университет», в лице проректора по учебной работе Аграната Дмитрия Львовича, действующего на основании доверенности от 25.02.2015 г. № 38/Д, с одной стороны, и____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________, именуемое в дальнейшем «Образовательная организация», в лице_____________________

_____________________________________________________________________________, действующего на основании Устава, с другой стороны, далее совместно именуемые «Стороны», заключили настоящий Договор о нижеследующем:

 

Предмет Договора

1.1. Предметом настоящего Договора является взаимодействие Сторон по проведению научно-исследовательской работы и практики студентов, обучающихся в Университете по новым модулям основной профессиональной образовательной программы магистратуры по укрупненной группе направлений подготовки «Образование и педагогические науки», в целях овладения студентами профессиональными (трудовыми) действиями, а также компетенциями и знаниями, необходимыми для их осуществления (далее – практическая подготовка студентов).

В рамках настоящего Договора Образовательная организация выступает в качестве базы практики (стажировочной площадки).

1.2. Сетевое взаимодействие Сторон по практической подготовке студентов осуществляется в два этапа:

I этап - в 2015 году;

II этап - в 2016 году.

 

Условия взаимодействия Сторон

2.1. Практическая подготовка студентов, обучающихся в Университете по новым модулям основной профессиональной образовательной программы заключается в прохождении студентами учебно-ознакомительной, учебной практики, долгосрочной учебно-производственной практики (стажировки) (далее – практика), а также в проведении научно-исследовательских работ.

2.2. В целях реализации практической подготовки студентов:

2.2.1. Университет:

- направляет в Образовательную организацию студентов для прохождения практической подготовки согласно срокам и списку, представленному в приложении 1 к настоящему Договору;

- разрабатывает учебно-методическую документацию практической подготовки студентов на базе Образовательной организации, включая портфолио;

- утверждает на Ученом совете разработанную Образовательной организацией программу практики;

- обеспечивает повышение квалификации супервизоров;

- разрабатывает контрольно-измерительные материалы по оценке сформированности профессиональных компетенций студентов;

- проводит контроль и оценку сформированности профессиональных компетенций студента;

- назначает куратора (координатора) практики из числа своих преподавателей.

 

2.2.2. Образовательная организация:

- разрабатывает программу практики в соответствии с содержанием изучаемого студентами модуля основной профессиональной образовательной программы и представляет ее на утверждение в Ученый совет Университета (программа должна указывать какими знаниями и компетенциями должен обладать студент до начала практической подготовки и по ее окончании, а также как будет оцениваться достижение формируемых компетенций);

- обеспечивает прохождение практической подготовки на своей базе студентов, направленных Университетом, в соответствии с программой практики;

- назначает из числа опытных педагогов, прошедших повышение квалификации, супервизоров, осуществляющих руководство за проведением практической подготовки студентов;

- создает необходимые условия для прохождения студентами практической подготовки, обеспечивает их необходимым оборудованием, помещениями и доступом в сеть Интернет;

- направляет супервизоров от базы практики (стажировочной площадки) для прохождения повышения квалификации;

- заполняет портфолио, отмечая уровень сформированности требуемых компетенций.

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Д О Г О В О Р № ___________________ | Условия взаимодействия Сторон.

Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 252. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия