Студопедия — Выстроить внутреннюю модель эпизода. Действуя, он как бы репетирует
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Выстроить внутреннюю модель эпизода. Действуя, он как бы репетирует






свое поведение, т.е. объясняет примерный план действия своего героя в

Будущем эпизоде. Он где-то проигрывает, где-то что-то объясняет,

Проектирует, на ходу сочиняет, ищет, использует подсказки товарищей.

Рассказывая эпизод в действии, актер старается проверить

Правильность его решения, исходит из общей идейной направленности

Режиссерского замысла будущего спектакля.

Действенный рассказ — это переходный мостик к анализу

Действием.

Действенный рассказ о событии.

Действование по-рассказанному.

Во время действенного рассказа не надо ничего переживать. Это,

Скорее, рассказ в движении. Актер тут изображает все поступки,

Которые совершил бы он, если бы очутился в обстоятельствах, подобных

Сценическим. Он как бы намечает поведение своего героя, но пока не

воплощает его. Это, скорее, моделирование события. <;

Для примера приведу отрывок из сценария Р.Роуза «Двенадцать

разгневанных мужчин» (с сокращениями):

«Открывается дверь, входит сторож. Он принес большой план

Квартиры, вычерченный тушью. Окна этой квартиры, где произошло

Убийство, выходят на железную дорогу. Дальше, в глубине дома, ряд

Комнат, выходящих в длинный коридор.

Отсюда лестница спускается в подъезд.

* Т.е. по существу, о застольном периоде.

СТОРОЖ. Этот план вам нужен? ПРЕДСЕДАТЕЛЬ. Да, да. Благодарю

вас. ВОСЬМОЙ ЗАСЕДАТЕЛЬ. Разрешите?

Восьмой заседатель берет план и раскладывает его на столе так,

Чтобы все могли видеть. Некоторое время ВОСЬМОЙ молчит,

внимательно изучает план. Часть заседателей подходят к нему, чтобы

рассмотреть план получше.

ВОСЬМОЙ. Да, это та самая квартира, где произошло убийство.

Комната старика прямо под ней. Она точно такая же [показывает). Вот

Надземная железная дорога. Спальня. Старик, следовательно, был в

Этой комнате. Он говорит, что встал, вышел в прихожую к входной двери,

Открыл ее и выглянул как раз в тот момент, когда юноша сбегал вниз.

Правильно я говорю?

ТРЕТИЙ. Да. Таковы данные.

ВОСЬМОЙ. Выглянул он через 15 секунд после того, как услышал шум

От падения тела.

ПЕРВЫЙ. Правильно.

ВОСЬМОЙ. Его кровать стоит у окна [всматриваясь в план). От

Кровати до двери футов двенадцать. Длина коридора сорок три фута

Шесть дюймов. Значит, он должен был встать с кровати, взять свою палку,

Пройти двенадцать футов, открыть дверь спальни, пройти еще сорок три

Фута и открыть входную дверь. И все это за 15 секунд. Вы считаете это

возможным?

ДЕСЯТЫЙ. Но вы же знаете, что это оказалось возможным.

ОДИННАДЦАТЫЙ. Он ходит очень медленно, его пришлось

Поддерживать, чтобы он дошел до места для свидетелей.

ТРЕТИЙ. Вы хотите изобразить дело так, будто тут очень большое

Расстояние. Но это же вовсе не так.

Поднявшись, ВОСЬМОЙ заседатель идет к задней стенке комнаты и

Берет там два стула. Составляет их вместе. Это должно изобразить

Кровать.

ДЕВЯТЫЙ. Для старого человека, который ходит, опираясь на палку,

Это очень большое расстояние.

ТРЕТИЙ [Восьмому). Что вы там устраиваете?

ВОСЬМОЙ. Хочу знать одну вещь Проверим, сколько времени ему

Было нужно, чтобы пройти это расстояние. Я сейчас отмерю 12 футов

Длины его спальни. Шагами начинает отмерять.

ТРЕТИЙ. Вы с ума сошли! Вы не сможете воспроизвести все это!

ОДИННАДЦАТЫЙ. Но, может быть, если мы сами увидим.. Это очень

Важное обстоятельство.

ТРЕТИЙ. Глупая потеря времени. ШЕСТОЙ. Ну, а вам-то что? Пусть

Делает. ВОСЬМОЙ. Передайте мне еще один стул. Ему передают стул.

ВОСЬМОЙ. Спасибо. Вот это — дверь из спальни.

Подходит к сдвинутым стульям. Садится на них. Ложится на стулья.

ВОСЬМОЙ. Я готов.

Все внимательно следят за ВОСЬМЫМ заседателем. ВТОРОЙ

Смотрит на часы, дожидаясь, когда секундная стрелка подойдет к 60.

Наконец, он топает ногой. ВОСЬМОЙ заседатель начинает

Подниматься на своей импровизированной кровати. Медленно

Перекидывает ноги со стула на пол, берет воображаемые палки и

Встает. Походкой старого калеки ВОСЬМОЙ заседатель

Направляется к стулу, который изображает дверь спальни.

Доходит до него. Делает вид, что открывает дверь. *

ДЕСЯТЫЙ. Поторапливайтесь. Он ходит в два раза быстрее.

* Выделено M.T.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 359. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия