Студопедия — Порядок выполнения работы. 1. Подготовить установку к работе:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения работы. 1. Подготовить установку к работе:






1. Подготовить установку к работе:

а) подсоединить аэродинамическую трубку к микроманометру;

б) закрепить трубку 4 в измеряемой точке по установочной рамке;

в) установить микроманометр по уровню, а его трубку – на значение 0,4 по шкале, совместить мениск с нулем;

г) вставить глухую диафрагму (N 1) в трубу;

д) настроить тахометр.

2. Включить привод вентилятора и произвести замеры:

полного напора h (один шланг подсоединен к клемме «+», а другой снять с ниппеля трубки, отмеченного знаком «–»);

динамического напора hg (оба шланга подсоединены);

частоты n вращения вала вентилятора n, мин-1;

мощность, потребляемую вентилятором, кВт Nвент.

3. Определить напоры во всех точках поперечного сечения воздухопровода для глухой диафрагмы, затем последовательно для других.

Данные измерений занести в таблицу 1.11. При замере мощности показания ваттметра необходимо умножить на 30.

 

Таблица 1.11 - Опытные данные

 

№№ точек замера Диафрагма № 1 D = 0 N = кВт n = мин-1 k = 0,4 и так далее Диафрагма № 7 D = 205 N = кВт n = мин-1 k = 0,4
  h, Па hg, Па   h, Па hg, Па
           
Средн.          

 

4. Обработать опытные данные и занести их в таблицу 1.12.

 

Таблица 1.12 - Результаты обработки опытных данных

 

№№ диафрагм Диаметр отверстия диафрагм n, мин-1 N, кВт hср, Па (hg)кр, Па (hст)кр, Па υср, м/с Q=υF, м3
                   

 

5. Построить безразмерную характеристику (рисунок 1.22).

 

 

 

Рисунок 1.22 - Количественная размерная характеристика вентилятора

Отчет по работе:

1. Теоретическая часть (кратко);

2. Схема лабораторной установки, ее устройство и принцип работы;

3. Таблицы опытных и расчетных данных;

4. Размерная характеристика вентилятора;

5. Выводы.

Контрольные вопросы

1. Назовите основные элементы воздушных систем.

2. Назовите типы вентиляторов, прменяемых для создания воздушных потоков в сельскохозяйственных машинах.

3. По какой формуле определяется теоретический напор?

4. Как определяется полный напор?

5. Как определяется динамический напор?

6. Как определяется статический напор?

7. Чем отличается форма действительной напорной линии от теоретической напорной линии?

8. Что называется размерной характеристикой вентилятора?

9. Как строят безразмерную характеристику вентилятора?

10. Что представляет собой качественная характеристика вентилятора?

11.Назовите основные соотношения вентилятора.

12. Объяснтите, для чего нужны основные соотношения вентиляторов.

 

 

работа № 9. Изучение технологического процесса работы решета

 

Цель работы. Освоить методику оценки качества работы решетной очистки зерноочистительных машин.

 

Оборудование и материалы:

1. Решетная установка К-294 «Petkus»;

2. Семена пшеницы или других культур;

3. Семена засорителя;

4. Секундомер;

5. Весы технические;

6. Коробочки для сбора зерна.

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 456. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия