Студопедия — Je prends nous prenons
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Je prends nous prenons






tu prends vous prenez j'ai pris... je prenais...

Il prend ils prennent

Je me mets а nous nous mettons а

Tu te mets а vous vous mettez а je me suis mis(e) а... je me mettais а...

Il se met а ils se mettent а

V. Mйmorise.

faire des reportages – писать репортажи

"Paris-Match" – "Пари-Матч" (название газеты)

adorer – обожать

je n'avais rien а raconter – мне нечего было рассказать

insister – настаивать

c'est ainsi – вот так

rйdiger – составлять

prendre au sйrieux – относиться серьезно

actualitй f – хроника дня

sentir – чувствовать

action f – действие

prendre des notes – делать записи

ordinateur m – компьютер

VI. Trouve dans le texte.

Я была журналисткой; мне было 25 лет; Вы должны написать роман; в конце концов; расскажите от себе; я сочинила книгу; это был такой успех, что мне пришлось сразу же писать вторую; в силу трудолюбия; это моя жизнь; я отталкиваюсь от идеи подсказанной "Хроникой дня"; у каждого своя тетрадь; что я слышу; понемногу; в какой-то момент; не очень хорошо зная; это длительный процесс; как только я заканчиваю писать; я снова начинаю; я берусь за.

VII. Sujet а dйvelopper: Mon voisin: Comment il est devenu...

Utilise le lexique: к tre un simple йcolier; avoir le rкve de devenir...; faire ses йtudes а...; avoir de bonnes notes pour...; s'intйresser beaucoup а...; а force de travailler; entrer а...

VIII. Fais le devoir: ajoute les terminaisons (добавь окончания) de l'imparfait ou du prйsent aux verbes de la chanson.

Les Champs-Elysйes

Paroles de Pierre DELANOЛ Musique de WILSH, DEIGNAN

I. Je m' balad _____1. sur l'avenue se balader – шляться, прогуливаться

Le coeur ouvert а l'inconnu

J'av _____ 2. envie de dire bonjour avoir envie de – иметь желание

A n'importe qui.

N'importe qui ce fut toi

Et je t'ai dit n'importe quoi

Il suffis _____ 3. de te parler suffire – быть достаточным

Pour t'apprivoiser. apprivoiser – приручить

 

Refrain:

 

Oh! Champs-Elysйes!

Oh! Champs-Elysйes!

Au soleil, sous la pluie

A midi ou а minuit

Il y a tout ce que vous voul _____ 4. vouloir – хотеть

Aux Champs-Elysйes.

 

II. Tu m'as dit: "J'ai rendez-vous avoir rendez-vous – иметь свидание

Dans un sous-sol avec des fous fou m, folle f – сумасшедший (-ая)

Qui viv _____ 5. la guitare а la main

Du soir au matin".

Alors, je t'ai accompagnйe accompagner – проводить

On a chantй, on a dansй

Et l'on n'a mкme pas pensй penser – думать

A s'embrasser. s'embrasser – целоваться, обниматься

Refrain.

 

III. Hier soir deux inconnus

Et ce matin sur l'avenue

Deux amoureux tout йtourdis й tourdi(-e) – оглушенный (-ая)

Par la longue nuit

Et de l'Etoile а la Concorde

Un orchestre а mille cordes corde f - струна

Tous les oiseaux du point du jour

Chant ______ 6. l'amour.

IX. Rйponds aux questions.

1. Oщ se promenait le personnage de la chanson?

2. Quel coeur avait-il?

3. Qu'est-ce qu'il suffisait pour apprivoiser la jeune fille qu'il avait rencontrйe?

4. Sur quelle avenue se baladaient-ils?

5. Avec qui la jeune fille avait-elle rendez-vous?

6. Qu'a fait le personnage, qu'ont-ils fait ensemble?

7. Qui ils йtaient la veille l'un pour l'autre et qui ils sont ce matin?

8. Qui chante l'amour pour eux?

X. Parle d'une promenade avec ton ami(e): chez qui est-il passй pour se promener ensemble; qu'est ce qu'ils ont fait; qui ont-ils rencontrй; qu'est ce qu'ils ont vu; aime-t-il (elle) se promener tout(e) seul(e) ou avec des amis...

Attention!

Le complйment direct du verbe - la, les, te, vous, me, nous est devant le verbe avoir!

Внимание!

Прямое дополнение глагола - её, их, тебя, вас, меня, нас стоит перед глаголом иметь!

Je t 'ai accompagnйe - Le personnage de la chanson a accompagnй la jeune fille qu'il avait rencontrйe

XI. Ajoute e, es ou s s'il le faut.

Les jeunes filles - les Les livres - les

je les ai aimй es je les ai lu ___ en hiver

nous les avons dessinй___ nous les avons feuilletй ___ rapide-

il les a accompagnй ment

ils les ont vu ___ elle les a mis ___ dans son bureau

elle les a rencontrй ___ nous les avons rangй ___ dans la bib-

liothиque

La rose - la

nous l'avons achetй ___

il l'a offert ___ а ton anniversaire

elle l'a mis ___ dans le vase

elles l'ont cachй ___ jusqu'а la fкte







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 319. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия