Классификация мотивов на основе теории инстинктов

Существуют различные классификации потребностей и мо­тивов человека, которые строятся как по зависимости организ­ма (или личности) от каких-то объектов, так и по нуждам, кото­рые он испытывает.

У. Макдугаллу (1908) первому принадлежит попытка свести все поведение к мотивационным диспозициям. В то время об­щеупотребительным названием для мотивационных диспози­ций было понятие не мотива, а инстинкта.

С теоретической точки зрения для У. Макдугалла любое по­ведение «телеологичено, целенаправлено, ориентировано на достижение намеченного будущего целевого состояния. О на­правленности говорят семь признаков:

1) спонтанность движения;

2) продолжительность и настойчивость движения вне зави­
симости от того, действует раздражитель или нет;

3) смена хода целенаправленных движений;

4) успокоение после достижения желаемого изменения вне­
шней среды;

5) приготовление к новой ситуации, к которой ведет совер­
шающееся действие;

 

6) некоторое повышение эффективности поведения при
повторении его в схожих условиях;

7) целостность реактивного поведения организма.

Эти признаки целенаправленности поведения У. Макдугалл объясняет с помощью инстинктов. Исходное для него понятие инстинкта является довольно сложным и охватывает три следу­ющих друг за другом процесса:

• предрасположенность к селективному восприятию в зави­
симости от специфических состояний организма (например,
более быстрое обнаружение съедобных объектов в состоянии

голода);

• соответствующий эмоциональный импульс (ядро инс­
тинкта);

• активность инструментального типа, направленная на до­
стижение цели (например, бегство при страхе).

При этом У. Макдусалл рассматривает в качестве врожден­ного и меняющегося компонента, инстинкта лишь одну из трех его составляющих, а именно эмоцию (ядро инстинкта), в то время как когнитивный и моторный компоненты могут изме­няться под влиянием жизненного опыта.

Исходя из этой позиции, У. Макдугалл составил первона­чальный перечень из 12 инстинктов, хотя пяти последним он так и не смог подобрать определенную эмоцию (приводятся в скобках):

1) бегство (страх);

2) неприятие (отвращение);

3) любознательность (удивление);

4) агрессивность (гнев);

5) самоуничижение (смущение);

6) самоутверждение (воодушевление);

7) родительский инстинкт (нежность);

 

8) инстинкт продолжения рода (—);

9) пищевой инстинкт (-);

 

10) стадный инстинкт (—);

11) инстинкт приобретательства (—);

12) инстинкт созидания (—).

Поскольку термин «инстинкт» подвергся ожесточенным на­падкам и давал основания для ошибочного толкования поведе­ния, как определяемого в основном врожденными мотиваци-онными диспозициями, У. Макдугалл (1932) позже стал упот­реблять термин «склонность» (propensity). Однако содержание его почти не изменилось, за исключением того, что было введе­но различение между диспозицией (propensity) и функцией (tendency). В частности, он отмечал, что склонность представ­ляет собой диспозицию, функциональную единицу общей пси­хической организации, которая, будучи актуализованной, по­рождает активную тенденцию, стремление (striving), импульс

или влечение (drive) к некоторой цели. Такая тенденция, созна­тельно направленная на предвосхищаемую цель, представляет собой желание (desire).

Опираясь на это, У. Макдугалл (1923), исходя из понима­ния потребностей как инстинктов, выделял следующие тетин-ктоподобные мотивационные диспозиции (готовые способы реа­гирования):

• пищедобывание; поиск и накопление пищи;

• отвращение; неприятие и избегание вредных веществ;

• сексуальность; ухаживание и брачные отношения;

• страх; бегство и затаивание в ответ на травмирующие, при­
чиняющие боль и страдание или угрожающие этим воздей­
ствия;

• любознательность; исследование незнакомых мест и пред­
метов;

• покровительство и родительская опека; кормление, защи­
та и укрытие младших;

• общение; пребывание в обществе себе равных, а в одино­
честве — поиск такого общества;

• самоутверждение; доминирование, лидерство, утвержде­
ние или демонстрация себя перед окружающими; подчинение;
уступка, послушание, примерность, подчиненность тем, кто де­
монстрирует превосходящую силу;

• гнев; негодование и насильственное устранение всякой
помехи или препятствия, мешающих свободному осуществле­
нию любой другой тенденции;

• призыв о помощи; активное обращение за помощью, ког­
да собственные усилия заканчиваются полной неудачей;

• создание; создание укрытий и орудий труда;

• приобретательство; приобретение, обладание и защита
всего, что кажется полезным или привлекательным;

• смех; высмеивание недостатков и неудач окружающих

 

• комфорт; устранение или избегание того, что вызывает
дискомфорт (смена позы, местонахождения);

• отдых и сон; склонность к неподвижности, отдыху и сну в
состоянии усталости;

• бродяжничество; передвижение в поисках новых впечат­
лений;

• группа примитивных склонностей, обслуживающих теле­сные нужды (кашель, чихание, дыхание, уринация, дефекация и пр.).

Из этого перечня видно, что у У. Макдугалла речь идет о фе­номенах, чаще всего весьма далеких от потребностей.

16.2. Классификация мотивов на основе отношений «индивид-среда»

Г. Мюррей (1938т) разработал систему понятий, которая предназначалась для описания и объяснения поведения при циклически повторяющихся индивидуально-типологических формах активности, наблюдаемых в течение длительного вре­мени и в разных ситуациях. При этом субъект понимался им как активный организм, который не только реагирует на давле­ние ситуаций, но и активно разыскивает или даже создает их. Однако во всех случаях он, действуя соответствующим обра­зом, воспринимает возможные последствия изменения акту­альной ситуации через призму своих потребностей.

Целенаправленность поведения Г. Мюррей пытается объяс­нить, исходя из представления о саморазвитии цепочки эпизо­дических отношений «индивид — среда» как равнодействую­щей непрерывного взаимодействия личностных и ситуацион­ных факторов. Организм (или личность) и воспринимаемая си­туация образуют единицу взаимодействия в смысле взаимного обусловливания. Центральными соотносящимися друг с дру­гом понятиями выступают потребность (need) со стороны лич­ности и давление (press) со стороны ситуации.

Как отмечал Г. Мюррей, потребность — это конструкт, обозначающий силу (неизвестной физико-химической при­роды), которая организует восприятие, апперцепцию, интел­лект, волю и действие таким образом, чтобы изменить в оп­ределенном направлении имеющуюся неудовлетворитель­ную ситуацию. Термин «потребность» он использовал для обозначения потенциальной возможности или готовности организма реагировать определенным образом при данных условиях.

Как мотивационные диспозиции потребности можно клас­сифицировать, считал Г. Мюррей, по различным основаниям. Во-первых, можно выделить первичные (висцерогенные) потреб­ности (например, в воде, пище, сексуальной разрядке, урина-

ции, избегании холода и многие другие) и вторичные (психоген­ные) потребности. Первичные потребности в отличие от вто­ричных базируются на органических процессах и возникают или циклично (еда), или в связи с необходимостью регуляции (избегание холода). Во-вторых, потребности можно подразде­лить на позитивные (поиск) и негативные (избегание), на явные и латентные. Явные потребности свободно и объективирован-но выражаются во внешнем поведении, латентные проявляют­ся или в игровых действиях (полуобъективированно), или в фантазии (субъективированно). В определенных ситуациях от­дельные потребности могут объединяться в мотивации поведе­ния, или конфликтовать друг с другом, или подчиняться одна другой и т. д.

Г. Мюррей выделял целый ряд психогенных потребностей (табл. 15).

Таблица J5 Базовые потребности человека по Г. Мюррею (Р. Фрэнкин, 2003)

 

Потребность человека	Описание
Унижение	Подчинение. Поиск и получение наслаждения от ос­корблений, обид, обвинений, критики, наказаний. Самоуничижение. Мазохизм
Достижение	Преодоление препятствий и достижение высоких стандартов. Конкуренция и превосходство над дру­гими. Старание и победа
Аффилиация	Формирование близких и дружеских отношений. Вступление в контакт, общение, жизнь рядом с дру­гими людьми, кооперация и установление социаль­ных контактов
Агрессия /	Нападение и оскорбление другого человека. Борьба. Силовое противостояние. Унижение, причинение вреда, обвинение или принижение достоинства дру­гого человека. Мщение за нанесенные обиды
Автономность	Сопротивление попыткам оказать влияние или при­нудить к чему-либо. Вызов условностям. Независи­мость и свобода действия в соответствии с импульса­ми
Противодействие	Стремление победить или возобновить усилия в слу­чае неуспеха. Преодоление слабостей. Сохранение чести, гордости и самоуважения

Продолжение табл. 15

 

Потребность человека	Описание
Защита	Защита самого себя от обвинений, критики, униже­ний. Готовность к преодолению объяснений и изви­нений. Сопротивление проверке
Уважение	1осхищение и готовность следовать за лучшим, близ­ким тебе другим человеком. Сотрудничество с лиде­ром. Оценка, почитание или похвала
Доминирование	5лияние на других и контроль над ними. Использо­вание убеждения, запрещений, предписаний, прика­зов. Ограничение других. Организация поведения в группе
Презентация	Привлечение внимания к себе. Стремление произво­дить впечатление, побуждать к действию, веселить, поражать, удивлять, интриговать, шокировать или ужасать других людей
Избегание вреда	вбегание боли, физических повреждений, болезней и смерти. Уход от опасной ситуации, принятие мер предосторожности
Избегание «моральное»	Избегание неудач, стыда, унижения, насмешек. От­каз от действий из-за страха потерпеть неудачу
Забота	Забота, оказание помощи и защита другого. Выраже­ние симпатии. Забота о ребенке. Кормление, по­мощь, поддержка, создание комфортных условий, уход, лечение
Порядок	Приводить в порядок, организовывать, убирать пред­меты. Быть чистым и опрятным. Быть скрупулезно точным
Игра	Расслабление, отдых, развлечение, приятное время­препровождение. Веселье, игры. Смех, шутки, ра­дость. Развлечение ради развлечения
Отвержение	Третирование, игнорирование или отвержение дру­гого человека. Равнодушие и индифферентность. Дискриминация других людей
Чувствительность	Поиск впечатлений и наслаждение ими
Секс	Формирование и дальнейшее развитие любовных от­ношений. Занятие сексом

 

 

1- f=

 

Окончание табл. 15

 

Потребность человека	Описание
Получение поддержки	Поиск помощи, защиты, сочувствия. Просьбы о по­мощи. Мольба о пощаде. Стремление быть рядом с любящим, заботящимся родителем. Стремление к за­висимости, получению поддержки
Понимание	Анализ опыта, абстрагирование, проведение разли­чий между понятиями, определение отношений, син­тез идей

Давление он определял как некое воздействие, оказывае­мое объектом или ситуацией на субъекта и обычно восприни­маемое им как преходящий набор стимулов, принимающих вид угрозы или пользы для организма. При этом следует раз­личать:

• альфа-давление — то актуально существующее давление,
которое можно установить научными методами;

• бета-давление — давление, представляющее собой интер­
претацию субъектом воспринимаемых им феноменов.