Студопедия — Лабораторная работа 6.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лабораторная работа 6.

 

 

Лабораторная работа 5.

Замечаний нет.

Лабораторная работа 6.

а) «Если к круглому стержню радиуса r и длиной L…»

Цилиндрическому?

б) «…на стойке, а нижний соединен с диском Д…»

Опечатка. Латинская D.

в) «Как следует из рис. 6.2, ».

Совсем не так. 2φ=arctg(d/D), что далее, в итоговой формуле, отражено: « »
Однако далее:

«При вычислении угла φ по этой формуле членами разложения в ряд со степенями больше 2 можно пренебречь, ввиду их малости …»
Во-первых, стоит хотя бы упомянуть, что это ряд Тейлора. Во-вторых, малость упомянутых членов разложения совершенно неочевидна. Она имеет место лишь при d<<D. Из всего, следовавшего в описании работы до этого, это ниоткуда не следует, да и необязательно это будет так. Повесим грузов побольше – и не будет это выполняться. Требуются пояснения.

 

г) «Тогда формула (13) примет вид…»

 

Эта формула была полметодички назад. Потратить одну строчку и напомнить её.

 

д) «В линейной зависимости φ = f(P) тангенс угла наклона tgθ прямой к оси абсцисс будет равен

. (6.5)

 

Понятно только про линейную зависимость. Согласен, это так. Но дальше! В этой линейной зависимости тангенс некоего угла θ между некой прямой и некой осью абсцисс. Во-первых, что такое «в линейной зависимости» (нужно как-то «исходя из…» или что-то в этом роде), во-вторых, там одни прямые, и какая из них имеется в виду непонятно совершенно, в-третьих, никаких координатных сеток не вводилось, и оси абсцисс формально нет. В-четвёртых, из двух последовательных формул:

 

и

 

 

следует, что tgθ=φ∕P, то есть тангенс угла равен другой угол делить на массу. Это, мягко говоря, неочевидно, а ведь из этого следует итоговая формула и строится итоговый график.

 

е) «Устанавливают осветитель так, чтобы отраженный от зеркальца луч фокусировался на нулевом делении шкалы»

 

Специфика конкретных установок – требуется выставлять не на нулевом делении, а в левом конце шкалы.

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Лена в 51,1(с 20.06.2013г.) г. «в Контакте» - с ней мы более всех переписывались, даже до слёз доводила. | Лабораторная работа 6. а) Во введении к работе на рисунке с изображением сил инерции и тяжести непонятно направление силы тяжести.

Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 363. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия