Студопедия — Внимание! При работе с моделью, за 1 поколение считаем значение, кратное 10! После завершения работы над программой ее нужно сохра­нить в своей папке.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Внимание! При работе с моделью, за 1 поколение считаем значение, кратное 10! После завершения работы над программой ее нужно сохра­нить в своей папке.

После завершения работы над программой ее нужно сохра­нить в своей папке.

 

 

Внимание! При работе с моделью, за 1 поколение считаем значение, кратное 10!

1. Исследовать взаимодействие двух популяций на примере системы «хищник-жертва», где N1 – численность жертв, N2 – численность хищников. Рассмотреть несколько возможных вариантов:

N1= N2 – количество жертв равно количеству хищников в первом поколении;

N1< N2 - количество жертв меньше количества хищников в первом поколении

N1> N2 - количество жертв больше количества хищников в первом поколении.

Данные записать в Таблицу 1. «Динамика развития системы «хищник-жертва» в условиях изменения начальной численности популяции»

Начальные условия Т      
N1= N2 Численность N1        
Численность N2        
N1< N2 Численность N1        
Численность N2        
N1> N2 Численность N1        
Численность N2        

Построить Графики 1.1, 1.2, 1.3. На каждом изобразить 2 кривые, отражающие рост популяций хищников и жертв в течение 10 поколений. На оси y – численность жертв (одним цветом) и численность хищников (другим цветом), по оси x – номер поколения Т.

2. Проследить за развитием системы «хищник-жертва» в течение длительного времени. Задать начальную численность популяции жертв – 220 особей, хищников – 19 особей. Проследить изменение численности обеих популяций в течение 50 поколений.

Данные записать в таблицу 2 «Динамика развития популяции «хищник-жертва».

t           …..       N максимальная N минимальная
N1                      
N2                      

Выписать максимальные и минимальные значения численности хищников и жертв за 50 поколений

3. Построить график 2.1 « Временная развертка численности хищника и жертвы». Для этого на графике по оси х отложить время t, а по оси у – численность жертв N 1 и численность хищников N 2. Для совмещения двух шкал выявить максимальные значения численности жертв и хищников и аналогичные минимальные значения. Провести пунктирные ограничивающие линии минимума и максимума, перпендикулярные оси у. Расстояние между минимумом и максимумом по оси у разделить на необходимое число отрезков отдельно для жертв и отдельно для хищников (шкалы и графики для жертв обозначить одним цветом, для хищников – другим). Цена деления по оси у – произвольная, цена деления по оси х: в половине клеточки – 1 поколение.

4. Построить график 2.2 « Фазовая траектория: зависимость численности хищников от численности жертв». На графике отложить численность жертв N 1 по оси х, численность хищников N 2 – по оси у. Цену деления по оси у увеличьте (шкалы осей координат сделайте равными по длине) На графике пунктирными линиями отметить минимальную и максимальную численности обеих популяций.

5. Задать начальную численность популяции жертв – 600 особей, хищников – 80 особей. Проследить изменение численности обеих популяций (10 поколений). Данные записать в таблицу 3 «Популяционный взрыв»

t        
N1          
N2          

6. Построить график 3 «Популяционный взрыв», отложив по оси х численность жертв N 1, по оси у – численность хищников N 2. На этом же графике отобразить замкнутую фазовую траекторию, полученную на графике 2.2.

Внимание! При работе с моделью, за 1 поколение считаем значение, кратное 10!

1. Исследовать взаимодействие двух популяций на примере системы «хищник-жертва», где N1 – численность жертв, N2 – численность хищников. Рассмотреть несколько возможных вариантов:

N1= N2 – количество жертв равно количеству хищников в первом поколении;

N1< N2 - количество жертв меньше количества хищников в первом поколении

N1> N2 - количество жертв больше количества хищников в первом поколении.

Данные записать в Таблицу 1. «Динамика развития системы «хищник-жертва» в условиях изменения начальной численности популяции»

Начальные условия Т      
N1= N2 Численность N1        
Численность N2        
N1< N2 Численность N1        
Численность N2        
N1> N2 Численность N1        
Численность N2        

Построить Графики 1.1, 1.2, 1.3. На каждом изобразить 2 кривые, отражающие рост популяций хищников и жертв в течение 10 поколений. На оси y – численность жертв (одним цветом) и численность хищников (другим цветом), по оси x – номер поколения Т.

2. Проследить за развитием системы «хищник-жертва» в течение длительного времени. Задать начальную численность популяции жертв – 220 особей, хищников – 19 особей. Проследить изменение численности обеих популяций в течение 50 поколений.

Данные записать в таблицу 2 «Динамика развития популяции «хищник-жертва».

t           …..       N максимальная N минимальная
N1                      
N2                      

Выписать максимальные и минимальные значения численности хищников и жертв за 50 поколений

3. Построить график 2.1 « Временная развертка численности хищника и жертвы». Для этого на графике по оси х отложить время t, а по оси у – численность жертв N 1 и численность хищников N 2. Для совмещения двух шкал выявить максимальные значения численности жертв и хищников и аналогичные минимальные значения. Провести пунктирные ограничивающие линии минимума и максимума, перпендикулярные оси у. Расстояние между минимумом и максимумом по оси у разделить на необходимое число отрезков отдельно для жертв и отдельно для хищников (шкалы и графики для жертв обозначить одним цветом, для хищников – другим). Цена деления по оси у – произвольная, цена деления по оси х: в половине клеточки – 1 поколение.

4. Построить график 2.2 « Фазовая траектория: зависимость численности хищников от численности жертв». На графике отложить численность жертв N 1 по оси х, численность хищников N 2 – по оси у. Цену деления по оси у увеличьте (шкалы осей координат сделайте равными по длине) На графике пунктирными линиями отметить минимальную и максимальную численности обеих популяций.

5. Задать начальную численность популяции жертв – 600 особей, хищников – 80 особей. Проследить изменение численности обеих популяций (10 поколений). Данные записать в таблицу 3 «Популяционный взрыв»

t        
N1          
N2          

6. Построить график 3 «Популяционный взрыв», отложив по оси х численность жертв N 1, по оси у – численность хищников N 2. На этом же графике отобразить замкнутую фазовую траекторию, полученную на графике 2.2.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Создание элементов управления. После завершения работы над программой ее нужно сохра­нить в своей папке. | Первая задача. 1. Исследовать взаимодействие двух популяций на примере системы «хищник-жертва», где N1 – численность жертв

Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 311. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия