Студопедия — О хлебе насущном 6 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

О хлебе насущном 6 страница






Çàóïîêîéíóþ ëèòóðãèþ íàçûâàþò "îáðàäîâàí­íîé".  öåðêîâü ïðèíîñÿò íà ïîìèíàëüíûé ñòîë ïàñõàëüíûå ÿéöà, êóëè÷è è êóòüþ. Âñå ýòî ïî îêîí­÷àíèè ïàíèõèäû óíîñèòñÿ íà êëàäáèùå, ðàññûïàåòñÿ ïî ìîãèëüíûì õîëìèêàì äëÿ ðîçãîâåí óñîïøèõ. Ðà­äóíèöà — ïàñõà ìåðòâûõ!

Õîðîøåå ñëîâî "ðàäóíèöà"! Òàê è âèäèøü åãî â îáðàçå êðàñíîãî ÿéöà, ëåæàùåãî â çåëåíûõ ñòåáåëü­êàõ îâñà, â êîðçèíêå èç èâîâûõ ïðóòüåâ.

È äî ÷åãî ýòî ÷óäåñíû íàøè ðóññêèå ñëîâà! Åñ­ëè äîëãî âñëóøèâàòüñÿ â íèõ è ïîâòîðÿòü ðàçäåëüíî è ñî ñìûñëîì îäíî òîëüêî ñëîâî, è óõå âñå âèäèøü è ñëûøèøü, ÷òî çàêëþ÷åíî â íåì. Êàê áóäòî áû è êîðîòêîå îíî, íî ïîïðîáóé, âñëóøàéñÿ... Âîò, íà­ïðèìåð, ñëîâî "ðó÷ååê". Åñëè ïîâòîðÿòü åãî ÷àñòî-÷àñòî è âñëóõ, òî ñðàçó è óñëûøèøü: ðó÷ååê æóð÷èò ìåæäó êàìåøêàìè!

Èëè äðóãîå ñëîâî — çíîé. Çà÷íåøü äîëãî òÿ­íóòü áóêâó "ç", òî òàê è çàçâåíèò ýòîò çíîé íàïîäî­áèå òåõ ìóõ, êîòîðûõ òîëüêî è ñëûøèøü â ïîëóäåí­íóþ ðæàíóþ ïîðó.

Ïðîèçíåñ ÿ ñëîâî — âüþãà, è â óøàõ òàê è çà­âûëî ýòî çèìíåå, ëåñíîå: âââ-è-þ...

Ñêàçàë êàê-òî ïðè ìíå ñâîèì áàñîì äâîðíèê Äàâûä — ãðîì, è ÿ ñðàçó óñëûøàë ãðîìîâîé ðàñêàò çà ëåñíîþ ñèíüþ.

 äåíü Ðàäóíèöû ìíîãî ïåðåáðàë âñÿêèõ ñëîâ è ïîäóìàë ñ âîñòîðæåííûì, âïåðâûå îõâàòèâøèì ìå­íÿ ÷óâñòâîì: — Õîðîøî áûòü ðóññêèì! Ìû ïîøëè íà êëàäáèùå. Êàæäàÿ òðàâèíêà, êàæ­äûé ðàñïóñòèâøèéñÿ ëèñòîê íà äåðåâüÿõ è êóñòàõ, è âñå æèâîå âìåñòå ñ ìåðòâûì áûëî îñâåùåíî ñîëí­öåì. Âåçäå ñëóæèëè ïàíèõèäû. Ñ ðàçíûõ ñòîðîí îá­øèðíîãî ñòàðèííîãî êëàäáèùà äîëåòàëè Ãîëîñà ïåñ­íîïåíèé:

Ñî äóõè ïðàâåäíûõ ñêîí÷àâøèõñÿ.

Âîñêðåñåíèå Äåíü ïðîñâåòèìñÿ ëþäèå.

Ñìåðòèþ ñìåðòü ïîïðàâ...

— Âå÷íàÿ ïàìÿòü...

Íà ìíîãèõ ìîãèëàõ ñîâåðøàëèñü "ïîìèíêè". Ïèëè âîäêó è çàêóñûâàëè ïèðîãàìè. Ãîâîðèëè î ïî­êîéíèêàõ êàê î æèâûõ ëþäÿõ, óøåäøèõ íà íîâûå æèòåëüíûå ìåñòà.

Îñòàíàâëèâàÿñü ó ðîäíûõ ìîãèë, òðèæäû êðåñòè­ëèñü è ïðîèçíîñèëè: Õðèñòîñ Âîñêðåñå!

Õîòü è ãîâîðèëè êðóãîì î ñìåðòíîì, íî ýòî íå ïóãàëî.

— Æèçíü áåñêîíå÷íàÿ... Âñå ìû âîñêðåñíåì... Âñå âñòðåòèìñÿ... ~ äîíîñèëèñü äî ìåíÿ ñëîâà ñâÿ­ùåííèêà, óòåøàâøåãî ïîñëå ïàíèõèäû áîãàòóþ êóï­÷èõó Çàäîíñêóþ, íåäàâíî ïîõîðîíèâøóþ åäèíñò­âåííîãî ñûíà.

Ìåæäó ìîãèë ñ âèçãîì áåãàëè ðåáÿòà, èãðàÿ "â ïàëî÷êó-âîðîâî÷êó". Íà íèõ øèêàëè è âíóøàëè: "íå õîðîøî", à îíè çàäóìàþòñÿ íåìíîæêî è îïÿòü çà ñâîå.

Áàòþøêà Çíàìåíñêîé öåðêâè îòåö Êîíñòàíòèí, ïðîõîäÿ ñ êàäèëîì ìèìî ðåáÿò, óëûáíóëñÿ è ñêàçàë ñâîåìó äüÿêîíó: — Èøü îíè, áåññìåðòíèêè!… — Äà øóìÿò óæ î÷åíü... — Íåõîðîøî ýòî... íà êëàäáèùå...

— Ïóñòü øóìÿò... — îïÿòü ñêàçàë áàòþøêà, — ñìåðòè ïðàçäíóåì óìåðùâëåíèå!..

Íà ñòóïåíüêàõ óñûïàëüíèöû, ïîõîæåé íà ÷àñîâ­íþ, ñèäåë ñóõîùàâûé è êàê áû ùåòèíèñòûé ñòàðèê è ãîâîðèë ñåðäèòûì ãîëîñîì, áåç ïåðåäûøåê è çà­ìèíîê, îêðóæàâøèì åãî ëþäÿì:

Ïîìèíàëüíûå äíè ñóòü: òðåòèíû, äåâÿòèíû, ñîðî÷èíû, ïîëóãîäèíû, ãîäèíû, ðîäèòåëüñêèå ñóááîòû è âñåëåíñêèå ïàíèõèäû...

Ýòî ìû çíàåì, — ñêàçàë êòî-òî èç òîëïû

— Çíàòü-òî âû çíàåòå, à ÷òî ê ÷åìó îòíîñèòñÿ, ìàëî êòî âåäàåò. Ïî÷åìó ïî ñìåðòè ÷åëîâåêà òðè äíÿ áûâàåò ïîìèíîâåíèå åãî? Íå çíàåòå. Ïîòîìó, ÷òîáû äàòü äóøå óìåðøåãî îáëåã÷åíèå â ñêîðáè, êîþ îíà ÷óâñòâóåò ïî ðàçëó÷åíèè ñ òåëîì.

 òå÷åíèå äâóõ äíåé äóøà âìåñòå ñ àíãåëàìè õî­äèò ïî çåìëå, ïî ðîäíûì ìåñòàì, îêîëî ðîäíûõ è áëèçêèõ ñâîèõ, è áûâàåò ïîäîáíà ïòèöå, íå èùóùåé ãíåçäà ñåáå, à íà òðåòèé âîçíîñèòñÿ ê Áîãó.

— À â äåâÿòûé? — ñïðîñèëà áàáà.

— Â ýòîò äåíü àíãåëû ïîêàçûâàþò äóøå ðàçëè÷­íûå îáèòåëè ñâÿòûõ è êðàñîòó ðàÿ. È äóøà ëþòî ñòðàæäåò, ÷òî íå âîñõîòåëà îíà íà çåìëå äîáðûìè äåëàìè óãîòîâèòü ñåáå æèëèùå ïðàâåäíûõ...

 ýòî âðåìÿ ïüÿíûé ìàñòåðîâîé â çåëåíîé ôó­ðàæêå è ñ ñèâîé áîðîäîþ ñ òîñêîþ ñïðîñèë ñòàðèêà:

— À êàê æå ïüÿíèöû? Êàêîâà èõ ïëàíèäà?

— Ïüÿíèöû öàðñòâèÿ Áîæèÿ íå íàñëåäóþò! — îòðåçàë ñòàðèê, ÿ îí ìíå ñðàçó íå ïîíðàâèëñÿ. Âñå ñòàëî â íåì íåíàâèñòíî, äàæå óñû åãî ùåòèíèñòûå è çëûå. Ìíå çàõîòåëîñü âûñóíóòü ÿçûê ñòàðèêó, ñêà­çàòü åìó "ñòàðûé õðåí", íî â ýòî âðåìÿ çàïëàêàë ïüÿíûé ìàñòåðîâîé:

— Íåäîñòîéíûå ìû ëþäè... — âñõëèïûâàë îí, — ìàçóðèêè! È çà íàñ-òî, ìàçóðèêîâ è ñêâåð­íàâöåâ, Ãîñïîäü ïëàêàë â ñàäó Ãåôñèìàíñêîì, è íà êðåñò ïîøåë âìåñòå ñ ðàçáîéíèêàìè!..

Ìíå çàõîòåëîñü ïîäîéòè ê ïüÿíîìó è ñêàçàòü åìó ñëîâàìè ìàòåðè: ñëåçû äà ïîêàÿíèå äâåðè ðàé­ñêèå îòâåðçàþò...

Ñòàðèê ïîñìîòðåë ïðèùóðåííûì âîðîíüèì ãëà­çîì íà ñêîðáÿùåãî ïüÿíèöó, îáëîêîòèâøåãîñÿ íà ÷åé-òî äåðåâÿííûé êðåñò, è ñêàçàë êàê ïðèñòàâ:

— Íå íàðóøàé îáùåñòâåííîé òèøèíû! Íå ìå­øàé ëþäÿì ñëóøàòü... ãðåõîâîäíèê!

... òå÷åíèå òðèäöàòè äíåé äóøà âîäèòñÿ ïî ðàç­íûì çàòâîðàì àäà, à çà ñèì âîçíîñèòñÿ îïÿòü ê Áîãó è ïîëó÷àåì ìåñòî äî ñòðàøíîãî ñóäà Áîæèÿ...

È ïî÷åìó òàêèå õîðîøèå ñâÿòûå ñëîâà ñòàðèê âûãîâàðèâàåò ñóõèì è çëûì ÿçûêîì? — äóìàë ÿ. — Âîò ìàòü ìîÿ ïî-äðóãîìó ñêàæåò, ëåãêî, è êàæäîå åå ñëîâî ñâåòèòüñÿ áóäåò... Âûõîäèò, ÷òî è ñëîâà-òî íàäî ïðîèçíîñèòü óìåþ÷è... ÷òîáû îíè äðàãîöåííûì êàìíåì ñòàëè...

Ìèìî ìåíÿ ïðîøëè äâå ñòàðóõè. Îäíà èç íèõ, â êîâðîâîì ïëàòêå ïîâåðõ ñàëîïà, ãîâîðèëà:

— Æèâåò, ìàòóøêà, â îäíîé ñòðàíå... ïòèöà.. è îíà òàê ïîåò, ÷òî, ñëóøàÿ ñå, îò âñåõ áîëåçíåé ìîæíî ïîïðàâèòüñÿ... Âîò áû ïîñëóøàòü!..

Âðåìÿ ïðèáëèæàëîñü ê ñóìåðêàì, è Ðàäóíèöà çàòèõàëà. Âñå ðåæå ÿ ðåæå ñëûøàëèñü ãîëîñÿ ïåñíî­ïåíèé, íî êàê õîðîøî áûëî ñëóøàòü èõ â ýòè åùå íå óãàñøèå ïàñõàëüíûå ñóìåðêè.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 293. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия