Студопедия — Методические рекомендации. При рассмотрении данных вопросов необходимо представлять систему взаимодействия следователя с руководителем следственного органа и прокурором
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические рекомендации. При рассмотрении данных вопросов необходимо представлять систему взаимодействия следователя с руководителем следственного органа и прокурором






При рассмотрении данных вопросов необходимо представлять систему взаимодействия следователя с руководителем следственного органа и прокурором. В частности, необходимо обратить внимание на особенности правовых отношений следователя и руководителя следственного органа, следователя и прокурора на этапе возбуждения уголовного дела и в ходе предварительного следствия.

Кроме того, при рассмотрении особенностей правовых отношений в ходе предварительного следствия целесообразно акцентировать внимание на его заключительном этапе, когда принимаются решения о прекращении уголовного дела (уголовного преследования) и направлении уголовного дела в суд с обвинительным заключением.

Следует четко знать процессуальные полномочия следователя, руководителя следственного органа и прокурора, закрепленные в ст.ст. 38, 39, 37 УПК РФ. При этом необходимо обратить внимание, что п. 6 ч. 2 ст. 38, п. 12 ч. 1 ст. 39 и п. 16 ч. 2 ст. 37 УПК РФ предоставляют право следователю, руководителю следственного органа и прокурору осуществлять иные полномочия, предусмотренные УПК РФ. Эти полномочия предусмотрены уголовно-процессуальными нормами, регламентирующими отдельные процессуальные действия.

 

 

Практическое занятие (практикум № 1) – 2 часа

Вопросы для рассмотрения

1. Порядок и сроки заявления подозреваемым (обвиняемым) ходатайства о заключении досудебного соглашения о сотрудничестве.

2. Деятельность следователя в связи с заявлением подозреваемым (обвиняемым) ходатайства о заключении досудебного соглашения о сотрудничестве.

3. Содержание соглашения о сотрудничестве и порядок его составления.

4. Меры безопасности, которые могут применяться в отношении подозреваемого (обвиняемого), его близких родственников, родственников и близких лиц в связи с заключением соглашения о сотрудничестве.







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 331. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия