Студопедия — Баланс пшениці в Україні, тис.тонн.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Баланс пшениці в Україні, тис.тонн.






  2001/02 2002/03 2003/04 2004/05 2005/06 2006/07 грудень 2006/07 січень
Початкові запаси              
Посівні площі, тис.га              
Площі до збирання, тис. га              
Урожайність, тонн/га 3,1 3,04 1,65 3,16 2,90 2,65 2,66
Виробництво              
Імпорт              
Загальна пропозиція,              
Продспоживання              
Корми              
Промислове споживання              
Насіннєвий фонд              
Експорт              
Втрати              
Загальне споживання              
Кінцеві запаси              

 

Валове виробництво зерна в Україні змінюється під впливом змін посівних площ та врожайності зернових культур. В окремі роки спостерігається різке зниження валових зборів, так само як і їх суттєве підвищення, що значною мірою пояснюється впливом кліматичних факторів. Виробництво зерна в 2007 році менше, ніж у 2006. За жовтневими оцінками Мінагрополітики, валове виробництво зерна у 2007 році прогнозується в обсязі 28, 7 млн тонн (у 2006 році – 34, 25 млн тонн), в тому числі пшениці – 13, 96 млн тонн (13, 9 млн тонн).

За даними Держконтрольпроду, продовольчого зерна маємо близько 6, 1 млн тонн, що на 684, 5 тис або на 19, 1% менше, ніж восени 2006 року.

Рівень товарності вирощування зерна в окремих областях України різний, оскільки залежить від особливостей їх природно-кліматичних умов і спеціалізації сільськогосподарського виробництва.

В Україні зерно вирощують в усіх природно-кліматичних зонах, хоча його виробництво має свої відмінності в конкретних умовах. Основними виробниками зерна є підприємства Степу і Лісостепу, на які припадає відповідно 46% та 40% валових зборів, і лише близько 14% зерна виробляється на Поліссі. У Степу та Лісостепу основними зерновими культурами є озима пшениця, ярий ячмінь, кукурудза, зернобобові. В зоні Полісся переважають озима пшениця, ярий ячмінь, озиме жито.

Визначимо зміну посівних площ, урожайності, валового збору основних зернових культур в ТОВ «Контакт Плюс».

Таблиця 2.8







Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 416. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия