Студопедия — Льюис Кэрролл — профессор математики
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Льюис Кэрролл — профессор математики






Много лет назад, в один погожий летний день, застен­чивый человек вместе с тремя маленькими девочка­ми отправился кататься на лодке по Темзе. Имя его было Доджсон. Его часто называли «Профессор Доджсон», поскольку в будние дни он преподавал мате­матику в Оксфордском университете, а по воскресе­ньям читал проповеди в церкви. «Доджсон» было его настоящим именем, а отнюдь не тем, под которым мы его знаем.

Доджсон был столь робким, что запинался от волне­ния, когда разговаривал со взрослыми людьми. Зато он с удовольствием рассказывал забавные истории детям. Именно в тот день, катаясь на лодке по Темзе, он поведал своим маленьким спутницам невероят­ную историю. Он рассказал им о маленькой девоч­ке, которая, отправившись спать, исчезла в кроличь­ей норе, а проснувшись, очутилась в стране чудес. Настолько необычной была эта история, что дети слу­шали его, широко раскрыв глаза. И напоследок по­просили профессора записать её для них. Это он и сделал, просидев над рукописью всю ночь. И посколь­ку одну из маленьких девочек звали Алиса, он выб­рал для своей истории название «Алиса в стране чудес».

После этого Доджсон убрал рукопись в ящик стола и совершенно забыл о ней. Никогда он не мог предпо­ложить, что ею кто-нибудь заинтересуется. Через не­сколько лет один из его приятелей наткнулся на эту рукопись. Стряхнув с неё пыль, он принялся её чи­тать. Едва он прочитал несколько страниц, как понял, что это шедевр, который необходимо опубликовать. «Хотелось бы, чтобы все дети смогли прочитать о при­ключениях Алисы в стране чудес. Досадно, что ты такой робкий и упрямый. На твоем месте я бы давно это сделал, и дети сейчас могли бы наслаждаться этой книгой. Также как и взрослые.» Тщетны, однако, были все его попытки. Профессор и слушать не хотел о том, чтобы он, профессор математики Оксфордского уни­верситета, написал глупую сказку для детей! Нет! Ни за что он этого не сделает! Это было ниже его досто­инства.

Потому-то «Алиса в стране чудес» и была в конце кон­цов издана под псевдонимом Льюис Кэрролл. Она имела чрезвычайный успех. Число её изданий труд­но определить. На протяжении многих десятков лет «Алиса в стране чудес» остаётся одной из самых лю­бимых детских книг во всем мире.

Ex. 704. Use the right form of the verbs in brackets. Retell the story.







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 1194. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия