Students will be able to

GRAMMAR SYLLABUS

2012-2013

Department of International Relations

Naboka O.M.

Room 26

TERMS

This course is designed to improve students' skills in the main areas of English Grammar and concentrates on areas you need to receive the credit or pass the exams. Grammar is that system of principles and rules that allow us to organize our words and sentences into coherent, meaningful language. Grammatical usage "errors" occur whenever any of us violate those principles or rules of grammatical organization.

 

Everybody can learn a language (we have all already at least one!) but it takes time, patience and hard work. Of course a grammar is not a course in itself. It should be seen as an invaluable supplement to the day to day work in the classroom and as a useful resource for self-study.

 

This course contains explanations and descriptions with many of example sentences. For some students the material may be new; for others the material will provide opportunities for revision. At our lessons we shall do a variety of traditional exercise types (for example: gap-filling, rewriting, multiple choice, etc.) alongside tasks and activities which involve problem-solving, awareness-raising and text-manipulating activities. Attention is also given to idiomatic patterns and uses in everyday language.

COURSE OBJECTIVES: Upon completion of this class, students should be able to demonstrate

the following skills:

1. Students should be able to identify and produce the correct form of regular and irregular verbs in simple present, present progressive, simple past, past progressive, future (using will, be going to).
2. Students should be able to identify and produce the correct verb forms for future sentences with time clauses.
3. Students should be able to form appropriate questions for a given prompt.
4. Students should be able to identify and produce appropriate count/noncount nouns, quantifiers, and units of measurement.
5. Students should be able to identify and produce appropriate definite or indefinite articles in the following contexts: a) first and second mention; b) general statements; c) names of places; d) unique nouns
6. Students should be able to identify and use appropriate verb forms in future time clauses and with if.
7. Students should be able to select the appropriate modifying form: adjective or adverb.
8. Students should be able to generate equative, comparative, and superlative forms of adjectives and adverbs.

Students will be able to

1. identify and correct common errors in grammar, usage, and punctuation;

2. use the basic terminology of English grammar to discuss the parts of a sentence;

3. recognize sentence parts and types and how they can be arranged for clear and

effective communication;

4. understand the nature of language and the changes it undergoes depending on

time, place, setting, purpose, audience, or medium;

5. improve thinking, studying, and writing skills and styles.

 

Practically each lesson will begin with a short test on previous material so that you can check whether you have understood the main grammar points. The tests do two things. Firstly, they enable you to find out how well you have mastered the grammar. Secondly, the tests give you practice in handling term papers and exam-type questions.

COURSE REQUIREMENTS:

Attendance/Absence Policies:

1. If you are more than 10 minutes late, you will be marked absent. However, please attend class even if you are late. (N.B. Three late arrivals = 1 absence.)

 

2. There are no excused absences. Class attendance is mandatory. More than 3 days of absence for classes will result in your final grade being lowered. Excessive absence from class or absence from more than 2 tests is sufficient grounds for failure in the credit/exam.

 

3. "Feeling sick" is not an excusable reason for missing class. Legitimate, excused absences must be documented through the office of the dean.. Please schedule doctors' appointments, interviews, etc., for times other than class meetings.

 

4. Homework must be completed by the beginning of the class it is due. Assignments that are more than 2 class days late will receive a "0" unless special permission has been granted by the instructor. It is a student’s responsibility to find out daily homework assignments if he/she is absent from a class. Please get the telephone number of a classmate upon whom you can depend to get handouts for you and give you information if you are absent.

 

5. Participation in class activities is expected from every student. Class participation includes obedience to all school regulations, inlcuding dress code policies. Oral participation is extremely important! You will be given a grade on every assignment, both oral and written.

 

6. Short quizzes will be given over selected sections of material. Unannounced quizzes may be given based on the week's material for the course.

 

7. Tests will be given at appropriate intervals throughout the course. There will also be a MIDTERM AND A FINAL TEST. A student must be present on test days Students will not be allowed to make up tests for unexcused absences and will receive a grade of "0".

 

8. After the final grade has been received on any assignment, you may not rewrite the paper for a different grade.

 

Academic Misconduct: Plagiarism, Cheating and Forgery.

Plagiarism and cheating may result in grade reduction and/or other serious penalties.

Submitting material created/written by someone else as one's own; copying from someone else's exam, homework; allowing someone to copy or submit one's work as his/her own; submitting the same paper in more than one course without the knowledge and approval of the instructors involved; using notes or other materials during a test or exam without authorization may result serious penalties.

Portfolio. You should maintain a portfolio of all of your written work for this course.

CONTENT: We will attempt to cover the material in this course in the following order:

Структура навчальної дисципліни Змістовий модуль «Граматика англійської мови» І семестр
Назви змістових модулів і тем	Кількість годин
усього	практичні	самостійна робота	Індивідуальна робота

 

Модуль 1
Тема 1.Indefinite and Continuous Tenses Active.
Модульний контроль.
Разом за Модуль 1.
Модуль 2.
Тема 2.The Noun.
Модульний контроль.
Разом за Модуль 2.
Усього годин за I семестр
II семестр
Модуль 3.
Тема 3.Perfect and Perfect Continuous Tenses Active.
Тема 4.The Pronoun.
Модульний контроль.
Разом за Модуль 3.
Модуль 4.
Тема 5.The Adjective.
Тема 6.The Adverb.
Модульний контроль.
Разом за Модуль 4.
Усього годин за II семестр.

 

Загальна кількість годин за змістовий модуль

 

ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ Змістовий модуль «Граматика англійської мови» І семестр
Модуль 1
Тема 1.Indefinite and Continuous Tenses Active.
	1.1 The Present Indefinite Tense. Uses of the Present Indefinite Tense.
	1.2 The PresentМContinuousМTense. Uses of the Present Continuous Tense. The Spelling of the Present Participle.
	1.3 The Present Indefinite and the Present Continuous Tenses. Stative and Dynamic Verbs.
	1.4 The Past Indefinite Tense. Regular Verbs. Use for the Relation of Past Events.
	1.5The Past Indefinite Tense. Irregular Verbs.
	1.6 The Past Continuous Tense. Uses of the Past Continuous Tense. The Past Indefinite and the Past Continuous Tenses.
	1.7 The Future Indefinite Tense. Uses. The Present Indefinite used for the future. Will + Indefinite used to express intention at the moment of decision. The Present Continuous as a Future Form. The to be going to form. Comparison of the use of to be going to and will + Indefinite to express intention. The to be going to form used for prediction.
	1.8 The Future Continuous Tense. The Future Continuous used as an ordinary tense and used to express future without intention. The Future Continuous and will + Infinitive Compared.
	Модульний контроль.
Модуль 2.
Тема 2.The Noun.
	2.1 The Noun. General Information. Classification of Nouns. Noun Formation.
	2.2 The Gender of Nouns.
	2.3 The Number of Nouns. Formation of Number. Expression of Number in Different Classes of Nouns. Nouns Used Only in the Plural. Nouns Used in the Plural in the Special Sense. Double Plural Forms. Nouns of Greek and Latin Origin.
	2.4 Compound Nouns. Formation of Compound Nouns. Combinations of Two Nouns. Verb+ Preposition.
	2.5 The Case of Nouns. Adjectivised nouns. Noun+ Preposition.
	2.6 The Functions of Nouns in the Sentence..
	2.7 Subject and Predicate. Agreement of the Predicate with the Subject
	2.8 Revision of Nouns
	Модульний контроль.
II семестр
Модуль 3.
Тема 3.Perfect and Perfect Continuous Tenses Active.
	3.1 The Present Perfect Tense and The Present Perfect Continuous Tense.
	3.2 The Past Perfect and The Past Perfect Continuous Tense.
	3.3 The Future Perfect and the Future Perfect Continuous Tense.
	3.4 The Use of Different Perfect Tenses.
Тема 4.The Pronoun.
	4.1 Classification of Pronouns. Personal, Possessive, Reflexive and Reciprocal Pronouns.
	4.2 Demonstrative, Interrogative and Relative Pronouns.
	4.3 Defining Pronouns (both/either/neither/each/other/another). Indefinite and Negative Pronouns. Uses of “Some/ any/ no/ none/one” and their compounds.
	4.4 Pronouns “One” and “You”. “One” and “Ones” instead of Countable Nouns. “Much/Many”, “Few/Little”, “A Few/ A Little”.
	Модульний контроль.
Модуль 4.
Тема 5.The Adjective.
	5.1 The Adjective. Formation of Adjectives
	5.2 The Adjectives. Comparison.
	5.3 Position of Adjectives. Syntactic Functions of Adjectives.
	5.4 Adjectives Formed from Participles and Nouns. Substantivized Adjectives.
	5.5 Adjective + to Infinitive. Adjectives + Prepositions. Confusing Adjectives.
Тема 6.The Adverb.
	6.1 The Adverb. Classification and Use of Adverbs. Forms of Adverbs.
	6.2 The Adverb. Comparison.
	6.3Syntactical Functions of Adverbs. Adjectives and Adverbs.
	Модульний контроль.
	Загальна кількість годин

 

САМОСТІЙНА РОБОТА Змістовий модуль «Граматика англійської мови» І семестр
Модуль 1
Тема 1.Indefinite and Continuous Tenses Active.
1.	Тема 1.Опрацювання теоретичніх основ теми. Підготовка до виступу на практичнихзаняттях.Порівняльна характеристика вивчених явищ.Підготовка та оформлення схем, таблиць, діаграм та інш. Вивчення теми “Preposition”. Систематизація вивченого матеріалу перед модульним контролем.
Тема 2.The Noun.
2.	Тема 2.Опрацювання теоретичних основ теми. Підготовка до виступу на практичних заняттях. Вивчення теми “The Article”. Систематизація вивченого матеріалу перед іспитом.
II семестр Модуль 3
Тема 3.Perfect and Perfect Continuous Tenses Active.
3.	Тема 3.Опрацювання теоретичних основ теми. Підготовка до виступу на практичних заняттях. Порівняльна характеристика вивчених явищ.Підготовка та оформлення схем, таблиць, діаграм та інш. Виконання ситуаційних задач, завдань і вправ. Систематизація вивченого матеріалу перед модульним контролем.
	Тема 4.The Pronoun.
4.	Тема 4.Опрацювання теоретичних основ теми. Підготовка до виступу на практичнихзаняттях. Поглиблене вивчення рекомендованої літератури та пошук додаткової інформації.Систематизація вивченого матеріалу перед модульним контролем.
Модуль 4
Тема 5.The Adjective.
5.	Тема 5. Опрацювання теоретичних основ теми. Підготовка до виступу на практичних заняттях. Поглиблене вивчення рекомендованої літератури та пошук додаткової інформації.Систематизація вивченого матеріалу перед модульним контролем.
Тема 6.The Adverb.
6.	Тема 6. Опрацювання теоретичних основ теми. Підготовка до виступу на практичних заняттях. Поглиблене вивчення рекомендованої літератури та пошук додаткової інформації.Систематизація вивченого матеріалу перед модульним контролем.

 

ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА

 

1. A Practical English Grammar.

A.I. Thomson, A.V. Martinet. Oxford University Press. 1995.

2. A Practical English Grammar. Exercises 1. Exercises 2.

3. Longman English Grammar.L.G. Alexander. Longman. 1996

4. Longman English Grammar Practice. (for intermediate students).L.G. Alexander. Longman.

5. English Grammar in Use. Raymond Murthy.Cambridge University Press. 1995.

6. English Grammar. Reference and Practice.T. Drozdova, V. Mailova. Fifth Edition.Триада.

Санкт – Петербург. 1998.

7. A. S. Saakyan, Exersices in Modern English Grammar.Pольф.Москва.2001.

 

ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА

1. How English Works. A Grammar Practice Book. M. Swan, L. Walter. Oxford University

Press. 1997

2. A Grammar of the English Grammar.Просвещение, 1973.English Grammar Exercises. Просвещение. 1973.

English Grammar Practice. Составители: В.М. Павлоцкий, Т.М. Тимофеева.

Санкт – Петербург, 1997.

3. Времена английского глагола. Сб. упражнений по грамматике. Сост. А.Я. Лебедева, “Просвещение”, 1979.

4. Сборник упражнений к учебнику английского языка авторов: Н.А. Бонк и др.

Составители: Л.Т. Филюшкина, М.П. Фролова.

 

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ

Критерії оцінювання	Пояснення	Найбільша кількість
Праця на занятті	робота на занятті цілком виконане домашнє завдання письмові тести	40 балів
Письмові тести	MID-TERM EXAM FINAL EXAM	30 балів 30 балів
Усього		100 БАЛІВ

ОЦІНКИ СТУДЕНТІВ:

За національною шкалою	За шкалою ECTS
Відмінно	90–100
Добре	75–89
Задовільно	60–74
Незадовільно з можливістю повторного складання	35–59
Незадовільно з обов’язковим повторним курсом	1–34

 

Студент інформується про результати оцінювання навчального модуля, як складової підсумкового оцінювання засвоєння навчальної дисципліни.

Підсумкове оцінювання засвоєння навчального матеріалу дисципліни визначаєтьсябез проведення семестровогоекзамену (заліку) як інтегрована оцінка засвоєннявсіх змістових модулів з врахуванням «вагових» коефіцієнтів.

Студент, що набрав протягом семестру необхідну кількість балів, має можли­вості:

- не складатиекзамен (залік) і отримати набранукількість балів як підсумкову оцінку;

- складати екзамен (залік) з метою підвищеннясвого рейтингу за даною на­вчальною дисципліною;

- ліквідувати академічну різницю, пов’язану з переходом на інший напрям підготовки чи до іншого вищого навчального закладу;

- поглиблено вивчити окремі розділи (теми) навчальних дисциплін, окремі навчальні дисципліни, які формують кваліфікацію, що відповідає сучасним вимогам ринку праці;

- використати час, що відведено графіком навчального процесу на екзаменаційну сесію, для задовольняння своїх особистих потреб.

 

Студент, що набрав протягом семестру менше необхідної кількості балів, зобов’язаний складати екзамен (залік).