Студопедия — Проблема объектной специфики психологического эмпирического исследования (эксперимента) 3 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Проблема объектной специфики психологического эмпирического исследования (эксперимента) 3 страница






Ïîñëåäîâàòåëüíîå ïðîâåäåíèå èíäèâèäóàëüíî-äåÿòåëüíîñòíîãî ïîäõîäà â ðåøåíèè ïðîáëåìû ïðèíÿòèÿ èñïûòóåìûì ýêñïåðèìåíòàëüíîãî çàäàíèÿ è àäåêâàòíîãî åãî âîïëîùåíèÿ ïðåäïîëàãàåò, ÷òî îñíîâíîé äåòåðìèíàíòîé ýòèõ ïðîöåññîâ ÿâëÿåòñÿ ìîòèâàöèÿ èñïûòóåìîãî, ïîñ­êîëü­êó èìåííî ìîòèâàöèÿ ÿâëÿåòñÿ ïåðåìåííîé, îïðåäåëÿþùåé èíäèâèäóàëüíóþ äåÿòåëüíîñòü. Íî ýòîò ïîäõîä ïîçâîëÿåò òîëüêî ó÷èòûâàòü âëèÿíèå ìîòèâàöèè ïîñòôàêòóì, íî íå óïðàâëÿòü åþ, òàê êàê ïîñòàíîâêà çàäà÷è óïðàâëåíèÿ òðåáóåò ó÷åòà îñîáåííîñòåé âçàè­ìîäåéñòâèÿ èñïûòóåìîãî è ýêñïåðèìåíòàòîðà, òî åñòü âûõîäà â îïèñàíèè ýêñïåðèìåíòà çà ïðåäåëû äåÿòåëüíîñòè èñïûòóåìîãî. Êðîìå òîãî, çàäà÷à óïðàâëåíèÿ ïðåäïîëàãàåò ðàññìîòðåíèå ýòîãî âçàèìîäåéñòâèÿ íå êàê èñòî÷íèêà àðòåôàêòîâ, à êàê íåîáõîäèìîãî óñëîâèÿ ïîëó÷åíèÿ àäåêâàòíûõ çíàíèé îá îñîáåííîñòÿõ ïñèõèêè èñïûòóåìîãî. Àíàëîãè÷íî, ïðîáëåìó âêëþ÷åíèÿ èñïûòóåìîãî â ýêñïåðèìåíò ìîæíî ðåøèòü òîëüêî ñ ïîçèöèè ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêîãî ïîäõîäà, ðàññìàòðèâàÿ ïîòåí­öè­àëü­íîãî èñïûòóåìîãî è ýêñïåðèìåíòàòîðà êàê ìàëóþ ãðóïïó.

Òàêèì îáðàçîì, ìîæíî îòìåòèòü îäíîñòîðîííîñòü äåÿòåëüíîñòíîãî ïîäõîäà ê ðåøåíèþ ïðîáëåìû ïñèõîëîãè÷åñêîãî ýêñïåðèìåíòà, à òàêæå íåâîçìîæíîñòü ðåøèòü ñ åãî ïîìîùüþ ñòîÿùèå ïåðåä ìåòîäèñòîì çàäà÷è.

Ñîöèàëüíî-ïñèõîëîãè÷åñêèé ïîäõîä ê ïñèõîëî­ãè÷åñêîìó ýêñïåðè­ìåíòó ñìåùàåò àêöåíò ïðè îïèñàíèè åãî ïðîöåäóðû íà âçàèìîäåéñòâèå èñïûòóåìîãî è ýêñïåðèìåíòàòîðà.  èññëåäîâàíèÿõ ñîöèàëüíûõ ïñèõî­ëîãîâ áûëè âûÿâëåíû âîçäåéñòâèÿ ðàçëè÷íûõ ôàêòîðîâ, îïðåäåëÿåìûõ âçàèìî­äåéñòâèåì èñïûòóåìîãî è ýêñïåðèìåíòàòîðà, íà ðåçóëüòàòû ïñè­õî­ëîãè÷åñêîãî ýêñïåðèìåíòà: ëè÷íîñòè ýêñïåðèìåíòàòîðà, ñëóõîâ îá ýêñïåðèìåíòàõ, ïðåäâîñõèùàþùåé îöåíêè èñïûòóåìîãî, àôôèëèàòèâíîé ìîòèâàöèè è òàê äàëåå. Ýòè ýôôåêòû ìîæíî ðàçäåëèòü íà äâå ãðóïïû: ýôôåêòû, îáóñëîâëåííûå ñèòóàöèåé (îòáîð, äîáðîâîëüíîå èññëåäîâàíèå, ýêñïåðòèçà è ïð.) è ñâÿçàííûå ñî ñâîéñòâàìè ëè÷íîñòåé èñïûòóåìîãî è ýêñïåðèìåíòàòîðà. Ê ïîñëåäíèì îòíîñèòñÿ, â ÷àñòíîñòè, òàê íàçûâàåìûé "ýôôåêò Ïèãìàëèîíà". Àêöåíò íà âçàèìîäåéñòâèè âûÿâëÿåòñÿ â îïðåäåëåíèÿõ ïñèõîëîãè÷åñêîãî ýêñïåðèìåíòà. Ïðèâåäåì â êà÷åñòâå ïðèìåðà îïðåäåëåíèå, äàííîå Þ.Ì.Æóêîâûì è È.À.Ãðæåãîðæåâñêîé: "Ýêñïåðèìåíò êàê îðãàíèçîâàííîå èññëåäîâàòåëåì âçàèìîäåéñòâèå ìåæäó èñïûòóåìûì èëè ãðóïïîé èñïûòóåìûõ è ýêñïåðèìåíòàëüíîé ñèòóàöèåé ñ öåëüþ óñòàíîâëåíèÿ çàêîíîìåðíîñòåé ýòîãî âçàèìî­äåéñòâèÿ" [26]. Èç ýòîãî îïðåäåëåíèÿ íå ÿñíî, îòíîñèòñÿ ëè ýêñïåðè­ìåíòàòîð ê ýêñïåðèìåíòàëüíîé ñèòóàöèè êàê åå êîìïîíåíò, è êàêîâû îñîáåííîñòè âçàèìîäåéñòâèÿ. Îòñþäà âûòåêàåò è ðàññìîòðåíèå àâòîðàìè âëèÿíèÿ ýêñïåðèìåíòàòîðà íà èñïûòóåìîãî òîëüêî êàê èñòî÷íèê àðòåôàêòîâ.

Êðàéíèì âûðàæåíèåì àáñîëþòèçàöèè "ýôôåêòîâ âçàèìî­äåé­ñòâèÿ" ÿâëÿåòñÿ ïîçèöèÿ È.Ñèëüâåðìàíà, óòâåðæäàþùåãî, ÷òî äàííûå ëàáîðàòîðíîãî ýêñïåðèìåíòà áîëåå ñâÿçàíû ñ ìîòèâàìè è ÷óâñòâàìè èñïûòóåìûõ îòíîñèòåëüíî èõ ðîëè â ëàáîðàòîðèè, ÷åì ñ èõ æèçíüþ çà åå ïðåäåëàìè [71].

Òî÷êà çðåíèÿ íà âçàèìîäåéñòâèå èñïûòóåìîãî è ýêñïåðèìåíòàòîðà êàê íà èñòî÷íèê àðòåôàêòîâ èìååò îñíîâîé âñå òî æå ïðåäñòàâëåíèå îá èñïûòóåìîì êàê î ñóáúåêòå èíäèâèäóàëüíîé ýêñïåðèìåíòàëüíîé äåÿòåëü­íîñòè. Ðàáîòà åãî â ëàáîðàòîðèè ïðåäñòàâëÿåòñÿ ïðîäîëæåíèåì åãî æèçíåííîé "ðîáèíçîíàäû", â êîòîðóþ âìåøèâàåòñÿ ñâîèìè äåé­ñòâèÿìè ýêñïåðèìåíòàòîð. Åñëè áðàòü äåÿòåëüíîñòü ÷åëîâåêà â îòðûâå îò êîëëåê­òèâíîé äåÿòåëüíîñòè, à èíäèâèäóàëüíîãî ñóáúåêòà ðàññìàòðèâàòü â èçîëÿöèè îò êîëëåêòèâíîãî, òî íåâîçìîæíî âñêðûòü ñïåöèôèêó ýòîé äåÿòåëüíîñòè è åå äåòåðìèíàíòû. Ïðèâåäåì â ýòîé ñâÿçè ðåçóëüòàò àíàëèçà íàó÷íî-ïîçíàâàòåëüíîé äåÿòåëüíîñòè, ïîëó÷åííûé Â.À.Ëåê­òîð­ñêèì: "Ïîíèìàíèå ñóáúåêòà êàê ìàòåðèàëüíîãî ñóùåñòâà è ïðèçíàíèå âàæíîé ðîëè â ïîçíàíèè ìàòåðèàëüíîé äåÿòåëüíîñòè ñóáúåêòà íåîáõîäèìî, íî ñàìî ïî ñåáå íåäîñòàòî÷íî.... Íàó÷íîå ïîíèìàíèå ïîçíàâàòåëüíîãî îòíîøåíèÿ ïðåäïîëàãàåò ïîñëåäîâàòåëüíîå ïðîâåäåíèå ñ òî÷êè çðåíèÿ åäèíñòâà îòðàæåíèÿ è äåÿòåëüíîñòè. Íî ýòî, â ñâîþ î÷åðåäü, îêàçûâàåòñÿ âîçìîæíûì òîëüêî â òîì ñëó÷àå, åñëè ñàì ñóáúåêò è åãî äåÿòåëüíîñòü ïîíÿòû â èõ ñîöèàëüíî-êóëüòóðíîé è èñòîðè÷åñêîé îáóñëîâëåííîñòè, åñëè ïðèçíàåòñÿ, ÷òî ïðåäìåòíî-ïðàêòè÷åñêàÿ è ïîçíàâàòåëüíàÿ äåÿòåëüíîñòü ñóáúåêòà îïîñðåäîâàíà îòíîøåíèåì ñóáúåêòà ê äðóãèì ñóáúåêòàì" [38].

Îòñþäà ìîæíî ñäåëàòü âûâîä, ÷òî âçàèìîäåéñòâèå èñïûòóåìîãî è ýêñïåðèìåíòàòîðà ïðè ðåøåíèè ýêñïåðèìåíòàëüíîé çàäà÷è ÿâëÿåòñÿ áàçîâîé ìîäåëüþ æèçíè èñïûòóåìîãî çà ïðåäåëàìè ëàáîðàòîðèè, à ýêñïåðèìåíòû ñ èçîëÿöèåé èñïûòóåìîãî, "ìåòîäèêè îáìàíà" ÿâëÿþòñÿ ïðîèçâîëüíûìè ìîäåëÿìè ÷àñòíûõ ñèòóàöèé æèçíåäåÿòåëüíîñòè. Îñíîâàíèÿ ïîäîáíîãî ïîäõîäà ê ýêñïåðèìåíòó â ïñèõîëîãèè çàëîæåíû Ñ.Ë.Ðóáèíøòåéíîì: "Ïîñêîëüêó ýêñïåðèìåíò ïî ñàìîìó ñóùåñòâó ñâîåìó âñåãäà âêëþ÷àåò íåïîñðåäñòâåííîå èëè îïîñðåäîâàííîå âîçäåéñòâèå ýêñïåðèìåíòàòîðà, òî âîïðîñ çàêëþ÷àåòñÿ íå ñòîëüêî â òîì, ÷òîáû óñòðàíèòü åãî âîçäåéñòâèå, ñêîëüêî â òîì, ÷òîáû ïðàâèëüíî ó÷åñòü è îðãàíèçîâàòü åãî" [63].







Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 294. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия