Студопедия — Ц§в §Ъ§Ц§Э§Ц§Я§е §дү§в§Э§Ц§ві. §Є§Ь§д§С.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ц§в §Ъ§Ц§Э§Ц§Я§е §дү§в§Э§Ц§ві. §Є§Ь§д§С.


⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒




§Ў§Эғ§С§кқ§н §Ь§Ц§Щ§Х§Ц §Тұ§в§нңғ§н §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§д§ді§Ь құ§в§н§Э§н§Ю§Х§С§в§Х§нң §Хә§г§д§е§в§в§Э§Ц§ві§Я §Ш§С§Эғ§С§г§д§н§вғ§С§Я Қ§С§в§С§з§С§Я §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§ді, §С§Э§С§Ы§Х§С, §п§Ь§а§Я§а§Ю§Ъ§Ь§С§Э§нқ §дұ§вғ§н§Х§С§Я §Х§С, ә§Э§Ц§е§Ю§Ц§д§ді§Ь §дұ§вғ§н§Х§С§Я §Х§С, §а§Э§С§в§Х§нң қ§С§в§С§б§С§Ы§н§Ю қ§С§Ы§д§С§Э§С§Я§е§н §Т§а§Эғ§С§Я §Ш§ақ. Қ§С§в§С§з§С§Я §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§ді§Я§Х§Ц§Фі §С§г§С §Ю§Сң§н§Щ§Х§н §Ъ§Я§г§д§Ъ§д§е§д ә§г§Ь§Ц§в§Ъ- §Э§Ц§Я§Хі§Ь §Шү§Ы§Ц §Т§а§Э§Х§н. §·§С§Ь§С§Я§Х§С§в §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§д§Ь§Ц §з§С§Э§нқ §Ш§Ъ§Я§С§Э§С§д§н§Я §Ш§Ц§в§Э§Ц§в§Хі ө§Щ§Х§Ц§ві§Яің §д§е§н§г§д§С§в§н§Я§С §Шә§Я§Ц §Ш§Сқ§н§Я §С§Х§С§Ю§Х§С§в§н§Я§С §д§С§в§д§е §Ц§ді§б §г§н§Ығ§С §Т§Ц§в§Хі. §®ұ§Я§Х§С§Ы §д§С§в§д§е§Э§С§в §б§С§в§г§н §ді§Эі§Я§Х§Ц «§Є§Ь§д§С», §С§Э §Ъ§Ц§Э§Ц§Я§е§кі§Э§Ц§в §Ъ§Ь§д§С§Х§С§в §Х§Ц§б §С§д§С§Э§н§Я§г§С, §С§в§С§Т§к§С §Ъ§Ц§Э§Ц§Я§е§кі «§®§е§Ь§д§С» §Х§Ц§б §С§д§С§Э§н§Яғ§С§Я. §Ґ§Ц§в§Ц§Ь§д§Ц§в§Х§Ц §Ъ§Ь§д§С§г§н §Т§С§в §Ю§е§Ь§д§С, §Ю§е§Ь§д§С§Я§н §Ш§С§е§Х§С§Я қ§а§вғ§С§еғ§С §д§Ъі§г§ді §Т§а§Эғ§С§Я. §ўі§в §Ц§г§Ь§Ц§в§Ц§ді§Я §Ш§Сғ§Х§С§Ы, §Ъ§Ь§д§С §Ю§е§Ь§д§Сғ§С §Щ§Сң§Х§н §дү§в§Х§Ц §Т§Ц§Ьі§ді§Эі§б §Т§Ц§ві§Э§Ю§Ц§Ф§Ц§Я. §Ў§Э §Ю§е§Ь§д§С§Х§С§в §Ъ§Ь§д§С§Я§н ө§Щ§Х§Ц§ві§Я§Ц §Юәң§Фі §Юұ§в§С§Ф§Ц§в§Эі§Ь§Ь§Ц §Т§Ц§Ьі§ді§б §С§Э§еғ§С §д§н§в§н§г§н§б §а§д§н§вғ§С§Я.

§Є§Ь§д§С§Я§н §Т§Ц§в§е§Хің §Ті§в§Я§Ц§к§Ц §Ш§а§Э§Х§С§в§н §Т§а§Эғ§С§Я. §°§Э §Ю§е§Ь§д§С§Я§нң қ§ағ§С§Ю§Х§Сғ§н §а§в§Я§н§Я§С §Т§С§Ы§Э§С§Я§н§г§д§н §Т§а§Э§Х§н.

1. §¦§Ф§Ц§в §Ю§е§Ь§д§С қ§Сғ§С§Я ә§е§Э§Ц§ді§Я§Ц§Я §Т§а§Э§г§С, §ағ§С§Я і§ві §Ш§Ц§в ү§Э§Ц§г§д§Ц§ві §Т§Ц§ві§Э§Ф§Ц§Я.

2. §°§в§д§С§к§С ү§Э§Ц§г§ді§Ь §Ш§Ц§в§Э§Ц§в §Т§Ц§Ь§д§Ц§в§Ф§Ц.

3. §і§кі ү§Э§Ц§г§ді§Ь §Ш§Ц§в§Э§Ц§в §дә§е§Ц§Э§Хі қ§н§Щ§Ю§Ц§д§Ь§Ц§в§Э§Ц§в§Ф§Ц §Т§Ц§ві§Э§Ф§Ц§Я.

Қ§С§в§С§з§С§Я §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§ді§Я§Х§Ц§Фі §Ш§Ц§в §Ъ§Ц§Э§Ц§Я§е§Хің §Шә§Я§Ц §Ті§в ү§Э§Ь§Ц§Я §Ьө§б §д§С§в§Сғ§С§Я §дү§ві ә§г§Ь§Ц§в§Ъ ү§Э§Ц§г§ді§Ь (§Э§Ц§Я§Хі§Ь) §Ш§Ц§в§Э§Ц§в. §°§Э ә§г§Ь§Ц§в§Ъ қ§н§Щ§Ю§Ц§д ү§кі§Я §Т§Ц§ві§Э§Ц§ді§Я §Т§а§Эғ§С§Я. Ү§Э§Ц§г§Ь§Ц §Т§Ц§ві§Э§Ц§ді§Я §Ш§Ц§в§Хің §Юө§Э§к§Ц§ві ә§г§Ь§Ц§в§Ъ қ§н§Щ§Ю§Ц§д§д§Ц§в§Хің §Хә§в§Ц§Ш§Ц§гі§Я§Ц, §гіңі§в§Ф§Ц§Я §Цң§Т§Ц§Фі§Я§Ц, қ§ағ§С§Ю §С§Э§Х§н§Я§Х§Сғ§н §Т§Ц§д-§Т§Ц§Х§Ц§Эі§Я§Ц §Т§С§Ы§Э§С§Я§н§г§д§н §Т§а§Э§Х§н. §є§С§Ю§С§г§н, ә§г§Ь§Ц§в§Ъ ү§Э§Ц§г§ді§Ь §Ш§Ц§в§Э§Ц§в §г§С§в§Т§С§Щ§Х§С§в §С§в§г§н§Я§Х§С §Х§С §Тө§Эі§г§Ь§Ц §дү§г§Ь§Ц§Я. §§Ц§Ы§Ті§в §Х§Ц§в§Ц§Ь§д§Ц§в, ә§г§Ь§Ц§в§Ъ қ§н§Щ§Ю§Ц§д§Ь§Ц§в§Э§Ц§в§Ф§Ц §Щ§С§д§д§С§Ы, §Сқ§к§С§Э§С§Ы §Х§С §Сқ§н §Т§Ц§ві§Э§Ф§Ц§Я§Хі§Ь§ді §з§С§Т§С§в§Э§С§Ы§Х§н. Ү§Э§Ц§г§ді§Ь §Ш§Ц§в §С§Эғ§С§Я§Х§С§в §Х§С, §Ъ§Ь§д§С§Х§С§в§Э§С§в §Х§С ө§Щ§Х§Ц§ві§Яің §Т§Ъ§Э§Ц§е§кі§Э§Ц§ві§Яің §С§Э§Х§н§Я§Х§С қ§С§Ш§Ц§д §Т§а§Эғ§С§Я §Ь§Ц§Щ§Х§Ц, қ§С§в§е-§Ш§С§в§Сғ§н§Ю§Ц§Я қ§С§в§е§Э§С§Яғ§С§Я §г§С§в§Т§С§Щ§Х§С§в§н§Ю§Ц§Я қ§н§Щ§Ю§Ц§д§Ь§Ц §Х§С§Ы§н§Я §Т§а§Эғ§С§Я.

§Є§Ь§д§С§Ю§Ц§Я қ§С§д§С§в §Ш§Ц§в §Ъ§Ц§Э§Ц§Я§е§Хің §Т§С§гқ§С §Х§С §дү§в§Э§Ц§ві §Т§а§Э§Х§н. Қ§С§в§С§з§С§Я §Т§Ъ§Э§Ц§е§кі§Э§Ц§ві қ§С§Щ§н§Я§Сғ§С §дү§г§Ц§ді§Я §г§С§Э§нқ§д§С§в§Х§нң §Ьө§Щі §Шә§Я§Ц §е§Сқ§н§д§к§С §г§н§Ы§Э§нқ §Т§Ц§в§е қ§а§в§н §Т§а§Эғ§С§Я ү§Э§Ь§Ц§Я-ү§Э§Ь§Ц§Я §Ш§Ц§в §е§й§С§г§Ь§Ц§Э§Ц§ві§Я §Ъ§Ц§Э§Ц§Я§Хі. §ўұ§Э қ§С§в§С§з§С§Я ә§е§Э§Ц§ді§Яің §Ш§С§е§Э§С§б §С§Э§н§Яғ§С§Я §Ш§Ц§в§Э§Ц§в, §г§а§Я§Х§С§Ы-§Сқ §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§д қ§С§в§С§Ю§Сғ§н§Я§Х§Сғ§н §Ш§Ц§в§Э§Ц§в§Х§Ц§Я §дұ§в§Х§н.

І§ві §Ш§Ц§в §Ъ§Ц§Э§Ц§Я§е§Ю§Ц§Я қ§С§д§С§в §Юұ§г§н§Э§Ю§С§Я §Хі§Я §Т§С§г§н§Э§С§в§н§Я§нң §Я§Ц§Фі§Щ§Фі §Ю§С§д§Ц§в§Ъ§С§Э§Х§нқ §Т§С§Щ§С§г§н §Хі§Я§Ъ §Ю§Ц§Ь§Ц§Ю§Ц§Э§Ц§в§Хің §б§С§Ы§Х§С§г§н§Я§С §С§д§Сқ§д§н §Шә§Я§Ц §Т§С§Ы §Ш§Ц§в §Ъ§Ц§Э§Ц§Я§е§кі§Э§Ц§в §Ю§Ц§Я §Ьө§к§б§Ц§Эі-ә§г§Ь§Ц§в§Т§С§г§н§Э§С§в§н ө§г§Ъ§Ц§д §Ц§ді§б қ§С§Э§Х§н§вғ§С§Я §е§й§С§г§Ь§Ц§Э§Ц§в§Х§Ц§Я §дұ§в§С§д§н§Я §У§Сқ§ж§д§нқ §Ш§Ц§в§Э§Ц§в §Х§Ц §Т§а§Э§Х§н. Ә§Х§Ц§д§д§Ц, §У§С§Ь§ж§д§нқ §Ш§Ц§в§Э§Ц§в§Х§Ц§Я §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§д §б§С§Ы§Х§С§г§н§Я§С §г§С§Э§нқ§д§С§в §С§Э§н§Я§Т§С§Х§н. І§ві §Шә§Я§Ц §а§в§д§С§к§С §ж§Ц§а§Х§С§Э§Х§нқ §Ш§Ц§в §Ъ§Ц§Э§Ц§Я§е§Ю§Ц§Я қ§С§д§С§в ұ§г§Сқ §к§С§в§е§С§Э§С§в §Ю§Ц§Я§кі§Фі §Ю§Ц§Я қ§С§е§н§Ю§Х§нқ §Ъ§Ц§Э§Ц§Я§е §г§Сқ§д§С§Э§Х§н.

§Ё§Ц§ві §Ш§ақ §к§С§в§е§С§Э§С§в§Х§н қ§С§Я§С§е§Х§нң §Ь§Цң §д§С§в§Сғ§С§Я §дү§в§Э§Ц§ві§Яің §Ті§ві ү§Э§Ц§г§Ь§Ц§в§Эі§Ь §С§вқ§н§Э§н §Шү§Щ§Ц§Ф§Ц §С§г§н§в§н§Э§Х§н. §Ў§в§С§Т §Шә§Я§Ц §б§С§в§г§н–§дә§Ші§Ь §Х§Ц§в§Ц§Ь§д§Ц§Ю§Ц§Э§Ц§ві§Я§Х§Ц ү§Э§Ц§г§Ь§Ц§в§Э§Ц§в (§к§С§в§е§С§в§Э§С§в) §Ю§е§Щ§С§в§Ъ §Я§Ц§Ю§Ц§г§Ц §Т§С§в§Щ§Ъ§Ф§С§в §Х§Ц§б §С§д§С§Э§Х§н. Ү§Э§Ц§г§Ь§Ц§в§Эі§Ь§д§Ц§в§Хің §Юә§Яі §Ю§н§Я§С§Х§С §Т§а§Э§Х§н: §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§д§ді§Ь §Я§Ц§Ю§Ц§г§Ц §Юұ§в§С§Ф§Ц§в§Эі§Ь §Ш§а§Э§Ю§Ц§Я §Ш§Ц§в §Ъ§Ц§Э§Ц§Я§е§кі§Э§Ц§в§Хің §Ю§Ц§Я§кі§Фі§Я§Х§Ц§Фі §Ш§Ц§в §к§С§в§е§С§Э§С§вғ§С §Ш§С§Эғ§С §Т§Ц§ві§Э§Хі.. Ү§Э§Ц§г§Ь§Ц§в (§к§С§в§е§С) §дү§гі§Юі§Яің §Ьө§Ті§Я §г§С§Э§нқ §дү§ві§Я§Х§Ц §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§д§Ь§Ц §Шә§Я§Ц §Ш§Ц§в§Хі §Ю§Ц§Я§кі§Ь§д§Ц§Я§е§кі§Ф§Ц §Я§Ц §У§С§Ь§ж (§У§Сқ§ж§д§нқ §Ш§Ц§в §Х§Ц §Ш§С§Эғ§С §Т§Ц§ві§Э§Хі) §Ъ§Ц§гі§Я§Ц §Т§Ц§в§е§Ф§Ц §Юі§Я§Х§Ц§д§д§Ц§Я§Хі. Ү§Э§Ц§г§Ь§Ц§в§Э§Ц§в§Ф§Ц §С§Ы§Я§С§Э§е§к§н§Э§С§в ә§Х§Ц§д§д§Ц ө§Щі§Яің §г§е§С§в§Ю§С§Э§н §Ш§Ц§в §е§й§С§г§Ь§Ц§Э§Ц§ві §Ш§ақ §к§С§в§е§С§Э§С§в §Ц§Хі.

X-XII ғғ. Қ§С§в§С§з§С§Я §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§ді§Я§Х§Ц §к§С§в§е§С§Э§С§в§Х§н қ§С§Я§С§е§Х§нң §Ц§Ьі§Я§кі §Ті§в §дү§ві §Ь§а§Ю§Ю§Ц§Я§Х§С§и§Ъ§с. §°§Я§нң §Юә§Яі, ұ§г§Сқ §Ш§Ц§в §Ъ§Ц§Э§Ц§ві §Я§Ц§Ю§Ц§г§Ц §а§в§д§С §к§С§в§е§С§Э§С§в §г§Ц§Ю§о§с§г§н§Я§нң, §С§Щ§нқ-§С§е§Э§Сқ §Ю§С§Э-§Юү§Э§Ьі §Ю§Ц§Я §Т§С§Ы§Э§нғ§н §Ьү§к§ді§Э§Ц§в§Хің §д§С§в§С§Шғ§С §дү§г§еі§Я§Ц§Я, §Щ§а§в§Э§нқ-§Щ§а§Ю§Т§н§Э§нғ§н§Я§С§Я §г§Сқ§д§С§Я§е ү§кі§Я §Ьү§к§ді§Э§Ц§в§Хің қ§а§вғ§С§Я§е§н§Я§С (§б§С§д§в§а§Я§С§д§н§Я§С) §Т§Ц§ві§Э§еі. §°§Э ү§кі§Я §Ь§Ц§Х§Ц§Ы§Э§Ц§в ө§Щ§Х§Ц§ві§Яің «қ§а§вғ§С§е§к§н§Э§С§в§н§Я§С» §д§Ъі§г§ді §С§Э§н§Ю-§г§С§Э§нқ §дө§Э§Ц§б §а§д§н§вғ§С§Я. §Ґә§Э §а§г§н§Я§Х§С§Ы §Ш§Сғ§Х§С§Ы §Ю§С§Э §к§С§в§е§С§к§н§Э§нғ§н§Ю§Ц§Я §С§Ы§Я§С§Э§н§г§С§д§н§Я §С§е§Х§С§Я§Х§С§в§Х§С §Х§С §Т§а§Э§Х§н.

Ө§Я§Хі§в§Фі§к §Ьү§к§дің ө§г§еі§Я§Ц, ө§Я§Хі§ві§г§ді§Ь §дә§гі§Э§Хің §Х§С§Ю§е§н§Я§С §Т§С§Ы§Э§С§Я§н§г§д§н §Ь§а§Ю§Ю§Ц§Я§Х§С§и§Ъ§с§Э§нқ қ§С§Я§С§е §дү§ві §Х§Ц ө§Щ§Ф§Ц§ві§б §а§д§н§вғ§С§Я. §®§С§Э§г§н§Щ, §Ш§Ц§в§гі§Щ қ§С§Эғ§С§Я §к§С§в§е§С§Э§С§в, §Ь§Ц§Х§Ц§Ы§Э§Ц§в ү§г§д§Ц§Ю §д§С§б ө§Ьі§Э§Х§Ц§ві§Яің §дә§е§Ц§Э§Хі§Эі§Фі§Я§Ц §д§а§Э§нқ §дү§гі§б §а§д§н§вғ§С§Я. §°§Э§С§в ө§Щ§Х§Ц§ві§Яің «қ§а§вғ§С§е§к§н§Э§С§в§н§Я§С» §С§Э§н§Ю-§г§С§Э§нқ§б§Ц§Я ө§д§Ц§Ы §С§Э§Ю§С§г§С, ө§Щ§Х§Ц§ві§Яің §Т§а§в§н§к§д§С§в§н§Я §Ш§С§е§н§Я§Ф§Ц§в§Эі§Ь қ§н§Щ§Ю§Ц§д§б§Ц§Я §Я§Ц§Ю§Ц§г§Ц §Шұ§Ю§н§г§б§Ц§Я ө§д§Ц§Ф§Ц§Я.

§і§а§Я§н§Ю§Ц§Я §Ш§ағ§С§в§н§Х§Сғ§н §Ьө§в§г§Ц§ді§Э§Ф§Ц§Я ә§Э§Ц§е§Ю§Ц§д§ді§Ь §Ш§Сғ§Х§С§Ы§Э§С§в, Қ§С§в§С§з§С§Я §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§ді§Яің ө§Щі§Я§Ц§Я §Тұ§в§нңғ§н §ж§Ц§а§Х§С§Э§Х§нқ §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§д§д§Ц§в§Хің §Ш§С§Ы ғ§С§Я§С §Ш§С§Эғ§С§г§н §Т§а§Э§н§б қ§а§Ы§Ю§С§Ы, §а§Э§С§в§Х§нң §Х§С§Ю§нғ§С§Я §Ш§С§Эғ§С§г§н §Ц§Ь§Ц§Я§Хі§Фі§Я §Ьө§в§г§Ц§д§Ц§Хі. §°§Э§С§Ы §Т§а§Э§г§С §Тұ§Э §Ь§Ц§Щ (X-XII ғғ.) Қ§С§Щ§Сқ§г§д§С§Я§Я§нң Өң§дү§г§ді§Ь §Шә§Я§Ц §°ң§дү§г§ді§Ь-§к§нғ§н§г §С§е§Х§С§Я§Х§С§в§н§Я§Х§С §ж§Ц§а§Х§С§Э§Х§нқ қ§С§д§н§Я§С§г§д§нң қ§С§Э§н§б§д§С§г§н§б §Т§а§Эғ§С§Я§Х§нғ§н§Я§С §д§а§Э§нқ §Хә§Э§Ц§Э.

 

XI ғ§С§г§н§в§Х§нң §С§сғ§н§Я§С қ§С§в§С§Ы Қ§С§в§С§з§С§Я §Ю§Ц§Ю§Э§Ц§Ь§Ц§ді §г§ағ§н§г§д§С§в§Ю§Ц§Я §Шә§Я§Ц §ж§Ц§а§Х§С§Э§Х§нқ §Ъ§Ц§Эі§Ь§д§Ц§в§Хің §а§Х§С§Я ә§ві §Тө§Э§к§Ц§Ь§д§Ц§Я§еі§Ю§Ц§Я §Т§С§Ы§Э§С§Я§н§г§д§н құ§Э§Х§н§в§С§Ы §дү§г§ді. XII ғ§С§г§н§в§Х§нң 30-§к§н §Ш§н§Э§Х§С§в§н §є§нғ§н§г Қ§С§в§С§з§С§Я §Ъ§Ц§Эі§Фі§Я, §Ё§Ц§ді§г§е§Х§н §Шә§Я§Ц Қ§С§Щ§Сқ§г§д§С§Я§Я§нң §аң§дү§г§ді§Фі§Я §к§нғ§н§г§д§С§Я §Ь§Ц§Э§Ф§Ц§Я §Ь§Ъ§Х§С§Я§Х§С§в §Ш§С§е§Э§С§б §С§Э§Х§н.

 

 

Н13




⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒


Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 478. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия