Студопедия — Шкала оценки знаний рубежного контроля. Критерии оценки теоретических знаний студента по детской хирургической стоматологии
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Шкала оценки знаний рубежного контроля. Критерии оценки теоретических знаний студента по детской хирургической стоматологии






Чек-лист № 1

Критерии оценки теоретических знаний студента по детской хирургической стоматологии

(устный или письменный опрос)

№ п/п Критерии оценки Уровень
Превосходно Приемлемо Требует коррекции Неприемлемо
  Понимание теор. материала и соответствие ответа поставленным вопросам 20,0 15,0 10,0  
Дата Занятие 1        
Занятие 2        
Занятие 3        
Занятие 4        
Занятие 5        
Занятие 6        
Занятие 7        
Занятие 8        
Занятие 9        
  Ответ содержит все необходимые теор. Факты и обоснованные выводы 20,0 15,0 10,0  
Дата Занятие 1        
Занятие 2        
Занятие 3        
Занятие 4        
Занятие 5        
Занятие 6        
Занятие 7        
Занятие 8        
Занятие 9        
  Изложение логическое и грамотное 20,0 15,0 10,0  
Дата Занятие 1        
Занятие 2        
Занятие 3        
Занятие 4        
Занятие 5        
  Занятие 6        
Занятие 7        
Занятие 8        
Занятие 9        
  Владение профессион. терминологией. 20,0 15,0 10,0  
Дата Занятие 1        
  Занятие 2        
  Занятие 3        
  Занятие 4        
  Занятие 5        
Занятие 6        
Занятие 7        
Занятие 8        
Занятие 9        
  Умение применить теор. знания в решении клинических и ситуационных задач 20,0 15,0 10,0  
Дата Занятие 1        
  Занятие 2        
  Занятие 3        
  Занятие 4        
  Занятие 5        
  Занятие 6        
  Занятие 7        
  Занятие 8        
  Занятие 9        
Общий средний балл по ч/л № 1

 

Чек-лист № 1







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 483. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия