Студопедия — Вузол регулювання величини стібка й зворотного ходу машини.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Вузол регулювання величини стібка й зворотного ходу машини.






Складається з деталей:

- установочного гвинта;

- важіль - вилка;

- з'єднувальна ланка;

- двоплечового важеля;

- спіральної пружини.

Деталі цього вузла розміщені в стійці рукава машини. Величина стібка змінюється в результаті зміни положення з'єднувальної ланки 38 вузла регулювання величини стібків й зворотного ходу машини. З'єднувальна ланка (мал. 3) шарнірно сполучена з важелем – вилкою і важелем регулятора стібків 39. Регулятор стібків шарнірно кріпиться до корпусу машини, а своєю вилкою зв'язаний із роликом двоплечового важеля переключення подачі тканини 37.

Важіль переключення подачі тканини у своїй основі має зворотну пружину і шарнірно прикріплений до корпусу машини.

Для утримання регулятора стібка у певному положенні служить установочний гвинт 40 із шкалою. Внутрішній кінець цього гвинта опирається у площину важеля регулятора стібків. На шкалі позначені цифри від 1 до 5, що відповідають величині встановленого стібка в мм.

Для того щоб змінити величину стібка, необхідно змінити положення з'єднувальної ланки даного вузла. Для цього: виступаюче з вирізу стійки машини плече важеля регулятора стібка перевести униз, у середнє положення і, утримуючи його, поворотом гвинта обмежувача встановити необхідну величину стібка. При цьому змінюється положення вилки-важеля і з'єднувальної ланки. Це змінює величину коливання вилки – шатуна вузла просування зубчастої рейки.

Отже, поворотом гвинта-обмежувача змінюється величина стібка. Якщо важіль регулятора величини стібка перевести в крайнє нижнє положення, просування буде в зворотну сторону, на працюючого.







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 732. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия