Студопедия — ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ. 1.1.Цели и задачи технологической и преддипломной практики
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ. 1.1.Цели и задачи технологической и преддипломной практики






1.1. Цели и задачи технологической и преддипломной практики. Производственная практика является обязательным и завершающим компонентом высшего образовательного процесса, на этапе которого студенты закрепляют полученные теоретические знания и приобретают опыт самостоятельной работы по избранной профессии. Цель практики – овладение студентами практическими навыками, умениями и их подготовка к самостоятельной профессиональной деятельности по получаемой специальности.

Производственная практика на агроэкологическом факультете согласно учебному плану подразделяется на практику по специальности (технологическую) и преддипломную. Основными задачами технологической практики являются приобретение студентами профессиональных навыков по специальности, закрепление, расширение и систематизация знаний, полученных при изучении специальных дисциплин по профилю специальности.

Общими задачами преддипломной практики являются освоение и закрепление знаний и умений студентов, полученных в академии по всему курсу обучения, проверка возможностей самостоятельной работы будущего специалиста в условиях конкретного производства, подготовка материалов к дипломной работе.

1.2. Задачи производственной практики студентов специальностей «Агрохимия и почвоведение», «Защита растений и карантин», «Плодоовощеводство»:

– закрепление и углубление теоретических знаний, выработка умений и навыков для решения практических задач сельскохозяйственного производства;

– изучение структуры, организации и методов руководства предприятием (организацией, др. учреждениями), отдельными отраслями;

– умение дать оценку эффективности использования земельных угодий, системы ведения хозяйства, мероприятий по охране природы и рациональному использованию природных, материальных и трудовых ресурсов;

– освоение современных технологий возделывания сельскохозяйственных культур, изучение и обобщение передового опыта;

– овладение методиками анализа производственной деятельности организаций и их отраслей, экономической оценки технологических и организационных мероприятий;

– накопление опыта практической работы по специальности и овладение навыками организации и управления производством;

– проведение анализа и оценка состояния техники безопасности и охраны труда;

– проведение научных исследований, сбор и обработка материалов для написания дипломной работы;

– участие студента в общественной жизни коллектива, проведение пропаганды об инновационных технологиях и внедрение научных достижений, передового опыта в производство.

1.3. Задачи производственной практики студентов поспециальности «Экология сельского хозяйства»:

– закрепление и углубление теоретических знаний, накопление профессиональных навыков и опыта практической работы по специальности;

– овладение навыками организации и управления природоохранной деятельностью;

– освоение мероприятий по минимизации и преодолению последствий катастрофы на Чернобыльской АЭС;

– проведение научных исследований, сбор и обработка материалов для написания дипломной работы;

– анализ мероприятий по охране природы и рациональному использованию природных ресурсов.

1.4. За время прохождения практики студент обязан:

– полностью выполнить программу практики;

– соблюдать правила внутреннего трудового распорядка организации и правила охраны труда и техники безопасности;

– участвовать в научно-исследовательской работе, выполнить индивидуальное задание;

– нести ответственность за выполненную работу;

– участвовать в общественной жизни коллектива;

– ежедневно вести дневник по производственной практике;

– в течение последней недели практики составить отчет о выполнении программы по производственной практике в соответствии со СТА-2.2010 – Практическая подготовка студентов на I ступени высшего образования.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 356. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия