Студопедия — Стандарт диспансерного (профилактического) наблюдения ребенка в течение первого года жизни
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Стандарт диспансерного (профилактического) наблюдения ребенка в течение первого года жизни

Приказ № 307 от 28.04. 2007 г.

«О стандарте диспансерного (профилактического) наблюдения ребенка в течение первого года жизни»

 

 

В соответствии со статьей 38 Основ законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. № 5487-1 (Ведомости Совета Народных Депутатов и Верховного Суда Российской Федерации, 1993, № 33, ст. 1318; Собрание законодательства Российской Федерации, 2007, № 1, ст. 21) и в целях дальнейшего совершенствования организации медико-санитарной помощи в течение первого года жизни

 

 

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить стандарт диспансерного (профилактического) наблюдения ребенка в течение первого года жизни согласно приложению.

2. Рекомендовать руководителям органов управления здравоохранением субъектов Российской Федерации руководствоваться настоящим приказом при организации диспансерного (профилактического) наблюдения ребенка в течение первого года жизни.

3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя Министерства В.И. Стародубова.

 

Министр М.Ю. Зурабов


Приложение

к приказу Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от "28" апреля 2007 г. № 307

 

Стандарт диспансерного (профилактического) наблюдения ребенка в течение первого года жизни

№ п/п Вид деятельности Дородовый патронаж беременной Возрастные периоды
новорож-денный 1 месяц 3 месяца 6 месяцев 9 месяцев 12 месяцев
педиатр пед спец пед спец пед спец пед спец пед спец пед спец
1. Диагностика отклонений в раннем онтогенезе и прогноз сост-я зд-я, в т.ч.: + +   +   +   +   +   +  
1.1. сбор и оценка данных генеалогического анамнеза + +                      
1.2. сбор и оценка данных биологического анамнеза + +                      
1.3. сбор и оценка данных социального анамнеза + +   +   +   +   +   +  
1.4. выявление групп риска + +   +   +   +   +   +  
1.5. прогноз состояния здоровья и развития ребенка + +   +   +   +   +   +  
1.6. направленность риска + +   +   +   +   +   +  
2. Оценка сведений за период, предшествующий осмотру   +   + + + + + + + + + +
3. Оценка физич-го развития   +   +   +   +   +   +  
4. Диагностика и оценка нервно-псих-го развития (НПР), в том числе:   +   + невр. + невр. + невр. +/- +   + невр.
4.1. диагностика НПР   +   + + + + + + +   + +
4.2. оценка НПР с определением вариантов группы развития   +   + + + + + + +   + +
4.3. выделение групп риска   +   + + + + + + +   + +
5. Оценка резистентности, в том числе:   +   +   +   +   +   +  
5.1. анализ частоты, длит-ти и тяжести острых заболеваний   +   +   +   +   +   +  
6. Диагностика и оценка функционального состояния организма, в том числе:   +   + невр., хирург, травм-ортопед, офтальмолог +/- + невр. + невр. +/- + стомат, хирург + невр., хирург, травм-ортопед, офтальмолог, стомат, лор
6.1. выявление жалоб   +   +   +   +   +   +  
6.2. осмотр по органам и системам   +   +   +   +   +   +  
6.3. оценка ЧСС, ЧД и АД   +   +   +   +   +   +  
6.4. сбор сведений и оценка поведения ребенка   +   + невр. + невр. + невр. +/- +   + невр.
6.5 выделение групп по отклонениям в поведении   +   + невр. + невр. + невр. +/- +   + невр.
6.6. Оценка рез-ов лабораторных исследований и др. методов исследования, в том числе: - анализ крови; - анализ мочи; - аудиолог-й скрининг; - УЗИ; в том числе: тазобедренных суставов; - ЭКГ.         +     + + +   +     + + +   +   + +             +   + +   +  
7. Заключение о состоянии здоровья, в том числе:   +   + невр., хирург, травм-ортопед, офтальмолог +/- + невр. + невр. +/- + стомат, хирург + невр., хирург, травм-ортопед, офтальмолог, стомат, лор
7.1. Направленность и гр. риска   +   +   +   +   +   +  
7.2. оценка физического развития   +   +   +   +   +   +  
7.3. Оценка НПР   +   +   +   +   +   +  
7.4. оценка резистентности   +   +   +   +   +   +  
7.5. оценка функционального состояния и поведения   +   +   +   +   +   +  
7.6. прогноз адаптации   +   +   +   +   +   +  
7.7. диагноз, группа здоровья       +   +   +   +   +   +  
8. Рекомендации, в том числе по следующим разделам: + +   + невр., хирург, травм-ортопед, офтальмолог +/- + невр. + невр. +/- + стомат, хирург + невр., хирург, травм-ортопед, офтальмолог, стомат, лор
8.1. сан-гигиенические условия + +   +   +   +   +   +  
8.2. режим + +   +   +   +   +   +  
8.3. вскармливание и питание + +   +   +   +   +   +  
8.4. физ воспит-е и закаливание   +   +   +   +   +   +  
8.5. воспитательное воздействие   +   +   +   +   +   +  
8.6. рек-и по иммунопроф-ке инфекционных заболеваний   +   +   +   +   +   +  
8.7. рекомендации по проф-ки пограничных состояний и их прогрессирования   +   +   +   +   +   +  
8.8. лабораторные и др. методы исследования, в том числе: - анализ крови; - анализ мочи; - аудиолог-й скрининг; - УЗИ, в том числе: тазобедренных суставов; - ЭКГ     +     + + +       + + +             + + +   +      
8.9. немедикаментозные и медик-е методы коррекции откл-й в зд-е и разв-и (при их наличии)   +/-   +/- +/- +/- +/- +/- +/- +/- +/- +/- +/-
8.10 по поставке на диспансерный учет и наблюдение по учетной форме № 030/у   +/-   +/- +/- +/- +/- +/- +/- +/- +/- +/- +/-

 

Примечания: Знак "+/-" обозначает возможность проведения соответствующего вида деятельности только при наличии медицинских показаний в определенный возрастной период.

Проведение консультаций ребенка врачами-специалистами, не указанными в данном стандарте, проводится при наличии медицинских показаний и с учетом состояния здоровья ребенка.




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Задание 3. Из точки (0,20) опустить перпендикуляр на отрезок, проходящий через начало координат | Задача 2. Рисунок 2 Проміжна вертикальна стінка ділить резервуар, ширина якого м, на два відсіки (рисунок 2). Визначити величину рівнодійної сил

Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 451. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.031 сек.) русская версия | украинская версия