Студопедия — Порядок проведения эксперимента.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок проведения эксперимента.






1. Исследование индуктивной катушки в цепи постоянного тока.

1.1. Собрать электрическую цепь согласно схеме, представленной на рисунке 4.П.1 протокола испытаний.

1.2. Установить на вольтметре режим измерения постоянного напряжения.

1.3. После проверки цепи преподавателем подать на неё напряжение: а) на плате № 3 выключатель ВЗ-1 поставить в положение «Вкл.», а выключатель ВЗ-2 – в положение «I I»; б) на центральной панели стенда включить тумблеры В1 (3 ~36 В) и В2 (–20 В). Поворачивая ручку регулятора выходного напряжения выпрямителя «Рег. Uвx.» на плате № 3, установить значение напряжения на зажимах цепи в интервале 8–16 В.

1.4. Измерить с помощью приборов постоянные напряжение Uк п. и ток Iк п. на катушке, записать их значения в таблицу 4.П.1.

1.5. Тумблеры В1 и В2 выключить. Полученные результаты согласовать с преподавателем.

2. Исследование индуктивной катушки в цепи переменного тока.

2.1. Собрать электрическою цепь согласно схеме, представленной на рисунке 4.П.2 протокола испытаний.

2.2. Установить на вольтметре режим измерения переменного напряжения.

2.3. После проверки цепи преподавателем подать на неё напряжение тумблером В1.

2.4. Измерить с помощью приборов действующие значения синусоидальных напряжения Uк и тока Iк на катушке, записать их в таблицу 4.П.1.

2.5. Выключить тумблер В1. Согласовать полученные результаты с преподавателем. Разобрать цепь.

3. Исследование конденсатора в цепи постоянного тока.

3.1. Собрать электрическую цепь согласно схеме, представленной на рисунке 4.П.3 протокола испытаний.

3.2. Выполнить п. 1.2.

3.3. После проверки цепи преподавателем подать на неё напряжение, включив тумблеры В1 и В2.

3.4. Включив любую ёмкость конденсатора с помощью переключателей П2, измерить приборами постоянные напряжение Uконд. п. и ток Iконд. п. на конденсаторе, записать их значения в таблицу 4.П.2 протокола испытаний.

3.5. Выполнить п. 1.5.

4. Исследование конденсатора в цепи переменного тока.

4.1. Собрать электрическую цепь согласно схеме, представленной на рисунке 4.П.4 протокола испытаний.

4.2. Выполнить п. 2.2, п. 2.3.

4.3. Изменяя ёмкость батареи конденсаторов с помощью переключателей П2 в пределах от 20 до 90 мкФ, осуществить 5 измерений действующих значений тока IC и напряжения UC. Результаты измерений записать в таблицу 4.П.3 протокола испытаний.

4.4. Выполнить п. 2.5.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 410. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия