Студопедия — The definite article (the)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

The definite article (the)






Определенный артикль the употребляется:

 

1. Перед существительным, обозначающим конкретный предмет, о котором даются или выясняются дополнительные сведения:

e. g.: Where is the book?

2. Перед существительными, являющимися единственными в своем роде или в данной обстановке:

e.g.: The moon was shining.

3. После слов: one of, some of, many of, each of, most of;после союзов: all, both:

e. g.: Give one of the books.

 

4. Перед прилагательными в превосходной степени, перед словами same, following,порядковыми числительными, а также next в значении “следующий по порядку” last в значении “последний”:

e.g.: He missed the first lecture.

 

5. Перед существительными в единственном числе, обозначающими целый класс предметов.

e. g.: The dog is a friend of man.

6. Перед именем собственным, обозначающим целиком всю семью.

e. g.: I haven't seen the Browns for ages.

7. Перед названиями следующих стран: the USA, the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland, the Netherlands, the Ukraine, the Crimea, the Congo.

8. Перед названием океанов, морей, рек и горных цепей.

 

9. Перед названием четырех частей света: the South, the North, the East, the West.

The indefinite article (a/an)

Неопределенный артикль (a/an) употребляется:

 

1. С описательным определением.

e. g.: I saw a beautiful flower.

2. В значении «один» перед исчисляемыми существительными, обозначающими время.

e. g.: Will you be back in an hour?

3. В восклицательных предложениях после what перед исчисляемыми существительными в единственном числе.

e. g.: What a lovely day!

4. Перед исчисляемыми существительными в единственном числе, определяемыми словами such, quite, rather, most (в значении «очень»).

e. g.: He is quite a young man.

5. В сочетаниях a little, a few.

e. g.: I'd like to say a few words.

No article (–)

Артикль не употребляется:

 

1. Перед абстрактными существительными.

e. g.: The work gives him satisfaction.

2. Перед именами собственными.

e. g.: London is the capital of England.

3. Перед существительным, определяемым словами next в значении «будущий» и last в значении «прошлый».

4. Перед существительными, служащими обращениями (lady, young man, gentleman).

5. Перед названиями наук.

 

6. Перед такими существительными, как advice, information, money, hair, fruit,при отсутствии ограничивающего определения.

 

7. В сочетаниях: in time, at home, at night, by tram (bus, train), by heart, by day, from year to year, from head to foot.

 

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 414. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия