Студопедия — Place and Time expressions
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Place and Time expressions






For place and time expressions you have to check whether place and time are the same in direct and reported speech or not.

Check out the following example:

It is Friday and you meet James at a restaurant. James tells you that he saw Caroline in this restaurant today. (“I saw Caroline here today.”) A few minutes later, Helen joins you and you want to report what James has told you. Place (here) and time (today) are the same and you can say:

→ James said that he had seen Caroline here today.

One day later, you meet Mary at the same restaurant. Again, you want to report to her what James has told you. The place is the same, but not the time (it happened yesterday). So you would say:

→ James said that he had seen Caroline here yesterday.

Still a few days later, Tom rings you at home. Again, you want to report to him what James has told you. However, now you are not at the restaurant (but at home) and a few days have passed since then. So you would say:

→ James said that he had seen Caroline at the restaurant on Friday.

or

→ I met James in a restaurant on Friday and he said that he had seen Caroline there that day.

Therefore you always have to think which place and time expressions are logical in a certain situation.

 

In the following table, you will find ways of transforming place and time expressions into reported speech.

Direct speech Reported speech
Today That day
Now Then
Yesterday The day before
…days ago …days before
Last week The week before
Next year The following year
Tomorrow The next day/ the following day
Here There
This That
These those

 

  1. Transforming a question

Questions

When transforming questions, check whether you have to change:

  • pronouns
  • present tense verbs (3rd person singular)
  • place and time expressions
  • tenses (backshift)

Also note that you have to:

  • transform the question into an indirect question
  • use the interrogative or if / whether

 

type example
With interrogative Direct speech “Why don’t you speak English?”
Reported speech He asked me why I didn’t speak English
Without interrogative Direct speech “Do you speak English?”
Reported speech He asked me whether /if I spoke English

Besides, note that instead of ‚that‘ you use the interrogative. If there is no interrogative, use ‚whether‘ / ‚if‘.

  Direct speech Reported speech
Statement He said: “She lives in London” He said that she lived in London
Question with interrogative He asked: “ Where does she live?” He asked whether she lived in London
Question without interrogative He asked: “does she live in London?” He asked whether she lived in London. He asked if she lived in London

It is also important that you use an indirect question in reported speech, i.e. after the interrogative or ‚whether‘ / ‚if‘ you continue the sentence as if it were a statement (subject-verb etc.). The auxiliary verb ‚do‘ is not used in indirect questions.

Example:

He asked: “Where does she live?“ – He asked where she lived.

 

  1. Transformation of a request

When transforming questions, check whether you have to change:

    • Pronouns
    • place and time expressions
type Example
Direct speech “Carol, speak English”
Reported speech He told Carol to speak English

 

Tenses are not relevant for requests – simply use ‚to‘ + infinite verb.

Example:

She said, “Say hello to your mum.“ – She asked me to say hello to my mum.

For negative requests, use ‚not to‘ + infinite verb.

Example:

He said, “Don’t give up, Bob.“ – He advised Bob not to give up.

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 377. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия