Задатки и способности, их взаимоотношения

Тема занятия: Задатки. Способности. Характер.

Цель занятия:Сформировать представление о задатках, способностях, а также об их взаимоотношениях. Сформировать представление о месте характера среди других подсистем личности.

Учебно-целевые вопросы:

1. Задатки и способности, их взаимоотношения

2. Классификации способностей

3. Природа человеческих способностей

4. Развитие способностей

5. Признаки способностей

6. Определение понятия “характер”

7. Соотношение характера и темперамента

Задатки и способности, их взаимоотношения

 

Способности – это индивидуально-психологические особенности личности, выражающие готовность к овладению определенными видами деятельности и к их успешному осуществлению.

 

Способности не могут быть сведены к знаниям, умениям и навыкам, имеющимся у человека, но способности обеспечивают их быстрое приобретение, фиксацию и эффективное практическое применение. Способных людей от неспособных отличает более быстрое освоение деятельности, достижение в ней большей эффективности. Способности выступают как сложное синтетическое образование, зависящее и включающее в себя не только различные психофизические функции и психические процессы, но и все развитие личности.

Для развития способностей должно быть определенное основание, которое составляют задатки.

Задатки - врожденные анатомо-физиологические особенности строения мозга, органов чувств и движения, составляющие природную основу развития способностей.

По сути, природные различия между людьми являются различиями не в готовых способностях, а именно в задатках. Задатки неспецифичны по отношению к конкретному содержанию и конкретным формам деятельности, они многозначны; на основе одних и тех же задатков могут развиваться различные способности в зависимости от характера требований, предъявляемых деятельностью.