Студопедия — Рекомендации по выполнению работы. В самом общем случае изначально вода в ёмкости, в трубке змеевика и в коммуникациях имеет комнатную температуру
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Рекомендации по выполнению работы. В самом общем случае изначально вода в ёмкости, в трубке змеевика и в коммуникациях имеет комнатную температуру






 

В самом общем случае изначально вода в ёмкости, в трубке змеевика и в коммуникациях имеет комнатную температуру. Предварительную подготовку установки к эксперименту рекомендуется выполнить в следующем порядке:

1. Открыть на 1…2 минуты вентиль В 1 и с максимальным расходом пропустить холодную воду через змеевик.

2. Заполнить ёмкость горячей водой. Заполнение сосуда горячей водой осуществляется при открытом вентиле В 3 путём замещения ею (горячей водой) холодной воды, находящейся в ёмкости.

Для обеспечения равномерного распределения по всему объёму поступающей в ёмкость горячей воды рекомендуется включить привод мешалки М. При выполнении процедуры заполнения сосуда горячей водой, рекомендуется следить за тем, чтобы скорость притока воды не превышала скорость стока.

Желательно добиться разогрева воды в сосуде до максимально возможного значения температуры, о величине которой судят по показаниям контрольно-самопишущего прибора.

По достижении максимальной температуры жидкости в сосуде перекрыть вентиль В 3. Если при этом уровень жидкости в ёмкости превышает исходное значение, определяемое меткой на поверхности сосуда, дождаться стока избытка воды в канализацию.

После заполнения ёмкости горячей водой установка подготовлена к проведению эксперимента.

Далее рекомендуется выполнение следующих процедур:

3. Включить подачу охлаждающей воды (хладагента) в змеевик с постоянным заданным расходом.

В течение всего эксперимента фиксировать через равные интервалы времени D t = 2 мин температуры: воды в ёмкости (T 1, i), воды на входе в змеевик (T 2in, i) и на выходе её из змеевика (T 2out, i).

Осуществить охлаждение содержимого ёмкости до конечной температуры T 1, k £ 20 °C. Зафиксировать экспериментальное время охлаждения t эксп, кратное двум минутам.

4. Завершив охлаждение содержимого ёмкости, закрыть вентиль В 1 подачи холодной воды в змеевик, выключить привод мешалки и выключить контрольно-самопишущий прибор регистрации температур.

Результаты измерений и последующих вычислений занести в таблицу:

 

i ti, мин T 1, i , °C T 2in, i , °C T 2out, i , °C
         
         
         
         
k        
Средние температуры за период охлаждения      

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 425. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия