ЗАДАНИЙ ВОСПИТАТЕЛЮ. Упражнения на выделение четвертого лишнего предмета.Упражнения на выделение четвертого лишнего предмета. «На каком дереве что растет?» Ребенок подбирает парные картинки (дерево и фрукт) и составляет предложения. Например: — На яблоне растут яблоки. И т, д. Рисование на тему «Мой любимый фрукт». Лепка фруктов по муляжам. Книжки-раскраски «Фрукты». Обводка фруктов по трафаретам. Дети, выполняя задания, составляют словосочетания и предложения. Игра с мячом «Кто запомнит больше слов?» Ребенок называет фрукт и передает мяч другому. Второй ребенок должен запомнить предыдущее слово, назвать свое и передать мяч дальше. Если ребенок ошибается, он выходит из игры. Выигрывает тот, кто остается до конца игры. «Собери овощ». Дети делятся на команды и получают задание собрать разрезанную на части картинку, изображающую какой-либо фрукт или овощ. Каждый ребенок может взять только одну часть картинки. Магазин «Соки». Оборудование: муляжи фруктов, опорные схемы для описательного рассказа. Ребенок «покупает» стакан сока и объясняет, почему он любит этот сок. Например: — Я люблю яблочный сок. Он сладкий, вкусный, ароматный, полезный, прозрачный (с мякотью). Составление описательного рассказа по теме «Фрукты» с помощью опорной схемы. Закрепление речевого материала логопедического занятия.
|
