Студопедия — Аффективные синдромы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Аффективные синдромы






Маниакальный синдром в своем классическом варианте включает триаду психопатологических симптомов:

1) повышенное настроение;

2) ускорение течения представлений;

3) речедвигательное возбуждение.

Это основные и постоянно присутствующие признаки данного синдрома. Повышенная аффективность влияет на все стороны психической деятельности. Отмечается необычная яркость восприятия окружающего, в процессах памяти имеются явления гипермнезии, в мышлении - склонность к переоценке своих возможностей и собственной личности, кратковременные бредовые идеи величия, в эмоциональных реакциях - гневливость, в волевой сфере - усиление желаний, влечений, быстрая переключаемость внимания; мимика, пантомимика, весь вид больного выражают радость.

Легкие степени таких состояний - гипоманиакальные, проявляясь в подъеме настроения, повышенной работоспособности, обычно не сопровождаются грубыми расстройствами поведения, воспринимаются пациентами как хорошее рабочее состояние.

Маниакальные состояния редко встречаются в судебно-психиатрической практике, однако иногда опасные действия все-таки происходят. Больная К. в состоянии выраженной мании с чувством радости, убежденная, что всем вокруг также хорошо и весело, увидела коляску с плачущим младенцем около входа в магазин. Желая успокоить малыша, она вынула его из коляски и пошла по улице, громко баюкая. Когда ее задержали, К. не могла понять, почему все так встревожены, а мать малыша плачет.

Депрессивный синдром проявляется триадой аблигантных симптомов:

1) понижением настроения;

2) замедлением течения представлений;

3) речедвигательной заторможенностью.

Депрессивный синдром характеризуется: в восприятии - гиперстезией, иллюзорными дерелиазационными и декомпенсационными явлениями; в мнестическом процессе - нарушением чувства знакомости; в мышлении - сверхценными и бредовыми идеями ипохондрического содержания, самообвинения, самоуничижения, самооговорами; в эмоциональной сфере - реакциями тревоги и страха; двигательно-волевые расстройства включают угнетение желаний и влечений, суицидальные тенденции. У больного с депрессивным состоянием скорбное выражение лица и тихий голос. Эти состояния относятся к чрезвычайно опасным из-за риска самоубийства и расширенного самоубийства.

Депрессивные расстройства встречаются весьма часто, причем они могут проявляться в разных по выраженности и глубине расстройствах и при различных психических заболеваниях.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 433. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия