Студопедия — Результаты исследования. В таблице 1 приведены пол и возраст участников исследования
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Результаты исследования. В таблице 1 приведены пол и возраст участников исследования






В таблице 1 приведены пол и возраст участников исследования. В таблице 2 приведены исходные данные испытуемых по определению детей группы риска. В таблице 3 представлены результаты корреляционного анализа, при этом жирным шрифтом выделены статистически значимые коэффициенты корреляции, которые отражены также на рисунке 1.

Таблица 1

ФИО пол возраст
Анисферова Е. Ж  
Апполонов Е. М  
Арефьев Ж. М  
Богатырёв И. М  
Бонзон Г. М  
Вагапов Н. М  
Вагина В. Ж  
Горячаева Е. М  
Головина Е. М  
Грязнова Н. Ж  
Грязнов В. М  
Дедюрова А. Ж  
Данилюк А. М  
Едокова А Ж  
Иртамаева Э. Ж  
Итышев Э. М  
Пустогачева О. Ж  
Парфенов Н. М  
Финютина Я. Ж  
Черепанова О. Ж  


Таблица 2

ФИО отношение в семье Агрессивность недоверие к людям неуверенность в себе
Анисферова Е.        
Апполонов Е.        
Арефьев Ж.        
Богатырёв И.        
Бонзон Г.        
Вагапов Н.        
Вагина В.        
Горячаева Е.        
Головина Е.        
Грязнова Н.        
Грязнов В.        
Дедюрова А.        
Данилюк А.        
Едокова А        
Иртамаева Э.        
Итышев Э.        
Пустогачева О.        
Парфенов Н.        
Финютина Я.        
Черепанова О.        

Таблица 3

  агрессивность недоверие к людям неуверенность в себе
отношение в семье 0,2 p>0.05 0,6 р<0.05 0,4
агрессивность   0,4 0,5
недоверие к людям     0,7

 
 

Рисунок 1. Графическое представление корреляционного анализа между исследуемыми параметрами, где НЛ - недоверие к людям, А- агрессивность, НС- неуверенность в себе,

ОС- отношение в семье.

 

Вывод: Между показателем «отношение в семье» и показателем «недоверие к людям» наблюдается положительная средняя статистически значимая корреляция.

Между показателем «недоверие к людям» и показателем «неуверенность в себе» наблюдается положительная сильная статистически значимая корреляция.

 

Итоговый вывод:

В ходе проведения методики «первичная диагностика выявления детей группы риска» в 7 «а» классе МБОУ «СОШ № 9 г. Горно-Алтайска» был выявлены статистически значимые связи между такими показателями как наличие проблем в семье и неуверенности в себе, а также между неуверенностью в себе и недоверием к людям.

В целом можно сделать следующий вывод: если присутствует риск отношений в семье у детей, то это всё влияет на самооценку, т.е. ребёнок становится всё более и более неуверенным в себе, ставит себя и свои силы, возможности на низкий уровень. Дети становятся менее открыты и начинают не доверять окружающим людям.

 

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 515. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия