Студопедия — Мотивационная характеристика темы.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Мотивационная характеристика темы.






В.М. Казаченок, С.В. Шахрай

Заболевания щитовидной железы

 

 

Учебно-методическое пособие

 

Минск 2005


УДК 616.441-08 (0.75.8)

ББК 54.15 я73

КА14

 

 

Авторы: кандидаты медицинских наук, доцент В.М. Казаченок и ассистент Шахрай С.В.

Рецензенты: ……………………….; канд. мед. наук, доцент А.Н. Нехаев

 

 

Утверждено Научно-методическим советом университета

в качестве учебно-методического пособия ….. 2005 г., протокол №…..

 

Казаченок В.М., Шахрай С.В.

Заболевания щитовидной железы: Учеб.-метод. пособие / В.М. Казаченок, С.В. Шахрай – Мн.: БГМУ, 2005. - с.

ISBN

 

В учебно-методическом пособии изложены вопросы этиологии, диагностики, лечения и профилактики заболеваний щитовидной железы. Акцентировано внимание на распознавании наиболее характерных заболеваний железы, их дифференциальную диагностику, роль лабораторных и аппаратных методов исследования, даны показатели функциональной диагностики, а также принципы профилактики.

Предназначено для студентов IV курса всех факультетов, врачей-стажеров.

 

УДК 616.441-08 (0.75.8)

ББК 54.15 я73

ISBN

ã Белорусский государственный

медицинский университет, 2005


1. Тема: Заболевания щитовидной железы (ЗЩЖ)

2. Время занятия: 2 часа – лекция, самоподготовка.

Мотивационная характеристика темы.

Вопросы диагностики, лечения и профилактики ЗЩЖ всегда являлись актуальными для РБ: эндемичный зоб в прошлом, злокачественные опухоли – в настоящем. Так, рак щитовидной железы на 1000 000 населения составил в 1994г. – 6,2; в 1998 – 7,7; в 2003 – 11,0.

Заболевания щитовидной железы представлены значительным разнообразием патологических процессов, что связано с особенностями эмбриогенеза железы, ее определяющей ролью в развитии и функционировании органов и систем человека, непосредственным влиянием окружающей среды, характером питания, способностью к трансформации железистых структур. Следовательно, роль и ответственность врачей всех специальностей, а гигиенистов в особенности, в распознавании ЗЩЖ, организации обследования населения, рационализации.

 

4. Цель занятия:

Научить студента обследованию больного с различными патологическими и тиреоидными процессами, построению клинического диагноза, дифференциальной диагностике, выбору метода лечения и профилактике заболеваний щитовидной железы.

 

5. Задачи занятия:

1) Уметь собрать жалобы и анамнез заболевания;

2) Освоить методы физикального обследования больного;

3) Знать лабораторные, инструментально-аппаратные методы обследования,

правильно интерпретировать их результаты;

4) Уметь дифференцировать различные формы зоба и новообразований

железы;

5) Усвоить принципы и методы профилактики заболеваний щитовидной

железы.

 

6. Требования к исходному уровню знаний. Для решения этой задачи необходимо повторить и усвоить:

1) Анатомическое расположение щитовидной железы, эмбриогенез, гистологическое строение, кровоснабжение, пути лимфатического оттока;

2) Инкреторная функция щитовидной железы, роль ее гормонов в развитии и функционировании органов и систем человека.

 

7. Контрольные вопросы из смежных дисциплин:

1) эмбриогенез щитовидной железы;

2) анатомо-топографическое расположение железы;

3) гистологическое строение железистой ткани;

4) артериальное и венозное кровоснабжение железы;

5) пути оттока лимфы из щитовидной железы;

6) роль тироксина, трийодтиронина и тиреокальцитонина;

7) центральная регуляция гормонообразования и секреции щитовидной железы.

 

8. Контрольные вопросы по теме занятия:

1) Классификация заболеваний щитовидной железы;

2) Роль экологических, пищевых и аутоиммунных факторов в развитии зоба и рака щитовидной железы;

3) Принципы диагностики заболеваний щитовидной железы;

4) Объем клинико-лабораторных исследований при зобе и раке железы;

5) Дифференциальная диагностика заболеваний щитовидной железы;

6) Объем профилактических мероприятий при зобе и раке щитовидной железы.

 

9. Учебный материал.

I. Классификация заболеваний щитовидной железы:

1) Врожденные пороки развития (аномалии локализации – аберантные зобы (язычный, подъязычный, загрудинный), аплазия железы, гипоплазия (кретинизм), кисты и свищи шеи.

2) Эндемический зоб.

3) Спорадический зоб;

4) Диффузный токсический зоб (базедова болезнь, тиреотоксикоз);

5) Тиреотоксическая аденома;

6) Гипотиреоз (микседема);

7) воспалительные процессы острые (тиреоидит, струлий) и хронические (фиброзный тиреодит Ридема, лимфоматозный тиреодит Хасимота), туберкулез, актиномикоз;

8) Травмы железы (открытые и закрытые);

9) Опухоли доброкачественные (фолликулярная аденома) и злокачественные.

 

II. Характерные жалобы при ЗЩЖ:

1) Косметического характера (деформация шеи, неудобства при ношении рубашки);

2) Компрессионного характера (затруднение питания, дыхания, охриплость голоса);

3) Общесоматического характера (сердцебиение, зябкость, приливы крови к голове и лицу, головные боли);

4) Психо-неврологические (раздражительность, плаксивость, бессоница, вялость, усталость.

 

III. Клинико-физикальное обследование:

1) осмотр – деформация шеи, расширение вен шеи, одутловатость лица, пучеглазие;

2) пальпация – увеличение железы, выявление узлов.

 

IV. Лабораторно-аппаратные методы обследования:

1) Ультразвуковая эхолокация – размеры железы, эхогенность структуры, изолированные узлы;

2) Радиоизотопные методы обследования – сканирование с изотопом I131 (распределение изотопа в железе, “горячие” и ”холодные” узлы, функция железы);

3) чрезкожная диагностическая пункция – биопсия;

4) определение основного обмена;

5) определение гормонов железы в крови больного;

6) общий и биохимический анализы крови.

 

V. Зобная болезнь:

Под зобом понимается всякое увеличение щитовидной железы, выявляемое при осмотре, пальпации и специфическими симптомами. Это собирательное понятие и в каждом отдельном случае необходима дифференциальная диагностика с целью детализации самого зоба. Причиной увеличения железы могут служить различные этиологические факторы, начиная от экологических особенностей среды проживания больного человека до аутоиммуно-пролиферативных процессов в его организме.

 

 

При выявлении зоба необходимо установить его степень увеличения:

I степень – щитовидная железа увеличена незначительно, не деформирует шею, не затрудняет питание, но отчетливо пальпируется.

II степень – зоб виден при глотании и хорошо пальпирует с возможной дифференциацией долей и перешейка;

III степень – отчетливо выявляется при осмотре в виде “толстой шеи”;

IV степень – зоб хорошо виден, резко изменена и деформирована шея;

V степень – огромный зоб.

 

При пальпации зоба выявляются его формы: диффузный, узловой и смешанный. При морфологическом исследовании (биопсия) дифференцируются 2 формы: паренхиматозный и коллоидный. По функциональной активности выделяют – эутиреоидный, гипергитеоидный и гипотиреодный виды зоба. По результатам клинического и аппаратного обследования зоб представлен в следующих клинических формах: диффузный тиреотоксический зоб, спорадический зоб, эндемический зоб, тиреотоксическая аденома, аутоиммунные формы зоба – Хашимата и Риделя.

Тиреотоксикоз отражает нарушение обменных процессов при гиперфункции щитовидной железы с последующими необратимыми дистрофическими, дегенеративными и склеротическими изменениями жизненно важных органов.

Симтомы тиреотоксикоза имеют место в ряде случаев при спорадическом и эндомическом зобах, но выраженная клиническая картина гиперфункции щитовидной железы присуща диффузному токсическому зобу (базедова болезнь) и токсической аденоме. По степени тяжести тиреотоксикоз различают:

- легкую степень (повышенная возбудимость, неустойчивость вегетативной нервной системы, сердцебиение, тахикардия, потливость и бессоница);

- среднюю степень (раздражительность, бессоница, плаксивость, головная боль, исхудание, нарушение менструального цикла, снижение памяти, тахикардия);

- тяжелую степень (резко выраженны выше названные синдромы, повышение аппетита, усиленная жажда, истощение, общая и мышечная слабость, нарушение сердечно-сосудистой и нервно-психической деятельности).

При всех степенях тяжести в той или иной степени выражены классические симптомы:

а) симптом Грефе – отставание верхнего века от верхнего края радужной оболочки при взгляде сверху вниз;

б) симптом Мебиуса – нарушение конвергенции на приближение предмета к глазам;

в) симптом Штельвага – резкое мигание век, напряженность взгляда;

г) симптом Дальримпла – широкое раскрытие глазной щели;

д) тремор пальцев рук;

е) пучеглазие (экзофтальм)

 

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 412. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия