Изменения в составе учебных предметов

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 567 8 9 10 Следующая ⇒

1. Учебный предмет «Естествознание» не изучается, так как все три учебных предмета естественнонаучного цикла («Физика», «Химия» и «Биология») изучаются на базовом уровне;

2. Интегрированный учебный предмет «Обществознание» на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне включает разделы «Экономика» и «Право», которые преподаются в составе данного предмета. На его изучение отводится 70 часов.(2 часа в неделю)

3. Реализация стандарта по предмету «История» осуществляется в рамках двух предметов «История России» и «Всеобщая история».

На базовом уровне изучение предмета «История» в старшей школе установлено следующее распределение учебного времени:

Классы	Объем учебного времени (федеральный компонент)	Разделы примерной программы	Резерв учебного времени
Всеобщая история	История России
Х класс	70ч.	Всеобщая история (с древнейших времен до середины XIX в.) – не менее 24 ч.	История России (с древнейших времен до середины XIX в.) – не менее 36 ч.	10 ч.
XI класс	70 ч.	Всеобщая история (вторая половина XIX в. – начало XXI вв.) – не менее 24 ч.	История России (вторая половина XIX в. – начало XXI вв.) – не менее 36 ч.	10 ч.

Ведение записей в журнале по всеобщей истории и истории России в Х - XI классах предполагает разграничение на разные страницы, с соответствующим выставлением итоговых оценок по всеобщей и отечественной истории.

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 567 8 9 10 Следующая ⇒

Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 407. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и регистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия