Студопедия — Відокремлений член речення Приклади
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Відокремлений член речення Приклади






1 означення А Батько його, Всеволод, прожив шістдесят

2 прикладка три літа (Р. Іванченко).

3 додаток Б Хмара сповзла за річку і зупи­нилася там,

4 обставина розгорнувши над лісом велетенські вороні

крила (Григір Тютюнник).

В І срібна ніч, серпанками накрита, дріма і

слуха солов’я (О. Олесь).

Г Григорієві ж, можна сказати, пощастило

(Григір Тютюнник).

Д У хліві, крім ластів’ячого гнізда під

кроквою, нічого не було (Григір Тютюнник).

Завдання (20-25) відкритої форми

20. Від поданих іменників утворіть прикметники:

черешня _________________________________________________________________

соя___ ___________________________________________________________________

слива____ ________________________________________________________________

калій___ _________________________________________________________________

нікель_ __________________________________________________________________

21. До поданих доберіть словосполучення, у яких прикметники вживалися б у переносному значенні:

солодкий торт ____________________________________________________________

золотий годинник_ _________________________________________________________

гострий ніж ______________________________________________________________

срібний посуд _____________________________________________________________

чиста склянка__ __________________________________________________________

22. Запишіть числівники літерами:

4-денна дорога ____________________________________________________________

16-поверховий будинок_____ _________________________________________________

3-актна п'єса _____________________________________________________________

70-річний дідусь ___________________________________________________________

35-кілометровий шлях________________________________________________________

23. Запишіть словосполучення, розкриваючи дужки:

(к)убок (с)тенлі____ _______________________________________________________

(у)країнський (і)нвестиційний (ф)онд __________________________________________

(с)тарий (з)аповіт____ _____________________________________________________

(л)ьодовиковий (п)еріод___ __________________________________________________

(ц)цимлянське(в)одосховище _________________________________________________

24. Відредагуйте подані словосполучення:

вірний розв'язок_____ ______________________________________________________

любима страва_____ _______________________________________________________

дружнє відношення_ _______________________________________________________

заключні заняття_______ ___________________________________________________

комфортний літак__ _______________________________________________________

25. Складіть і запишіть речення, які б відповідали таким схемам однорідних членів:

О,О,О.____________________________________________________________________

І О, і О.____________________________________________________________________

О і О, О і О.________________________________________________________________

О, а О.____________________________________________________________________

О, і О, і О._________________________________________________________________

1. Кількість звуків і букв однакова в усіх словах рядка:

А мураха, листя, дощ, весна, сон;

Б танець, одяг, полеміст, долото, ганчірка;

В поїзд, груша, поет, вікно, гарбуз;

Г мріяння, ряд, нога, аптека, річка;

Д любов, яблуко, зошит, сонце, кривда.

2. Правильно поділено на частини для переносу всі слова в рядку:

А оке-ан, при-їжд-жа-ти, ра-йон, зі-лля;

Б пе-ред-за-хід-ний, пе-ньок, від-га-дати, лі-йка;

В за-вою-ва-ти, проб-лиск, ся-ють, щас-тя;

Г роз-ріс-ся, оспі-ва-ний, пі-джи-ва, об’-єм;

Д від-звук, клей-ко-ви-на, пір’-ям, над-міру.

 

3. Усі слова пишуться з префіксом при- в рядку:

А пр...будова, пр...зирство, пр...віт, пр...гінка, пр....зовник;

Б пр...лягання, пр...кажчик, пр...їзд, пр...голублення, пр...хильниця;

В пр...ємність, пр...голів’я, пр...везення, пр...мудрість, пр...бирання;

Г пр...шивка, пр...тирання, пр...сутність, пр...мор’я, пр...принт;

Д пр...бережник, пр...власнення, пр...позиція, пр...землення, пр...лавок.

 

4. На місці пропуску не потрібно вставляти літери в усіх словах рядка:

А звіс...но, скатер...ка, асистен...ський, влас...ний, лус...нути;

Б зліс...ний, контрас...ний, блис...нути, учас...ник, щас...ливий;

В тис...нути, ус...ний, страс...ний, очис...ний, якіс...ний;

Г п’я...десят, чес...ний, корис...ний, хрус...нути, улес...ливий;

Д радіс...ний, студен...ство, бряз...нути, щотиж...невий, заїз...ний.

 

5. Усі слова правильно записані в рядку:

А мудрість, зозульці, тьмяний, сеньйорита, Ульяна;

Б гуцульський, неньці, жіньчин, портьєра, Нью-Йорк;

В внученьці, чотирьох, заводський, мальярія, Лавуазьє;

Г злість, подільський, збіговисько, мільярд, Манчжурія;

Д тьохкати, кружальце, бершадський, батальйон, Омелян.

 

6. Усі слова треба писати з апострофом у рядку:

А п...єдестал, кар...ра, торф...яний, св...яткувати, з...явитися;

Б Лук...янчук, без...язикий, тім...ячко, узгір...я, дев...ятсот;

В духм...яний, багатослів...я, в...яз, зіп...ястись, дит...ясла;

Г міжребер...я, пред...явник, розм...якнути, зап...ястя, цв...яховий;

Д надбрів...я, пан...європейський, з...єднати, риб...ячий, дзв...якати.

 

7. Правопис ненаголошених е, и перевіряється наголосом в усіх словах рядка:

А крилатий, кленовий, вечірній, пенал, поклик;

Б глибокий, деревце, кривий, вишневий, кишеня;

В стелити, величати, перон, серпневий, весна;

Г скрипіти, вкривати, зимовий, крикливий, апельсин;

Д впливати, кленовий, село, легенький, весло.

 

8. Синонім до іменника неправильно дібрано в рядку:

А доповідь - промова;

Б мореплавство - навігація;

В долівка - підлога;

Г мученик - страдник;

Д кабала - ресторанчик.

 

9. Позначте фразеологічний зворот, який є антонімом до як на лопаті вивіз:

А як в око вліпив;

Б як на дріжджах;

В як горіхи лущити;

Г як язиком злизало;

Д як гора з плечей звалилася.

 

10. Усі слова мають префікс у рядку:

А поїдати, покуття, половчанин, полагоджений, попускати;

Б поповнення, позолочений, подбати, позитивізм, поволі;

В полягати, покупець, пожвавішати, подзьобаний, повзти;

Г полісся, полюбляти, поміщати, поламати, пойменований;

Д полакувати, покалічений, повидло, покинути, повіяти.

 

 

11. Не всі іменники у формі кличного відмінка однини правильно записані в рядку:

А весно, гаю, батьку, Денисе, Софіє;

Б учителю, совісте, директоре, Олесе, Остапе;

В заметіле, орля, добродію, Миколо, Тарасе;

Г котику, краю, юносте, Сергію, Ганно;

Д подороже, лоша, діду, Івасю, Таню.

 

12. Усі складні прикметники пишуться через дефіс у рядку:

А південно/західний, яскраво/червоний, українсько/німецький,

вокально/інструментальний;

Б мовно/літературний, жовто/гарячий, лейб/гусарський, кисло/солодкий;

В біло/сніжний, хіміко/технологічний, науково/дослідний, густо/малиновий;

Г військово/повітряний, сріблясто/сірий, історико/педагогічний,

суспі­льно/корисний;

Д літературно/меморіальний, жовто/блакитний, атомно/молекулярний,

право/бережний.

 

13. Не потребує редагування речення:

А Яшвидко виконав моє завдання;

Б Йому постійно везло;

В Ніхто не може заперечити Остапові;

Г Можливо, хто з рідних допоможе мені;

Д Вони зустрілися на тому ж місці.

 

14. Частку не з прикметником треба писати окремо в реченні:

А Гомін був (не) ласкавий, сердитий (Б. Грінченко);

Б Був білий світ (не) білий вже, а чорний (Л. Костенко);

В Зажурилась Україна, що (не) добра їй година (М. Костомаров);

Г 3 темної гущавини садка доносилося (не) стямне щебетання соловейків

. Мирний);

Д Пухнасті хмари пливли білими кораблями до густого, (не) пролазного лісу...

(В. Винниченко).

 

15. Неправильно виділено звертання в реченні:

А Спасибі, земле, за твої щедроти! (Л. Костенко);

Б Тобі, тобі, моя Вітчизно, у серці дзвонять голоси (М. Рильський);

В Здрастуй, липню кучерявий! (М. Драй-Хмара);

Г О, сонце, всміхнись хоч мені, зігрій мою душу холодну, заглянь в мою чорну

безодню, кинь в неї проміння ясні (О. Олесь);

Д Спинися, сонце надвечірнє, спинись, мій заходе життя! (О. Олесь).

 

16. Треба поставити кому у складносурядному реченні (розділові знаки про­пущено):

А В печі тріщав вогонь та сичав борщ (М. Коцюбинський);

Б І в нього кров козацька закипала і стугоніли в пам’яті шаблі (Л. Кос­тенко);

В В голосі Шахая бриніли ноти непохитної волі і чувся металевий тембр (Ю. Яновський);

Г Гойдає вогку черемшину весни всевладної рука і серце пісню со­лов’їну на поєдинок виклика (М. Рильський);

Д Над водою вставав туман і повівало холодком (С. Васильченко).

Завдання (17-19) на встановлення відповідностей

17. Установіть відповідність між місцем наголосу та словами:

Місце наголосу Приклади

1 наголос на першому складі А арахіс, набожний, мережа, обруч

2 наголос на другому складі Б первісний, напасть, обгортковий, одежина

3 наголос на третьому складі В подружка, олень, тризвук, баржа

4 можливий подвійний наголос Г змиршавілий, бездоглядність, абиде, начіс

Д бюлетень, конопельки, облисіти, кропива

 

 

18. Установіть відповідність між словами та їх значеннями:

Слово Лексичне значення

1 кадіб А страва з густо запареного борошна

2 бричка Б криниця без зрубу

3 лемішка В легкий візок для їзди

4 студня Г велика діжка

Д сир з овечого молока

19. Установіть відповідність між характеристикою відокремленого означення і реченнями:







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1345. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия