Криминальная психология

Криминальная психология изучает психологические закономер­ности формирования преступной установки и преступного умысла, психологически аспекты подготовки и совершения преступления, со­здания преступного стереотипа поведения. Она исследует личность преступника и психологические пути воздействия на него. В рамках криминальной психологии рассматриваются психологические особен­ности преступных групп, особо — психологические аспекты неосто­рожной преступности (Васильев, 2001, с. 301).

Изучение психологических особенностей обвиняемого должно быть составной частью расследования преступления. При этом объем и содержание психологического изучения, необходимого для успешного расследования, определяются целями правосудия и за­дачами соответствующей стадии уголовного процесса.

Криминалистическое изучение личности обвиняемого осуще­ствляется следователем, главным образом, для выбора тех или иных тактических приемов при производстве следственных действий в нужном объеме.

К числу уголовно-правовых задач, для решения которых особенно необходимы данные о психологии обвиняемого, относятся в пер­вую очередь:

- установление вменяемости (т.е. способности быть виновным),

- форма вины (умысел или неосторожность), — мотивы преступления,

- эмоциональное состояние обвиняемого в момент совершения преступления, влияющие на степень и характер ответственности (Васильев, 2001, с. 310—320).

Важно различение с психологических позиций насильствен­ной и неосторожной преступности. Требуется участие ученых и практиков в новых сферах криминальной психологии — компьютерных преступлений, теневой экономики и коррупции, организо­ванной преступности, терроризма (там же, с. 321—373).

Психология потерпевшего изучает его психологические осо­бенности и поведение до совершения преступления, в момент и после, а также разрабатывает рекомендации, касающиеся допроса и психологического анализа показаний потерпевшего. Психология потерпевшего тесно связана с уголовным правом, криминологией, социальной психологией и психологией личности. Психологичес­кое изучение личности потерпевшего и его деятельности в стадии предварительного следствия и суда представляется весьма важным, так как способствует решению целого ряда вопросов: правильной квалификации преступлений, исследованию причин и условий, всестороннему расследованию уголовных дел, обнаружению новых доказательств. Психологические исследования личности потерпев­шего и преступника дают возможность выявить причины конф­ликтной ситуации и наметить пути их преодоления.

Психология несовершеннолетних правонарушителей — одна из традиционно актуальных проблем криминальной психологии. Свое­временное предупреждение детской и подростковой преступности - это основа для профилактики преступности взрослых. Понимание особенностей подростковой психологии, учет психологических осо­бенностей следствия по делам несовершеннолетних необходи­мы как на этапе предварительного следствия, так и в суде.

Основной целью предварительного следствия является рекон­струкция события преступления. Для этого следователю необходи­мо знать психологические аспекты осмотра места происшествия, психологию допроса, очной ставки, обыска и опознания, психоло­гию следственного эксперимента и воспроизведения показаний на месте.

Применение психологических знаний может способствовать раскрытию и расследованию преступлений и перевоспитанию лиц, совершивших преступления. Поэтому работникам правосудия не­обходимо использовать судебно-психологические знания. Это обес­печит индивидуальный подход к человеку, выбор и применение тактических приемов, наиболее соответствующих ситуации, и, та­ким образом, будет способствовать решению практических задач борьбы с преступностью на научной основе.

Квалифицированное применение знаний и методов психоло­гической науки в юридических делах возможно лишь с участием профессионального психолога.

Психолог на предварительном следствии может быть:

- консультантом по делу

- специалистом

— экспертом (Васильев, 2001, с. 516).

Действующее законодательство процессуально закрепляет две формы применения специальных знаний: участие специалиста в производстве конкретных следственных действий и проведение су­дебной экспертизы (цит. по Прикладная юридическая психология, 2001, с. 430). Следователь и суд, имея дело с человеком и анализом его поведения, нередко сталкиваются с вопросами психологического содержания. Обеспечение полноты и всесторонности расследования требует в ряде случаев применения специальных психологических знаний.