Студопедия — ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О КУРСЕ. Под научной редакцией д.э.н.,проф
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О КУРСЕ. Под научной редакцией д.э.н.,проф






Кафедра менеджмента

 

 

Под научной редакцией д.э.н.,проф. В.Н. Некрасова

 

Сазонова О.М.

 

История управленческой мысли: Учебно-метод. комплекс. – Ростов н/Д: ЮРИ РАНХиГС, 2012.

 

Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ООП ВПО по направлению, профилю подготовки и учебного плана: 080200.62 Менеджмент бакалавр

Предназначен для студентов Южно-Российского института филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, обучающихся по направлению подготовки:080200.62 Менеджмент бакалавр (для всех форм обучения).

 

 


Содержание

 

Общие сведения о курсе……………………………………………………  
Учебно-тематический план курса………………………………………….  
Программа курса…………………..………………………………………..  
Планы семинарских и практических занятий…………………………….  
Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету дисциплине…..  
Глоссарий…………………………………………………………………….  
Контрольные тесты………………………………………………………….  
Рекомендуемая литература…………………………………………………  

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О КУРСЕ

 

Учебная дисциплина «История управленческой мысли» входит в число базовых теоретических курсов подготовки менеджеров. Теория изучения развития управленческой мысли и менеджмента выступает основой построения эффективной системы знаний о возникновении и динамике развития исторических школ менеджмента.

В учебной дисциплине «История управленческой мысли» рассматривается эволюция развития научных представлений об основных научных школах менеджмента, таких основных школах и видах отношений, как рационалистическая концепция менеджмента, классическая школа, школа управления, ориентированная на человека, количественная управленческая школа; отношения кооперации, которые основываются на разделении труда; отношения власти и управления, соподчиненности и зависимости, основанные на современных концепциях менеджмента; непроизводственные отношения, то есть отношения, которые устанавливаются в неформальных группах и любо продолжают основные направления поведения в организации, либо противоречат им, базирующиеся на управленческих взглядах ученых-менеджеров современной России.

Учебная дисциплина «История управленческой мысли» входит в число базовых теоретических курсов подготовки менеджеров. В основу курса положена необходимость обеспечения качества специальной теоретической подготовки экономистов и управленцев, как работающих в организациях и в учреждениях различных форм собственности и отраслей народного хозяйства, так и служащих в государственных, центральных и местных органах управления.

1. Цели и задачи дисциплины:сформировать базовые знания у студентов об основах менеджмента, истории менеджмента как науки, а также перспектив и направлений развития менеджмента в России и за рубежом.

Задачи учебной дисциплины следующие:

- ознакомиться с историей формирования и развития научных школ менеджмента;

- изучить характерные черты и особенности российского менеджмента;

- иметь представление о Советской школе менеджмента, эволюции ее взглядов;

- понимать особенности российского менеджмента и анализировать перспективы дальнейшего его развития.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 325. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия