Задачи ситуаций для анализаСитуации для анализа обучают учащихся применять на практике полученные теоретические знания, а точнее: - учат, что можно и чего нельзя делать менеджеру для успешного ведения бизнеса; - повышают навыки в оценке затрат и результатов деятельности, в проведении управленческого анализа в различных компаниях и конкретных ситуациях; - дают ценный опыт по выявлению проблем, оценке управленческих альтернатив, принятию управленческих решений на основе информации о затратах; - расширяют самостоятельность мышления, приучая не полагаться на "авторитетное мнение" учебников, в которых на все вопросы есть готовые ответы; - позволяют лучше понять специфику различных компаний, а это неплохая основа для наращивания собственного управленческого опыта. Студенты, привыкшие к готовым решениям и авторитетному мнению преподавателей, нередко высказывают сожаление, что ситуации для анализа не сопровождаются ответами. Ситуации для анализа не имеют готовых решений. При обсуждении многообразие мнений не только возможно, но и желательно. Поэтому, каким бы бурным ни были ваши споры на семинарах, как бы ни различались предлагаемые решения, учитывайте, анализ ситуации не предлагает "правильного" ответа и не рассказывает, какое именно решение выбрала описываемая компания. В бизнесе вообще не бывает, "правильных" и "неправильных" ответов и решений. Почти всегда существует несколько подходов и примерных планов действий, каждый из которых может оказаться одинаково действенным в данной ситуации. Кроме того, в жизни, выбрав некий курс действий, вы не можете заглянуть в конец учебника и узнать, правильно ли вы поступили, и никто никогда не скажет вам заранее, насколько верно ваше решение. Единственный надежный тест на правильность выбранного решения — это результат. Если он оказался хорош, значит, вы приняли верное решение. Если результат неудовлетворителен, значит, решение было ошибочным в том смысле, что в данной ситуации оно не сработало.
|
