Студопедия — Основная формулировка проблемы.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основная формулировка проблемы.






Сегодня движение Глубинной экологии связано с такими именами как Арне Несс, Гарри Снайдер, Джордж Сешнс, Дэвид Ортон, Михаель Циммерман, Фритьоф Капра, Уорвик Фокс и др.

Впервые термин «глубинная экология» был использован в работе норвежского философа Арне Несса (Arne Naess), в 1972 году на его лекции в Бухаресте в рамках конференции «3rd World Future Research Conference». Согласно его подходу, предложенному в ходе выступления, он разделяет экологическую мысль на поверхностную и глубинную:

«I. Движение поверхностной экологии: борется с загрязнениями и истощением ресурсов. Главная цель: здоровье и достаток людей в развитых странах.

II. Движение глубинной экологии:

1. Отказ от образа человека-в-среде, в пользу образа взаимозависимости, всеобъемлющего образа. Организмы представлены как узлы сети биосферы или поле сущностных отношений. Сущностное отношение между объектом А и Б это такое отношение, которое принадлежит определениям фундаментальных оснований А и Б, так что без взаимосвязи А и Б будут уже не тем что прежде. Всеобщность ликвидирует не только идею человека-в-среде, но и любую ограниченную элиминирующую идею объекта-в-окружающей среде, когда говорят на не глубоком или предварительном уровне общения.

2. Биосферный эгалитаризм в принципе...Глубинный эколог приобретает глубоко укоренившееся почтительное отношение, или даже благоговение перед видами и формами жизни. Он достигает понимания изнутри, понимания такого рода, которое другие предназначают для человеколюбия или для ограниченного круга видов и форм жизни. Глубинному экологу равное право на жизнь и процветание интуитивно понятно, и очевидно в качестве аксиомы. Распространение этого права, права жизни и процветания, только на людей - это антропоцентризм с пагубными последствиями для качества жизни самих же людей...

3. Принцип многообразия и симбиоза. Многообразие увеличивает шансы на выживание, шансы новых форм жизни, богатства форм. И, так называемая, борьба за жизнь и выживание наиболее приспособленных, должны быть понимаемы в новом ключе, то есть как возможность сосуществования и объединения в сложных отношениях, взамен старому пониманию, как возможности убивать, эксплуатировать и подавлять...

4. Анти-классовая модель. …

5. Борьба с загрязнением окружающей среды и истощением ресурсов ….

6. Сложность (комплексность), но не сложность (запутанность). Теория экосистем содержит различия между тем что сложно без какого-либо Гештальта или комплексного принципа (представьте себе поиск пути в хаотически устроенном городе) и между тем, что сложно, в значении комплексно...

7. Местная автономия и децентрализация. Уязвимость формы жизни приблизительно пропорциальна степени зависимости от влияния извне, внешнего воздействия, за рамками региона в котором это форма достигла экологического равновесия. Эта степень невосприимчивости к внешнему воздействию, содействует нам в усилиях по укреплению местного самоуправления, и созданию материальной и духовной самодостаточности. Но чтобы было это содействие, должна быть тенденция к децентрализации. Проблема вредных выбросов, включая проблему выброса парниковых газов и рециркуляцию сырья, также ведёт нас в этом направлении, потому как развитая местная автономия, если мы можем удерживать другие факторы постоянными, уменьшает энергопотребление...» [15, c.95-100]

Подводя итог вышесказанному, нужно уяснить, что постановка проблемы разделения эклоги на глубинную и поверхностную, обусловлена наличием двух разных подходов в решении проблем окружающей среды. Для поверхностной экологии характерна ориентация на решение наличных экологических проблем, устранение следствий технологическими средствами. Цель поверхностной экологии: процветание людей. Для глубинной же экологи характерно решение текущих и предотвращение новых антропогенных экологических проблем, путём установления их глубинных причин через обращение к психике человека. Цель глубинной экологии: процветание всех форм жизни.







Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 427. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Демографияда "Демографиялық жарылыс" дегеніміз не? Демография (грекше демос — халық) — халықтың құрылымын...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия