Студопедия — Урок первый
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Урок первый






Номер урока Содержание

Урок 1 В Евангелиях: Иоанн Креститель

Урок 2 В Евангелиях: Петр и Андрей

Урок 3 В Евангелиях: Иаков и Иоанн

Урок 4 В Евангелиях: Двенадцать апостолов

Урок 5 В Евангелиях: Апостолы Петр и Иоанн

Урок 6 В Евангелиях: Матфей (Левий)

Урок 7 В Евангелиях: Иуда Искариот - ложный ученик

Урок 8 В Евангелиях: Мария из Магдалы

урок 9 В Евангелиях: Марфа

Урок 10 В Евангелиях: Мария (сестра Марфы)

Урок 11В Деяниях: Двенадцать апостолов в день Пятидесятницы

Урок 12 В Де:.ниях: Назначение семи служителей

Урок 13 В Деяниях: Стефан - церковный первомученик

Урок 14 В Деяниях: Корнилий

Урок 15 В Деяниях: Савл из Тарса

Урок 16 В Деяниях: Высылка Варнавы и Савла

Урок 17 В Деяниях: Неудача Марка и выбор Силы

\ IK18 В Деяниях: Тимофей

Урок 19 В Деяниях: Лидия и Филлипийский тюремщик

Урок 20 В Деяниях: Дкила и Прискилла

Урок 21 В Посланиях: Епафродит

Урок 22 Отвержение евреями Божиего призвания

Урок 23 Свидетельство Божиих призванных: Верность до смерти

Божий призванные в Новом Завете

БОЖИЙ ПРИЗВАННЫЕ В НОВОМ ЗАВЕТЕ

 

 

Урок первый

В Евангелиях: Иоанн Креститель Основная идея:

Иоанн был призван Богом, чтобы обратить сердца людей к их спасителю, Господу

Иисусу. Бог послал Иоанна Крестителя, чтобы закончить ветхозаветный век и начать

новый. Иоанн говорил Божиим людям, что они не должны думать, что их религия или

их родство спасет их (Матф. 3:9). Они должны раскаяться в своих грехах, креститься и

верить в Христа.

Стих для запоминания: „Ибо он тот, о котором сказал пророк Исайя:

„Глас вопиющего в пустыне: приготовьте путь Господу, прямыми сделайте

стези Ему.";

Факты для изучения: (Писание: Матф. 3:1-10; Лука 1:5-17, 57-80)

1. В Библии есть два крупных раздела: Ветхий Завет и Новый Завет. Ветхий завет (Указывает нам о том, что сделал Бог до того как пришел Господь Иисус. В нем в частности говорится о том, как Бог призвал к себе особых людей, для Своего спасения, для Своей цели. Эти люди были дети Израиля, или как мы говорим сегодня -евреи. Новый Завет, в основном, рассказывает нам о том, что Бог сделал после того, как Господь Иисус пришел на землю. И в Новом Завете мы видим, как Бог снова призывает к Себе людей, для Своего спасения, для Своей цели. Люди Божий в Новом Завете - это христиане, церковь.

2. Новый Завет начинается в то время, когда люди Божий - евреи, отвратили свои сердца от Господа. Они сделались непослушными, жестокосердными и бунтующими. Они не отвечали на Божие призвание.

3. Чтобы подготовить свой народ к пришествию Спасителя, Господа Иисуса, Бог послал им особого пророка - Иоанна Крестителя. Иоанн нес Слово Божие и говорил им об их грехах. Также он объяснял, что им нужно раскаяться, креститься и верить в Христа. Он был искренен и наполнен Богом. Иоанн был рожден от исполненных Богом родителей, его отце служил Богу - был священником в храме. И появление Иоанна

-'по так важно, что было предсказано за сотни лет до этого в Ветхом Завете (Исайя -.3-4). Рождение Иоанна было особым чудом Божиим, поскольку его родители были очень стары. Он был исполнен Духом Святым с самого рождения.

4. Иоанну предстояла очень не легкая задача. Он должен был открыть сердца Божиего
народа обратно к Господу (Лука 1:16). Это значило, что Иоанн сам должен был быть
полностью обращен к Господу. Иоанн любил Господа всем своим сердцем и жил
только для Него. Поэтому он был непохож на всех остальных. Он жил в пустыне. Он ел
дикий мед и саранчу. Кому-то он казался дикарем. Но, для тех, кто слушал его, он был
гласом Божиим взывающим в пустыне: „Покайтесь!" И те кто раскаялся,
продемонстрировали это своим крещением. (Матф. 3:6).

Божий призванные в Новом Завете







Дата добавления: 2015-07-04; просмотров: 345. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия