Тема 9. Загальновживана лексика. Тема 11. Людина та її найближче оточення (спогади).

Тема 11. Людина та її найближче оточення (спогади).

Мета заняття: Навчитися розпізнавати під час читання і встановлювати об’єктивний смисл англійських речень, в яких виражаються поняття “володіння об’єктом”, “існування“, “місцеперебування”, “характеристика” та “номінація“ предмета/ особи/явища /події. Засвоїти необхідні лексичні одиниці і навчитися запитувати та надавати інформацію про дитячі роки.

План заняття

1. Речення, смисл яких становлять поняття “володіння об’єктом”, “існування“, “місцеперебування”, “характеристика” та “номінація“ предмета/ особи/явища /події: розпізнавання і встановлення об’єктивного смислу під час читання.

2. Людина та її найближче оточення.

Обладнання: магнітофон.

Методичні рекомендації

1. Щоб навчитися розпізнавати під час читання і встановлювати об’єктивний смисл речень, в яких виражаються поняття “володіння об’єктом”, “існування“, “місцеперебування”, “характеристика” та “номінація“ предмета/ особи/явища /події, виконайте вправи 1, 2 і вивчіть інструкцію 6 (с. 51 – 53). Література: [2].

2. Щоб засвоїти необхідні лексичні одиниці і навчитися запитувати та надавати інформацію про дитячі роки, виконайте вправи 3 – 8 (с. 36-37). Література: [3].

Домашнє завдання

1. Виконати завдання КНП «Функціональна граматика англійської мови. Частина І. Речення, в яких виражається володіння, існування, місцеперебування, характеристика та номінація особи / предмета / явища / події»: Основна частина, етап V, вправи 1, 2.

2. Вправи 3, 4 (с. 98, lesson 17 “Memories”). Література: [3].