Студопедия — В 11. Диалог как один из типов устной речи
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

В 11. Диалог как один из типов устной речи






Диалог – процесс взаимного общения, когда реплика сменяется фразой и происходит постоянная смена ролей. Речевое поведение каждого участника диалога можно разбить на такты: 1. речь; 2. молчание; эти такты постоянно сменяют друг друга - диалог – ритмический процесс соотношения речи и молчания, устойчивая характеристика каждого человека.

Классы диалога:

1. Информационный – характерен для ситуации, в которой начало общения между партнерами имеется разрыв связей.

2. Интерпретационный - характеризуется тем, что знания у партнеров примерно равны, но получают разную интерпретацию.

Условия диалогического общения:

1. Исходный (хотя бы небольшой разрыв в знаниях). Достаточная информативность диалога достигается не только за счет новизны сообщаемой информации, но и при помощи языковых средств, подчеркивающий новый аспект в восприятии общеизвестной информации. Умение дозировать информацию – показатель речевой культуры.

2. Потребность в общении, возникает, когда имеющиеся у субъекта знания о предмете общения оказываются недостаточными.

3. Соблюдение причинно-следственных связей (детерминизм), заключается в том, что для наступления какого-либо события должны бать причины, а следствия должны иметь связь и не быть произвольными. Разрыв этих связей ведет к нарушению общения.

4. Требование общей памяти, говорящие должны иметь минимальный запас сведений.

5. Небольшие общие языковые знания.

6. Систематическая связанность диалога.

Виды диалога:

1. Событийный

2. Деловой

Событийный уровень свойственен любой сфере общения (бытовой, деловой, профессиональной). Закономерности: всегда есть предмет общения, осуществляются тактики принятия партнера, реализация партнерства в общении, самопрезентация личности.

Деловой уровень характеризуется четкой ролевой дифференциацией. Закономерности: не всегда есть предмет общения, осуществляются тактики принятия партнера, ситуация партнерства реализуется лишь в соответствии с ролью, самопрезентация согласно своей роли.

Разновидность диалогического общения: Деловая беседа; Собеседование; Интервью; Переговоры.

Для бытового разговора характерно: Незапланированность; большое разнообразие обсуждаемых тем; использование языковых средств; частое отклонение от темы, перескакивание с одной на другую темы; отсутствие цели и необходимости принятия решения; самопрезентация личности; разговорная речь.

Для деловой беседы характерно: Диффиринцированный подход к предмету обсуждения, с учетом цели коммуникации и в интересах понятного и убедительного изложения мнения; быстрота реагирования на высказывание партнера; критическая оценка мнений, предложений и возражений партнеров; аналитический подход к оценки фактов проблемы в целом; ощущение общей значимости, повышение компетентности партнеров в результате разбора других точек зрения по данной проблеме; ощущение сопричастности и ответственности в решении темы, которая затронута в беседе.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 736. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия