Студопедия — КУРСОВОЙ ПРОЕКТ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

КУРСОВОЙ ПРОЕКТ






Федеральное государственное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

Саратовский техникум железнодорожного транспорта – филиал

«Самарского государственного университета путей сообщения»

 

 

 

 

КУРСОВОЙ ПРОЕКТ

 

По дисциплине «Электрические подстанции»

«Выбор оборудования трансформаторной подстанции»

 

Проектировал: студент группы Э-31

Макеев А. С.

Руководитель курсового проекта:

Фатеев В. А.

 

Саратов 2009г.


Оглавление

 

Исходные данные: 3

Введение. 4

1. Расчёт полной мощности проектируемой подстанции и выбор главных понижающих трансформаторов. 6

1.1. Расчёт активных максимальных мощностей каждого потребителя. 6

1.2. Расчёт реактивных максимальных мощностей каждого потребителя. 8

1.3. Расчёт полной мощности потребителей. 9

1.4. Выбор главного понижающего трансформатора. 10

1.5. Полная мощность подстанции. 11

2. Расчёт максимальных рабочих токов. 12

2.1. Вводы проектируемой подстанции. 12

2.2. Первичные обмотки высшего напряжения силовых трансформаторов. 12

2.3. Вторичные обмотки низшего напряжения силовых трансформаторов. 13

2.4. Сборные шины вторичного напряжения главных понижающих трансформаторов. 13

2.5. Линии, питающие потребителей. 13

3. Расчёт параметров короткого замыкания. 15

3.1. Общие положения. 14

3.2. Расчётная схема. 15

3.3. Эквивалентная электрическая схема замещения. 15

3.3.1. Расчёт относительных сопротивлений схемы замещения. 15

3.3.2. Преобразование схемы замещения для максимального режима. 18

3.4. Расчёт параметров цепи короткого замыкания. 20

4. Выбор токоведущих частей и электрического оборудования подстанции. 23

4.1. Выбор и проверка токоведущих частей. 23

4.1.1. Выбор сборных шин. 23

4.1.2. Проверка выбранных проводов на термическую стойкость. 23

4.1.3. Проверка токоведущих частей напряжением 35 кВ на отсутствие коронирования. 24

4.2. Выбор и проверка изоляторов. 25

4.4. Выбор и проверка разъединителей. 28

4.5. Выбор и проверка измерительных трансформаторов тока. 30

4.6. Выбор и проверка измерительных трансформаторов напряжения. 34

4.7. Максимальная токовая защита линий с независимой выдержкой времени. 37

Заключение. 39

Литература. 40

Приложение ……………………………………………….......................................................................41


Исходные данные:

1. Трансформаторная подстанция № 6

2. Характеристики потребителей

Наименование Руст Категория потребителей Коэффициенты
Кс cos φ
  Машиностроительный завод     0, 55 0,93
  Рудники     0,46 0,92
  Городская нагрузка     0,66 0,94
  Вагоноремонтный завод     0,41 0,92
  Мотор-вагонное депо     0,57 0,92

 

3. Схема внешнего электроснабжения проектируемой подстанции*.

4. Суточные графики активной нагрузки потребителей 35 кВ** +

5. Суточные графики активной нагрузки потребителей 10 кВ

6. Мощность трансформатора собственных нужд проектируемой подстанции – Sтсн = 250 кВА








Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 500. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.024 сек.) русская версия | украинская версия