Инструментарий менторства: применение однословного рефреймингаПростой способ применения однословного рефрейминга для помощи клиентам в изменении воспринимаемых границ и ограничений состоит в том, чтобы перефразировать ключевые слова или фразы, которые они используют при описании этих границ или ограничений. Это можно сделать следующим способом. 1. Определите ключевое слово или фразу, используемую клиентом для описания воспринимаемого ограничения или границы. Вы можете сделать это, предложив клиенту закончить следующее утверждение: Я останавливаюсь, потому что я____. Клиент может так закончить это утверждение: «Я останавливаюсь, потому что не уверен, что компетентен сделать это». «Я останавливаюсь, потому что боюсь критики со стороны других». «Я останавливаюсь, потому что беспокоюсь, что потеряю что-нибудь». 2. Подвергните рефреймингу ключевое слово или фразу, заменив его новым словом или фразой, которая представляет иную или более широкую точку зрения, создавая более позитивную коннотацию. Слово или фраза, имеющие негативную или представляющие - ограничивающую коннотацию. Новое слово или фраза, иную или более широкую точку зрения, что создает более позитивную коннотацию. Например, ментор может сказать: «Я уверен, что ваша кривая научения будет короткой». (не уверен в компетентности — стадия кривой научения) «Любая обратная связь имеет определенную ценность». (критика ___ обратная связь) «Изменяясь, мы иногда выбрасываем из головы то, что нам уже известно». (потерять - избавиться от уже известного)
|
