Студопедия — Задания для самостоятельной работы. Для данного комплексного соединения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задания для самостоятельной работы. Для данного комплексного соединения






Задание I

Для данного комплексного соединения

1) определить структуру (комплексный ион, лиганды, внешнюю сферу);

2) определить типы химической связи между атомами и частицами;

3) написать уравнения первичной диссоциации;

4) написать уравнение вторичной диссоциации;

5) написать выражение для константы равновесия вторичной диссоциации (Кн);

6) дать рациональное название.

 

№ варианта Формула комплексного соединения
  K2[HgJ4]
  [Cu(NH3)4]SO4
  K4[Fe(CN)6]
  K3[Fe(CN)6 ]
  [Ag(NH3)2 ]C1
  K[Ag(CN)2 ]
  K2[Ag(NO2)2 ]
  K2[Cu(CN)4 ]
  [Co(NH3)5(H2O)]C13
  [Co(NH3)5]C12
  [PtC1(NH3)3]C1
  [CoBr(NH3)5]SO4
  [CoSO4(NH3)5]NO3
  (NH4)3[RhC16]
  Na2[pdJ4]
  K3[CoSO4(NO2)4(NH3)2]
  K2[ptC1(OH)5]
  Na3[Co(CN)6]
  Na3[Ag(S2O3)2]
  Ba[Cr(SCN)4(NH3)2]2

 

Задание 2

1). Записать уравнение реакции образования комплексного иона в ионно-молекулярном виде, используя приближенное правило определения координационного числа. Дать рациональное название комплексному иону.

 

№ варианта Уравнение реакции получения комплексного иона
  Cu2++NH3 ®
  Cu2++CN- ®
  Ag++NH3 ®
  Cu++NH3 ®
  Sn2++OH- ®
  Ag++S2O32- ®
  Be2++OH- ®
  Zn2++OH- ®
  Cr3++OH- ®
  Be2++F- ®
  Co2++SCN- ®
  Hg2++J- ®
  Fe3++CN- ®
  Fe3++F- ®
  Ni2++NH3 ®
  Cd2++NH3 ®
  Pb2++OH- ®
  Cr3++H2O ®
  Al3++F ®
  Ni2++CN- ®

 

2). Данное комплексное соединение, записанное в нестандартной форме, представить в стандартной форме, используя указанное координационное число. Описать его структуру (комплексообразователь, лиганды и т.д.), дать рациональное название.

№   Комплексное соединение кч Примечание
  Cr(NH3)4(H2O)C13    
  KCo(NH3)2(NO2)4    
  Co(NH3)5(NO2)3    
  Cr(H2O)4C13    
  Pt(NH3)6C14    
  CoC1(SO4) × 5 NH3   С раствором ВаС12 образуется осадок
  CoC1(SO4)× 5 NH3   С раствором AgNO3 образуется осадок
  Cr(H2O)5C13    
  NaCo(NO2)4(NH3)2    
  Cr(NH3)3(H2O)2C13    
  KPt(NH3)C15    
  PdC12(NH3)3    
  Co(SO4)(NO3)(NH3)5   С раствором ВаС12 осадка не дает
  Cu(NH3)4(NO3)2    
  PbC12(H2O)(NH3)2   С раствором АgNO3 осаждается половина Cl
  CoNa3(CN)6    
  AgBr(NH3)2    
  Na3(S2O3)2Ag    
  Na3(OH)6Cr    
  KAg(CN)2    

 

Задание 3

Написать уравнение реакции образования комплексного соединения

 

№ варианта исходные вещества (второе исходное вещество в избытке)   кч
  Hg(NO3)2 + KJ ®  
  Cu(OH)2¯ + NH4OH ®  
  Fe(OH)2¯ + KCN ®  
  Ag2O¯ + NH4OH ®  
  AgCl¯ + KCN ®  
  Fe(OH)3¯ + KCN ®  
  Zr(OH)4¯ + KF ®  
  AgCl¯ + NH4OH ®  
  Al(OH)3¯ + NaOH ®  
  Be(OH)2¯ + NaOH ®  
  BeF2 + KF ®  
  Zu(OH)2¯ + NaOH ®  
  Zu(OH)2¯ + NH4OH ®  
  CoCl2 + NH4CNS ®  
  Cr(OH)3¯ + NaOH ®  
  AgBr¯ + Na2S2O3 ®  
  Co(NO3)2 + NH4OH ®  
  NiSO4 + NH4OH ®  
  ZrF4¯ + KF ®  
  Cd(OH)2¯ + NH4OH ®  

 

 

Задание 4

Составить уравнения реакций обмена в ионно-молекулярном и молекулярном виде. Используя справочные значения Кн и Пр, определить направление реакции.

Примечание: в процессе реакции происходит замена лигандов или комплексообразователя или образование малорастворимого вещества (¯).

 

исходные вещества примечание
  K3[Fe(CN)6] + NaOH Образование осадка
  [Сu(NH3)4 ]SO4 + Na2S Образование осадка
  [Ag(NH3)2]OH + kj Образование осадка
  k4[Fe(CN)6] + NaOH Образование осадка
  K[Ag(CN)2] + KJ Образование осадка
  K[Ag(CN)2] + K2S Образование осадка
  K2[HgJ4] + KBr Замена лигандов
  K2[HgJ4] + KCN Замена лигандов
  [Ag(NH3)2]C1+ k2s2o3 Замена лигандов
  K[Ag(CN)2] + k2s2o3 Замена лигандов
  K[Ag(CN)2] + NH3 Замена лигандов
  K[Ag(NO2)2] + NH3 Замена лигандов
  [Ag(NH3)2]C1+ NiC12 Замена комплексообразователя и образование осадка
  K3[Cu(CN)4] + Hg(NO3)2 Замена комплексообразователя
  [Ag(NH3)2]NO3 + kBr Образованиe осадка
  k4[Fe(CN)6] + Na2S Образованиe осадка
  Cu(OH)2¯ + Na2C2O4 C2O42- (оксалат-ион) - лиганд
  K[Ag(CN)2] + НС1 Образованиe осадка
  [Ni(NH3)6]SO4 + (NH4)2S Образованиe осадка
  [Ni(NH3)6]SO4 + NaOH Образованиe осадка

 

Задание 5

1. Константа нестойкости иона[Cd(CN)4]2- cоставляет 7,8 · 10-18. Вычислить концентрацию ионов кадмия в 0,1 М- растворе K2[Cd(CN)4], содержащем в избытке 0,1 моля KCN в литре раствора.

2. Константа нестойкости иона [Ag(CN)2]- составляет 1,4 · 10-20. Вычислить концентрацию ионов серебра в 0,05 М- растворе K[Ag(CN)2], содержащем, кроме того, 0,01 моля KCN в литре раствора.

3. Константа нестойкости иона[Ag(S2O3)2]3- cоставляет3,5 ·10-14. Сколько граммов серебра содержится в виде ионов 1 л 0,1М- раствора Na3[Ag(S2O3)2], содержащем, кроме того, 25 г Na2S2O3 · 5H2O.

4. Константа нестойкости иона [Ag(NH3)2]+ составляет 5,7 · 10-8. Какова концентрация ионов серебра в 0,08 М- растворе [Ag(NH3)2]NO3, содержащем, кроме того, 0,8 моля аммиака? Сколько граммов NaCl можно прибавить к 1 л указанного раствора до начала выпадения осадка AgCl? Произведение растворимости AgCl 1,8 · 10-10.

5. Какова концентрация ионов серебра в 0,05 М- растворе K2[Ag(CN)3], содержащем, кроме того, 0,05 моля KCN? Константа нестойкости иона [Ag(CN)3]2- составляет 2,8 ·10-21.

6. При какой концентрации ионов хлора начнется выпадение AgCl из 0,1 М- раствора [Ag(NH3)2]NO3, содержащего 1 моль аммиака на 1 л раствора? ПРAgCl = 1,8 · 10-10.

7. Выпадет ли осадок галогенида серебра при прибавлении к 1л 0,1М- раствора [Ag(NH3)2]NO3, содержащего 1 моль аммиака: а) 1 · 10-5 моля брома; б) 1 · 10-5 моля йода? ПРAgBr = 5,3 · 10-13, ПРAgI = 8,3 · 10-17.

8. При какой концентрации ионов S2- начнется выпадение осадка CdS из 0,05 М- раствора K2(Cd(CN)4], содержащего 0,1 моля KCN в 1 л раствора? ПРCdS= 7,9 · 10-27. Константа нестойкости иона [Cd(CN)4]2- равна 7,8 · 10-18.

9. Сколько молей аммиака должно содержаться в 1 л 0,1 М- раствора [Ag(NH3)2]NO3, чтобы прибавление 1,5 г KCl к 1 л раствора не вызвало выпадения осадка хлорида серебра? ПРAgCl = 1,8 · 10-10.

10. Произойдет ли осаждение сульфида ртути при прибавлении к 1 л 0,01 М- раствора K2[HgI4], содержащего 0,05 моля KI, такого количества молей S2-, которое содержится в 1 л насыщенного раствора CdS? Константа нестойкости иона [HgI4]2- равна 1,5 · 10-31. ПРCdS = 7,9 · 10-27, ПРHgS= 1,6 · 10-52.

11. Произойдет ли образование осадка иодида серебра, если к 1 л 0,01 М раствора K2[Ag(CN)3], содержащему 0,02 моля KCN, добавить 1 · 10-3 моля KI? Произойдет ли в тех же условиях образование осадка сульфида серебра после добавления 10 мл насыщенного раствора MnS? Константа нестойкости иона [Ag(CN)3]2- cоставляет 2,8 · 10-21. Произведения растворимости AgI, Ag2S и MnS составляют соответственно 8,3 · 10-17; 6,3 · 10-50 и 2,5 · 10-10.

12. На осаждение ионов Cl из раствора [Cr(H2O)4Cl2] израсходовано 20 мл. 0,1 н. AgNO3. Сколько соли содержалось в растворе?

13. Сколько требуется AgNO3 для осаждения ионов Cl- из моля [Cr(H2O)5Cl]Cl2?

14. Сколько требуется NH3, чтобы растворить 9,75 г Cu(OH)2?

15. Сколько требуется NH3, чтобы растворить 0,1 моля AgCl?

16. Произойдет ли образование осадка карбоната цинка, если к 0,005 М- раствору [Zn(NH3)4](NO3)2, содержащему 0,05 моля NH3, прибавить равный объем 0,001 М- раствора K2CO3? Константа нестойкости иона [Zn(NH3)4]2+ равна 2 · 10-9. Произведение растворимости ZnCO3 составляет 6 · 10-11.

17. При какой концентрации ионов S2- произойдет выпадение осадка FeS из 0,003 М- раствора K4[Fe(CN)6], содержащего 0,01 моля KCN в 2 л раствора? ПРFeS = 3,7 · 10-19, К н[Fe(CN)6]4- = 1 · 10-24.

18. Произойдет ли образование осадка CdCO3, если к 2 л 0,05 М- раствора K2[Cd(CN)4], содержащего избыток 0,6 М KCN, добавить1 л 0,03 М- раствора K2CO3? К н[Cd(CN)4]2- = 7,66 ·10-18; ПРCdCO3 = 2,5 · 10-14.

19. Какая масса NaCN должна содержаться в 1 л 0,005 М- раствора Na2[Ni(CN)4], чтобы прибавление 0,004 г NaOH к 2 л раствора не вызывало образование осадка Ni(OH)2? ПРNi(OH)2 = 1,6 · 10-14, К н[Ni(CN)4]2- = 1 · 10-22.

20. Константа нестойкости иона [HgCl4]2- равна 6,03·10-16.Образуется ли осадок сульфида ртути (II), если к 1 л 0,005М раствора соли K2[HgCl4], содержащего 0,002 моля KCl, добавить 1 л 0,005М- раствора K2S? Образуется ли осадок гидроксида ртути (II), если к 1 л этого раствора добавить 0,02 моля KOH? ПРHgS = 4,0·10-53; ПРHg(OH)2=1·10-26

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 1642. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия