Студопедия — Темы докладов. 1. Образование СССР: замыслы и реальность.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Темы докладов. 1. Образование СССР: замыслы и реальность.






1. Образование СССР: замыслы и реальность.

2. И.В. Сталин: личность и политик.

3. Сопротивление сталинизму в ВКП(б) и обществе.

4. НЭП: сущность, цели, результаты.

5. Индустриализация: причины, ход, итоги.

6. Коллективизация: причины, ход, итоги.

7. Осмысление феномена сталинизма в советской литературе 20 – 30-х гг. и последующих лет.

Индивидуальное письменное задание

Составить хронологию основных внешнеполитических акций СССР в 1921 – июнь 1941 гг.

Методические рекомендации

При изучении первого вопроса целесообразно проследить процесс объединения республик в единый Советский Союз: причины, дискуссии о формах объединения, результаты. Осмысление феномена тоталитаризма включает в себя анализ таких явлений, как формирование однопартийной системы в СССР, искоренение внутри партии и общества любого инакомыслия, формирование культа личности И.В. Сталина. Необходимо перечислить признаки тоталитарного режима и выявить их наличие или отсутствие в советском обществе. Важно рассмотреть предпосылки формирования тоталитарного режима в СССР, раскрыть противоречия между содержанием Конституций СССР 1924 г. и 1936 г. и реальной действительностью, изучить влияние тоталитаризма на развитие всех сфер жизни советского общества.

Обсуждение второго вопроса включает в себя освещение следующих сюжетов: новая экономическая политика, индустриализация, коллективизация, превращение СССР из аграрно-индустриальной державы в индустриально-аграрную, трансформация социальной структуры советского общества. Важно раскрыть реальные достижения и неудачи на этом пути.

Анализ значительных успехов в развитии советской культуры, науки, системы образования, а также негативного влияния на духовную жизнь общества тоталитарного режима определяет содержание третьего вопроса семинарского занятия.

Качественные отличия внешней политики СССР по сравнению с царской Россией, цели и задачи советской дипломатии в 20 – 30-е годы ХХ в., Генуэзская конференция, дипломатическое признание СССР, усилия по сохранению мира в Европе, советско-финская война, противоречия с Японией на Дальнем Востоке, советско-германское сотрудничество – таков круг проблем для обсуждения при изучении четвертого вопроса семинарского занятия.

Литература

- Безыменский Л.А. Советско-германские договоры 1939 г.: новые документы и старые проблемы // Новая и новейшая история. 1998. № 3.

- Волкогонов Д. Триумф и трагедия. Политический портрет И.В. Сталина. В 2-х т. М., 1991.

- Волкогонов Д. Ленин. Политический портрет. В 2-х кн. М., 1994.

- Гимпельсон Е.Г. НЭП и советская политическая система. 20-е годы. М., 2000.

- Гимпельсон Е.Г. Путь к однопартийной диктатуре // Отечественная история. 1994. № 4.

- Данилов В.П. Сталинизм и советское общество // Вопросы истории. 2004. № 2.

- Жуков Ю.Н. Так был ли «Заговор Тухачевского?» // Отечественная история. 1999. № 1.

- Жуков Ю.Н. Тайны Кремля. Сталин, Молотов, Берия, Маленков. М., 2000.

- Жуков Ю.Н. Репрессии и Конституция СССР 1936 г. // Вопросы истории. 2002. № 1.

- Жуков Ю.Н. Иной Сталин: Политические реформы в СССР в 1933 – 1937 гг. М., 2003.

- Зеленин И.Е. «Революция сверху»: завершение и трагические последствия // Вопросы истории. 1994. № 10.

- Кан А.С. Постсоветские исследования о политических репрессиях в России и СССР // Отечественная история. 2003. № 1.

- Коржихина Т.П., Фигатнер Ю.Ю. Советская номенклатура: становление, механизмы действия // Вопросы истории. 1993. № 7.

- Кронштадт. 1921. М., 1997.

- Латышев А.Г. Рассекреченный Ленин. М., 1996.

- Ленин В.И. Последние статьи и письма // Полн. собр. соч. Т. 45.

- Павлова И.В. 1937: выборы, как мистификация, террор, как реальность // Вопросы истории. 2003. № 1.

- Печенкин А.А. 1937 год: Сталин и военный совет // Отечественная история. 2003. № 1.

- Симонов Н.Э. Термидор, брюмер или фрюктидор? Эволюция сталинского режима власти: прогнозы и реальность // Отечественная история. 1993. № 4.

- Солженицын А.И. Архипелаг ГУЛАГ. – любое издание.

- Хлевнюк О.В. Управление государственным террором // Свободная мысль. 1994. № 7-8.

- Хлевнюк О.В. 1937-й: Сталин, НКВД и советское общество. М., 1992.

- Чуев Ф. Сто сорок бесед с Молотовым. М., 1991.

Семинар 12. Советский Союз в 50-е – первой воловине 80-х гг.

ХХ в.: попытки реформ и нарастание кризисных явлений

Вопросы для обсуждения

1. Основные тенденции политического развития страны в 50-е – первой половине 80-х гг.

2. СССР Запад: международные отношения. «Холодная война».

3. Развитие науки и культуры в СССР. Диссидентское движение.







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 747. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия