Задание 2. Написать реферат по заданным темам

Написать реферат по заданным темам.

· Русско-японская война 1904—1905 гг.

· Революция 1905—1907 гг. в России.

· Политические партии в России начала ХХ в.

· Столыпинская реформа: ход, результаты, значение.

· Первая мировая война: причины, основные вехи, результаты.

· Версальско-вашингтонская система мирового устройства.

· Россия в Первой мировой войне: фронт и тыл.

Норма времени: 6 часа

Содержание работы

1. Ознакомиться с информацией по выбранной теме в различных знаковых системах и источниках

2. Составить план реферата (обязательными пунктами являются: анализ литературных источников по теме, основная часть, выводы)

3. Выполнить реферат, пользуясь рекомендациями по написанию рефератов (Приложении 1)

Формат выполненной работы: Реферат

Критерии оценки: правильность написания реферата, выполнение рекомендаций, аккуратность

Контроль выполнения: проверка реферата, обсуждение на семинарском занятии

Рекомендуемые источники информации:

1. Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История. Учебник для студентов СПУЗов.- М.: Изд. Центр «Академия», 2007.

2. Ивашко М.И. Отечественная история. XX век. Учебное пособие в схемах. — М., 2006.

3. Отечественная история. История России с древнейших времен до 1917 г. Энциклопедия. Т. 1—3. — М., 1994—2000

4. Исторические сайты Интернет

 

 

Самостоятельная работа № 10

Тема 5.4 Россия в 1917 году

Цель

Задание 1

Заполнить исторический словарь терминов и дат по пройденным темам«Первая мировая война», «Россия в 1917 году»

Норма времени: 1 час

Содержание работы

1. В словарь дат выписать основные даты по предложенным темам, например,

28 июня 1914 г – начало 1-й мировой войны

2. В словарь терминов выписать новые исторические термины, понятия, обозначения, названия, имена, например,

А.А. Брусилов – командующий генерал русской армии. Прорвал оборону австро-германскиих войск (Брусиловский прорыв)

Формат выполненной работы: личный словарь исторических терминов и дат

Критерии оценки: правильность заполнения словаря

Контроль выполнения: проверка словаря, беседа

Рекомендуемые источники информации:

1. Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История. Учебник для студентов СПУЗов.- М.: Изд. Центр «Академия», 2007.

2. Конспекты занятий

Самостоятельная работа № 11

Тема 5.5 Страны Западной Европы и США в 1918 – 1939 гг.

 

Цель: Углубить знания об идеологии и политической практике стран Европы и США в 1918-1939 годах, уметь критически анализировать источник исторической информации, устанавливать причинно-следственные связи между явлениями и на этой основе реконструировать образ исторического прошлого

Задание 1

Написать реферат по заданным темам с анализом литературы

· Крах Веймарской республики и приход к власти нацистов.

· Англо-французская политика умиротворения агрессора и ее последствия.

· Пакт Молотова—Риббентропа: причины его заключения и последствия.

· Советско-финляндская война: причины, ход, значение.

Норма времени: 6 часа

Содержание работы

1. Ознакомиться с информацией по выбранной теме в различных знаковых системах и источниках

2. Составить план реферата (обязательными пунктами являются: введение, анализ литературных источников по теме, основная часть, выводы)

3. Выполнить реферат, пользуясь рекомендациями по написанию рефератов (Приложение 1)

Формат выполненной работы: Реферат

Критерии оценки: правильность написания реферата, выполнение рекомендаций, аккуратность

Контроль выполнения: проверка реферата, обсуждение на семинарском занятии

Рекомендуемые источники информации:

1. Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История. Учебник для студентов СПУЗов.- М.: Изд. Центр «Академия», 2007.

2. Дайнес В.О. История России и мирового сообщества. Хроника событий. — М., 2004.

3. Дроз Ж. История Германии. — М., 2005

4. Национальная идея в Западной Европе в Новое время. — М., 2005.

 

Самостоятельная работа № 12

Тема 5.6 СССР в 1918 – 1941 гг.

Цель: иметь представление: об идеологическом обосновании в СССР, этапах и итогах Гражданская войны, тоталитарном режиме, уметь устанавливать причинно-следственные связи между явлениями и на этой основе реконструировать образ исторического прошлого.