ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. В результате изучения дисциплины «Административное право» студенты должны иметь представление:

В результате изучения дисциплины «Административное право» студенты должны иметь представление:

• о месте, задачах и роли административного права в системе российского права;

знать:

• понятие и принципы организации и деятельности исполнительной власти в Российской Федерации;

• особенности административно-правовых норм и административно-правовых отношений;

• административно - правовое положение индивидуальных и коллективных субъектов административного права;

• систему и структуру федеральных органов исполнительной власти, их взаимоотношения с Президентом Российской Федерации;

• правовые основы, понятие, принципы и систему государственной службы; основные этапы прохождения государственной службы;

• способы обеспечения законности и дисциплины в государственном управлении;

• теоретические основы административной ответственности физических и юридических лиц;

• понятие, стадии и виды производства по делам об административных правонарушениях;

уметь:

• применять на практике нормы административного права;

• свободно оперировать юридическими категориями и понятиями;

• анализировать и решать юридические проблемы в сфере административных правоотношений;

• применять полученные теоретические знания при составлении публично-правовых документов и разрешении различных ситуационных задач.

владеть, иметь опыт:

• составления судебных и административных жалоб;

• составления протоколов об административных правонарушениях;

• составления постановлений по результатам рассмотрения дел об административных правонарушениях.

Освоение дисциплины предполагает практическое осмысление ее тем на практических занятиях, в процессе которых студент должен закрепить и углубить теоретические знания, приобрести необходимые умения и навыки по составлению соответствующих юридических документов, решению ситуационных задач.

В результате освоения дисциплины «Административное право» у студентов формируются следующие компетенции.

1. Общекультурные компетенции (ОК):

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

2. Профессиональные компетенции (ПК):

в нормотворческой деятельности:

- способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

- готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

- способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

в экспертно-консультационной деятельности:

- готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

- способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).