СИНТАКСИЧЕСКИЕ ОКРУЖЕНИЯ ДЛЯ ИДЕНТИФИКАЦИИ ПРЕСУППОЗИЦИИ ЕСТЕСТВЕННОГО ЯЗЫКА В АНГЛИЙСКОМ.

Наша задача в представлении материала в этом Приложении -дополнительно определить масштаб и сложность естественного языкового феномена пресуппозиций. Давая список некоторых наиболее распространенных синтаксических окружений, в котором возникают пресуппозиций, мы обеспечиваем возможность практики для тех обучающихся, которые заинтересованы в обострении их интуиции в распознавании пресуппозиций. Список синтаксических окружений не является исчерпывающим, и мы не будем пытаться представить какие-либо из теорий, которые были предложены различными лингвистами, логиками, семантиками или философами относительно пресуппозиций. Наше объективное требование, однако, более практически нагружено.

В настоящее время пресуппозиций - главная точка изучения для огромного числа лингвистов, особенно лингвистов, которые определяют себя генеративными Семантиками. Создавая тот список синтаксических окружений, мы много заимствовали из работ Лаури Картуннена

1. Простые пресуппозиций. Это синтаксические окружения, в которых требуется присутствие некоторой сущности, чтобы выявить смысл в предложении (истинно оно или ложно).

/а/ Истинные имена: / Джордж Смит рано покинул празднество./

1 здесь присутствует некто, именуемый Джордж Смит /

/б/ Местоимения: ее, его, они, т.д./ Я увидел его уходящим! /Здесь присутствует некто мужского пола (его) /

/в/ Дефинированные описания: сложно-существительный аргумент Мне понравилась женщина с серебряными серьгами./

/Здесь есть женщина с серебряными серьгами/

/г/ Родовые наименования: наименования, относящиеся к целому классу ;./Если бы вомбаты были лишены деревьев для лазания, они бы весьма грустили /

/Существуют вомбаты/

/д/ Некоторые количества: все, каждый, любой, некоторый, иногда, несколько, ни один, т. д.

/Если покажется хотя бы один дракон, я смоюсь./ /Существуют драконы/

2. Полные пресуппозиций. Случай, в которым предполагается существование более чем одного элемента одного элемента.

/а/ Случай отношения: сложные аргументы существительного с наименованием, за которым следует фраза, начинающаяся с “который”, “какой” или “что”./ Несколько женщин, которые разговаривали с тобой, покинули магазин 1

/Несколько женщин разговаривали с тобой./

/б/ Придаточные предложения времени: предложения, идентифицированные ключевыми словами “до того”, “после”, “во время”, “когда”, “ранее”, “пока”.

/Если судья и была дома, когда я остановился перед ее жилищем, она не ответила на стук./

/Я остановился около дома женщины-судьи./

/в/ Расщепленные предложения: предложения, начинающиеся с “Это есть / было ”, за которым следует аргумент наименования./ Это было дополнительное давление, которое распахнуло окно./

/Нечто распахнуло окно. /

/г/ Псевдо - расщепленные предложения: идентифицируются формой “Что... /предложение/, так это... /предложение/”./ Что хочет Шарон, так это хорошо выглядеть./ /Шарон чего-то хочет/

/д/ Предложения с голосовым ударением /Если Маргарет разговаривала с ПОЛИЦИЕЙ, нам крышка./

/Маргарет с кем-то разговаривала /

/е/ Сложные директивы: новый, старый, ранний, настоящий, предыдущий и т.д./ Если Кредо носит свое новое кольцо, то провалиться мне на месте./

/Кредо имеет/имел другое кольцо /

/ж/ Порядковые числительные: первый, второй, третий, четвертый, следующий и т.д. / Если ты сможешь найти в этом письме третью подсказку, я куплю тебе пуну в шоколаде./

/Уже найдены две подсказки/

/з/ Сравнения: - же, - ше, более, менее./ Если ты знаешь наездников лучше, чем Сью, назови-ка мне их/

/Сью знает наездников хорошо/

/Сью прекрасный наездник/

/и/ Сравнения “ так... как..”./ Если ее дочка так же забавна, как ее муж, мы не соскучимся./

/Ее муж забавен/

/к/ Слова повторного действия: тоже, также, либо, еще, снова, т.д./ Если она скажет мне это опять, я ее поцелую/

/Она говорила мне это раньше/

/л/ Глаголы и наречия повторного действия (часто начинаются с “пере”): переделать, перекроить, переправить. / Если он переделает это до моего прихода, то............1

/Он сделал это раньше/

/м/ Оценка качества: только, лишь, даже, кроме... /Только она видела грабителей/

/Она видела грабителей/

/н/ Глаголы времени места: прийти, идти, оставить, прибить, уехать, и 200

т.д./ Если Том оставил дом, он пропал/

/Он был когда-то дома/

/о/ Глаголы и наречия перемены времени: начать, кончить, остановиться протолкаться, проистекать, уже, еще, до сих пор, и т.д ,/Ямечтаю, чтобы Гарри продолжал улыбаться/

/Гарри улыбался/

/п/Глаголы перемены состояния: измениться, превратиться, стать, и т.д./ Если он станет хиппи, то я затащусь/

/Он пока не хиппи/

/р/Фиктивные глаголы и наречия: странно, осведомляться, знать,сожалеть, т.д. /Странно, что она позвала Максина среди ночи!

/Она позвала Максина среди ночи/

/с/Словосочетания и наречия-комментарии: счастливо, удачно, далеко, вне поля зрения, мрачно, невинно, без сомнения, обязательно, т.п. / Это вне всяких сомнений, что вы понимаете чувства вашей собаки!

/Вы понимаете чувства вашей собаки/

/т/Предложения с обратным условием: глаголы, имеющие условное значение. /Если бы вы слушались вашего папочку и меня, вы бы не оказались в таком изумительном положении сейчас/

/Вы не слушались ни папочку, ни меня/

/у/ Обратное ожиданию: случиться, все еще. /Если вам все же взбредет в голову поговорить со мной, меня можно будет найти на городской свалке!

/Я не ожидаю, что вы захотите поговорить со мной/

/ф/ Выборочные ограничения: / Если мой профессор забеременеет, я буду весьма разочарован./

/Мой профессор - женщина/

/х/Вопросы: / Кто выпил водку? 1

/Кто-то выпил водку./

/ц/Вопросы-отрицания: / Вы не хотите поговорить со мной?!

/Вы хотите поговорить со мной/.

/ш/ Риторические вопросы: /Кому интересно, появитесь ли вы или нет?/

/Никому не интересно, появитесь вы или нет/.

/щ/ Фальшивое “не”: / Я гадаю, не несчастливы ли вы чуть-чуть./

/Вы несчастливы/.