Грамматика. I.Обучающийся получит возможность научиться: распознавать и употреблять в речи основные коммуникативные типы предложений

I. Обучающийся получит возможность научиться:

• распознавать и употреблять в речи основные коммуникативные типы предложений, общий и специальный вопросы, утвердительные и отрицательные предложения;
• распознавать и употреблять в речи изученные существительные с

неопределенным/определенным/нулевым артиклем, в единственном и во множественном числе; притяжательный падеж существительных; модальный глагол can.

Личные местоимения; количественные (до 10) числительные; наиболее употребительные предлоги для выражения временных и пространственных отношений.

· узнавать сложносочиненные предложения с союзами and и but;

· распознавать в тексте и дифференцировать слова по определенным признакам (существительные, прилагательные, модальные/смысловые глаголы);

Социокультурная осведомленность

I. Обучающийся получит возможность научиться:

• называть страны изучаемого языка по-английски;

· узнавать некоторых литературных персонажей известных детских произведений, сюжеты некоторых популярных сказок, написанных на изучаемом языке, небольшие произведения детского фольклора (стихов,песен);

· соблюдать элементарные нормы речевого и неречевого поведения,принятые в стране изучаемого языка, в учебно-речевых ситуациях.

· называть столицы стран изучаемого языка по-английски;

· воспроизводить наизусть небольшие произведения детского фольклора (стихи, песни) на английском языке;

· осуществлять поиск информации о стране изучаемого языка в соответствии с поставленной учебной задачей в пределах тематики, изучаемой в начальной школе.

 

2. Предметные результаты в познавательной сфере

Обучающийся получит возможность научиться:

· сравнивать языковые явления родного и иностранного языков на

уровне отдельных звуков, букв, слов, словосочетаний, простых предложений;

· действовать по образцу при выполнении упражнений и составлении

собственных высказываний в пределах тематики начальной школы;

· совершенствовать приемы работы с текстом с опорой на умения,

приобретенные на уроках родного языка (прогнозировать содержание текс та

по заголовку, иллюстрациям и др.);

· пользоваться справочным материалом, представленным в

доступном данному возрасту виде (правила, таблицы);

· осуществлять самонаблюдение и самооценку в доступных

младшему школьнику пределах.

Предметные результаты в ценностно-ориентационной сфере

Обучающийся получит возможность научиться:

· представлять изучаемый иностранный язык как средство выражениямыслей, чувств, эмоций;

· приобщаться к культурным ценностям другого народа через произведения детского фольклора, через непосредственное участие в туристических поездках.

Предметные результаты в эстетической сфере

Обучающийся получит возможность научиться:

· владеть элементарными средствами выражения чувств и эмоций на иностранном языке;

· осознавать эстетическую ценность литературных произведений в процессе знакомства с образцами доступной детской литературы.

Предметные результаты в трудовой сфере

Обучающийся получит возможность научиться:

· следовать намеченному плану в своем учебном труде.

 

Учебно-методическое обеспечение

Литература для учащихся

1. Биболетова М. 3. Английский язык. Английский с удовольствием (EnjoyEnglish-2): Учебник англ.яз. для учащихся 2 классов общеобразовательных учреждений/ М.З. Биболетова. - Обнинск: Титул, 2011.

2. Биболетова М. 3. Английский язык: аудиокассеты / М. 3. Биболетова. – Обнинск: Титул, 2010.

3..Биболетова М. 3. Английский язык. Английский с удовольствием (EnjoyEnglish-2): Рабочая тетрадь англ.яз.для учащихся 2 классов общеобразовательных учреждений/ М.З. Биболетова. - Обнинск: Титул, 2011.

4. Мультимедийное приложение к учебнику Биболетова М.З. и др. Английский язык: Английский с удовольствием / EnjoyEnglish: Учебник для 2 кл. общеобраз. учрежд.- Обнинск: Титул, 2012.

Литература для учителя

1. Биболетова М. 3. Английский язык: книга для учителя к учебнику Английский с удовольствием/ EnjoyEnglish-2: Учебник англ.яз для 2 классов общеобразовательных учреждений/ М.З. Биболетова - Обнинск: Титул, 2011 год.

2. Биболетова М. 3. Английский язык. Английский с удовольствием (EnjoyEnglish-2): Учебник англ.яз. для учащихся 2 классов общеобразовательных учреждений/ М.З. Биболетова. - Обнинск: Титул, 2011.

3. Биболетова М. 3. Английский язык: аудиокассеты / М. 3. Биболетова. – Обнинск: Титул, 2010.

4. Биболетова М. 3. Английский язык. Английский с удовольствием (EnjoyEnglish-2): Рабочая тетрадь англ.яз.для учащихся 2 классов общеобразовательных учреждений/ М.З. Биболетова. - Обнинск: Титул, 2011.

5. Мультимедийное приложение к учебнику Биболетова М.З. и др. Английский язык: Английский с удовольствием / EnjoyEnglish: Учебник для 2 кл. общеобраз. учрежд.- Обнинск: Титул, 2012.

Дополнительная литература для учителя:

1. Е.В.Дзюина Театрализованные уроки и внеклассные мероприятия на английском языке.1-4 классы.- Москва: «ВАКО»,2006.

2. Songbirds. Песни на английском языке. – Москва:Айрис-пресс, 2008.

3. Калинина Л.В. Предметная неделя английского языка в школе. – Ростов н/Д.:Феникс, 2006.

4. Барашкова Е.А. Грамматика английского языка. Сборник упражнений к учебнику М.З.Биболетовой и др. «Enjoy English. 2 класс»/ М.: Издательство «Экзамен», 2013.