Учебник включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в 2012-2013 учебном году.

Общая характеристика учебного предмета. Иностранный язык (в том числе английский) входит в общеобразовательную область «Филология». Язык является важнейшим средством общения, без которого невозможно существование и развитие человеческого общества. Происходящие сегодня изменения в общественных отношениях, средствах коммуникации (использование новых информационных технологий) требуют повышения коммуникативной компетенции школьников, совершенствования их филологической подготовки. Все это повышает статус предмета «иностранный язык» как общеобразовательной учебной дисциплины. Основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка.

Иностранный язык как учебный предмет характеризуется:
- межпредметностью (содержанием речи на иностранном языке могут быть сведения из разных областей знания, например, литературы, искусства, истории, географии, математики и др.);
- многоуровневостью (с одной стороны необходимо овладение различными языковыми средствами, соотносящимися с аспектами языка: лексическим, грамматическим, фонетическим, с другой - умениями в четырех видах речевой деятельности);
- полифункциональностью (может выступать как цель обучения и как средство приобретения сведений в самых различных областях знания).
Цель: формирование элементарной коммуникативной компетенции на доступном уровне в основных видах речевой деятельности: аудировании, говорении, чтении и письме.

Задачи:

• формирование умений общаться на иностранном языке с учетом речевых возможностей и потребностей второклассников: описывать животное, предмет, указывая название, количество, размер, цвет, количество, принадлежность; кратко высказываться о себе, своем друге, своем домашнем животном
• развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения; мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком;
• освоение элементарных лингвистических представлений, доступных и необходимых для овладения устной и письменной речью на иностранном языке;
• формирование речевых, интеллектуальных и познавательных способностей, а также их общеучебных умений.

Место предмета в учебном плане. Согласно федеральному базисному учебному плану на изучение курса "Английский язык" во 2 классе отводится 2 часа в неделю,курс рассчитан на 68 часов в год. Изменения в авторскую программу не вносились.

 

 

Учебно-тематический план

№п\п	Наименование раздела	Количество часов
	Приветствие. Знакомство с одноклассниками, актерами театра. Мое имя, возраст, что умею, что не умею делать.
	Я и моя семья. Члены моей семьи, их имена. Мой питомец(любимое животное), его имя, возраст, характер, что умеет делать.
	Мои любимые занятия: что я умею, что не умею делать (учебные действия, спортивные занятия и игры).
	Проект «Алфавит».
	Выходной день (в цирке, в зоопарке, на ферме).
	Мои друзья: внешность, характер, что умеют, не умеют делать. Любимые животные.
	Проект «Забавная загадка».
	Мои любимые персонажи детских произведений: их внешность, характер, что умеют, что они не умеют делать.
	Подготовка к школьному празднику: инсценирование английских сказок зарубежных сверстников.
	Проект «Мой друг».
	Проверочные работы за год
	Повторение
	Итого:

Формы организации учебного процес­са:урок, урок-театрализация.

Формы контроля: контрольная работа, тестирование, проверка навыка чтения, выразительное чтение стихотворений наизусть, устный опрос. Рабочей программой предусмотрено проведение 3 контрольных работ в год по четырем видам рецептивной деятельности (аудирование, говорение, чтение и письмо). В первой четверти контрольные работы не проводятся.

Формами промежуточного контроля являются лексико-грамматические тесты.

В УМК «Enjoy English» (2 класс) учебный материал структурирован по учебным четвертям. В конце каждой четверти предусмотрено выполнение учащимися проверочных заданий из раздела «Progress Check», которые позволяют оценить коммуникативные умения младших школьников в аудировании, чтении, письме и устной речи, убедиться в том, что основной языковой и речевой материал ими усвоен. Контроль, прежде всего, направлен на выявление достижений школьников и осуществляется согласно Уставу школы. Все задания построены на изученном материале, а предлагаемый формат проверочных работ и процедура их выполнения знакомы и понятны учащимся. Проверка коммуникативных умений в аудировании и чтении осуществляется с помощью заданий на выбор ответа. Для проверки лексических и грамматических навыков используются как задания с выбором ответа, так и задания на восстановление пропущенных слов в связном тексте. Чтобы оценить умения учащихся в устной речи, им предлагается высказаться в связи с данной ситуацией общения, которая знакома детям. Проверочные задания в рабочей тетради, их 3. Во 2 классе учащиеся знакомятся с проектной тематикой, учатся выполнять простейшие проекты по английскому языку

 

Содержание тем учебного курса в 2 классах.

Содержание курса представлено в 4 частях (Units).

Часть 1. Здравствуй, Английский!

Часть 2. Добро пожаловать в наш театр.

Часть 3. Давайте читать и говорить по английски.

Часть 4. Познакомься с моими друзьями.

Обучающиеся учатся общаться в ситуациях социально бытовой, учебно-трудовой и социально культурной сферах общения в рамках следующей тематики:

Знакомство. C одноклассниками, учителем, персонажами детских произведений: имя, возраст. Приветствие, прощание с использованием типичных фраз речевого этикета.

Я и моя семья. Члены семьи, их имена, возраст, внешность, черты характера. Праздники: Новый год/Рождество.

Мир моих увлечений. Виды спорта и спортивные игры. Выходной день (в зоопарке, цирке).

Я и мои друзья. Имя, возраст, внешность, характер. Любимое домашнее животное: имя, возраст, цвет, размер, характер, что умеет делать.

Моя школа. Школьные принадлежности.

Мир вокруг меня. Дикие и домашние животные.

Страна/ страны изучаемого языка и родная страна. Общие сведения: название, столица. Небольшие произведения детского фольклора на английском языке – рифмовки, стихи, песни.