Подготовительная к школе группа
| Направления работы
| Формы работы
| | Непосредственно организованная образовательная деятельность в ходе режимных моментов.
| Самостоятельная
деятельность детей
| Совместная деятельность с семьей
| | Математическое развитие
| Утренний отрезок времени
Индивидуальная работа.
Работа по тетрадям с логическими заданиями Игровые упражнения.
Прогулка
Индивидуальная работа.
Вечерний отрезок времени, включая прогулку.
Индивидуальная работа
Развивающие логические игры
Схемы-модели
Планы
Конструктор
Занятия по математическому развитию
- числа, цифры
- величина
- количество
- геометрич.фигуры и тела (многоугольник)
-ориентировка
- классификация
- сравнение, анализ, поиск логических связей
- преобразования
- составление алгоритмов
Развивающие игры
| Игровые упражнения
Логические игры, задачи
Интеллектуальные игры, КВН
Схемы, модели, планы
Компьютерные игры
Конструирование
| Консультация, беседа
Открытые просмотры
Домашние задания
Стендовая информация
Интерактивное общение
тетради с развивающими заданиями
| | Экологическое воспитание
| Утренний отрезок времени
Наблюдение
Индивидуальная работа
Дежурство по уголку природы
Рассматривание картинок, иллюстраций природоведческого характера
Игровые упражнения.
Прогулка
Наблюдение
Индивидуальная работа
Дежурство в уголке природы
Вечерний отрезок времени, включая прогулку.
Индивидуальная работа
Настольно-печатные игры
Альбомы, книжки, иллюстрации, гербарии, коллекции
Опытническая деятельность
Занятия по экологическому развитию:
Беседа,
Рассматривание
Наблюдение
Опытническая деятельность
Схемы-модели, экологические цепочки
Проектная деятельность
Проблемные ситуации
Сюжетно-ролевая игра
Игровые обучающие ситуации
Рассматривание, просмотр фильмов, слайдов Труд в уголке природе, огороде, цветнике
Целевые прогулки
| Игровые упражнения
Развивающие игры
Книжки - раскраски
Создание альбомов, книжек – наблюдений, гербариев, коллекций
Настольно-печатные игры
Дежурство
Опытническая деятельность
Схемы-модели, экологические цепочки Работа в цветнике
| Консультация, беседа
Открытые просмотры
Домашние задания
Интерактивное общение
Стендовая информация
| | Развитие речи
| Утренний отрезок времени
Наблюдения
Индивидуальная работа
Работа по ЗКР
Настольно-печатные игры
Упражнения по коррекции речи
Работа с книгой
Прогулка
Наблюдения
Индивидуальная работа
Словесные игры
Сюжетно-ролевые игры
Вечерний отрезок времени, включая прогулку
Индивидуальная работа
Работа по ЗКР
Настольные игры
Работа с книгой
Занятия по развитию речи
Занятия по обучению грамоте
Беседы
Рассматривание картин
Сюжетно-ролевые игры – диалоги
Театрализация
Чтение
Заучивание стихотворений
Занимательная конструктивная деятельность
| Речевые, дыхательные упражнения
Словесные игры
Рассматривание альбомов, книжек, иллюстраций
Сюжетно-ролевые игры
Театрализованная деятельность
Чтение
Творческая деятельность: сочинение стихов, сказок, рассказов, загадок
| Консультация,
беседа
Открытые просмотры
Стендовая информация
Видео-аудио-фонотека
| | Конструктивная деятельность
| Из строительного материала
Из деталей конструкторов
Из бумаги
Из природного материала
Из крупногабаритных модулей
| Игровая конструктивная деятельность
строительные игры
|
| 2.7 Образовательная область «Коммуникация»
Цель: овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми
Задачи:
· Развивать свободное общение со взрослыми и сверстниками;
· Формировать компоненты устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи, связной речи - диалогической и монологической) в различных формах и видах детской деятельности;
· Способствовать овладению воспитанниками нормами речи.
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
|
Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...
Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...
Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...
|
|
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
|
|
